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演讲课件,师德师风演讲课件ppt,2陶校长的演讲课件ppt,直销讲师演讲课件

时间:2012-07-28 来源: 泥巴往事网

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学习目标:

1、 学会选择恰当的话题演讲, 观点鲜明,逻辑严密,事例典型, 具有号召力和鼓动性。培养与人 沟通、合作的能力,能够有理有 力有节地说服他人。

2、 学会选择自己熟悉又引人注 意的演讲主题,有话可说,以理 服人。

3、培养乐观的生活态度,正确 对待生活中的挫折和胜利 教学重难点: 1、选择一个自己熟悉的话 题,写一篇演讲稿,并能 够在班内发表一次演讲。

2、写一篇观点鲜明、见解 独到、情感真实、逻辑严 密、具有说服力和号召力 的演讲稿。 演讲的目的:⑴ 通过活动培养演讲能力。

⑵ 培养独立思考、敢于发言自己见解的心理 素质。

⑶ 学会自信、负责地表达自己的观点,做到 清楚、连贯、不偏离话题。 ⑷ 培养写作演讲稿的能力 。 学会拟写演讲提纲 ? 以善待他人为例:

? 首先,提出自己的观点‘善待他人很难’, 关键是怎样善待他人,对待不同的人,我 们有一个怎样的态度。

? 再从正反两反面进行举例论证 ? 最后再次强调自己的观点 拟写标语 ? 要求:简洁优美、富有感染力。

? 例如:1、烦恼全抛去,快乐心中留 ? 2、阳光总在风雨后 ? 3、阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼 ? 4、把痛苦跑到脑后,让微笑与我同 行 ? 提示:语言简洁,意对即可。 假如你是一个主持人,该怎样写开场白? ? 例子:微笑,标志着自信、雅量和大度, 这是一种胸怀,一种境界。微笑着面对生 活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的 却是整个世界。亲爱的同学们,你今天会 用微笑来装点自己的心情么?今天,让我 们走进‘微笑面对生活’综合性学习活动, 一起去领略微笑的巨大魅力! 失败是成功之母 ? 实例:爱迪生为了寻找做灯丝的最佳材料, 曾经做了无数次试验,用过许多材料,可 结果都归于失败。有些人因此而嘲笑他, 但他坦然面对,坚持不放弃,最终走向了 成功。 面对挫折,我们该怎么办? ? 你的同学某某在多次考试中,虽然经过不 懈的努力,可成绩还是不理想,也感到前 途渺茫,打算放弃。你可以给他好的建议 吗或者你打算怎样劝说他? ? 提示:我可能会这样说:别灰心“谁笑到 最后”,谁才是胜利者,请相信自己,你 一定会从失败中站起来,走的更远。 拟写结束语,以‘面对挫折我微笑着’为主 题 ? 示例:同学们,生活中遇到困难和挫折时 很正常的,别为了一点小小的挫折痛哭流 涕,别为了一点小小的失败而紧锁心扉, 别为了一点困难而丧失信心。遇到坎坷, 遇到荆棘,轻将嘴角轻轻上扬。面带微笑, 即使是一千次跌倒,也要有一千零一次爬 起来的勇气,同学们,未来的路上无论遇 到什么,请面对微笑! 3、微笑的桑兰 1998年7月22日在美国纽约市长岛举办的第四届友好 运动会上,在赛前练习跳马时因受外界干扰,在高速奔跑 中动作失误,结果重重地摔在地板上,不幸因脊髓严重挫 伤而造成瘫痪。然而坚强的她没有选择沮丧,而是坦然地 接受了命运的挑战。

在美国治疗期间,以“桑兰的微笑”征服了大洋彼岸的人 们,也征服了无数世人。“桑兰的微笑”是灿烂的,让人 感到她是一个健康富有快乐的人,而其实,在她生活的每 一天,她都面临着无数的困难。比如入厕,她必需躺下, 用导管导尿。桑兰面对残疾,面对困难,总是微笑坚强, 美国人对此感到极为神奇;面对金钱,工作,她却选择了 放弃,现成的工作不要,李宁送的房子不要,悠闲的生活 不要,她要上大学,而且不要照顾,完成每一个课时,四 年,多么不易!因为从五岁就练体操,吃尽了苦,所以就 再也没有什么苦能挡住她前进的脚步! 演讲稿写作导航 ? 要进行一次成功的演讲,首先要写好演讲 稿。那么,怎样写好演讲稿呢? ? 首先,我们要知道演讲稿具有一般文章的 共性,写作时只要符合一般文章写作的共 同要求,同时再注意到它的自身特点就行 了。它并不神秘,同学们写作起来也不会 很困难的。

? 其次,我们必须掌握它的自身特点。 一、观点鲜明,内容具有鼓动性。 ? 演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认 识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透 辟程度,能给人以可信性和可靠感。演讲稿观 点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作 用。而且,演讲之所以最容易激发听众的情感, 使听众的思想为之震动,精神为之感奋,情绪 为之激昂,热血为之沸腾,就在于演讲内容的 鼓动性。因此,同学们写作时要在表达上注意 感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静 的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所 喜;既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人 的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出。 二、结构清楚,层次简明。 ? 一般文稿主要是供人阅读的,读者有思考 的余地,在层次结构上可以跌宕起伏,曲 折多变;在内容上也可以盘根错节,错综 复杂。而演讲稿是口头表达,演讲语言稍 纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义, 几乎没有思考玩味的余地,其结构特点是 内容的内在联系与有声语言动态交流的统 一,注重有声性。因此,演讲稿特别注重 结构清楚,层次简明。 三、语言流畅,深刻风趣。 ? 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来 或说出来,让人们看得见,听得到,就必 须借助语言这个交流思想的工具。因此, 语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响 极大。要提高演讲稿的质量,不能不在语 言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语 言运用上应注意以下三个问题:

? (一)要口语化。“上口”、“入耳” 这是对演讲语言的基本要求 (二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。

(三)要生动感人。

怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言, 运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象 色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥 变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言,增强 演讲稿的表现力。这样,既能深化主题,又能 使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏, 又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的 特点,注意声调的和谐和节奏的变化。 5、阳光总在风雨后 人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担 所有,难免曾经跌倒和等候,要勇 敢的抬头,谁愿常躲在避风的港口, 宁有波涛汹涌的自由。愿是你心中 灯塔的守候,在迷雾中让你看透, 阳光总在风雨后!乌云上有晴空, 珍惜所有的感动,每一份希望在你 手中,阳光总在风雨后!请相信有 彩虹,风风雨雨都接受,我一直会 在你的左右。 4、物理科学的巨人——霍金 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时 他被诊断患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪了。

1985年,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他 完全不能说话,依靠安装在轮椅上的一个小对话机和 语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页 的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上, 然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读…… 霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中,成为世界 公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾 担任过的卢卡逊数学讲座教授之职,他的黑洞蒸发理 论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学 和宗教也有深远影响。

医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年,他之所以能 支持到今天并取得卓越成就,最主要的是他具有强烈 格言名句集锦 生活是一面镜子,你对它笑,它就对 你笑;你对它哭,它就对你哭 。

-------拉伯雷 微笑,它不花费什么,但却收获了 很多。他丰富了那些接受的人,而又 不使那些给予的人变的贫瘠。它在一 刹那间产生,却给人留下永恒的记忆。

-------卡耐基 “忘我就是快乐.”因而我要把别人眼睛所 看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见 的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑-当作 我的快乐。

-------海伦· 凯勒 岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。

(荀子) 千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

(郑板桥) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈 服。(贝多芬)

演讲小先生课 主讲人:宫一飞 自我介绍 姓名:宫一飞 年龄:21 来自:数学系10级三班 电话:18841615754 QQ :810680946 人生格言:暴风雨过后总会有彩虹 演讲准备 (没有准...

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? 授课时间:2009—— 2010学年 第一学期 ? 授课目的:通过《演讲与口才》课程的教学,注 重培养学生口语表达能力,提高学生的口才和演 讲水平. ? 授课方式:利用课堂教...

 
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