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梦圆青湖（第一部：寻梦） 古有春秋大梦、黄粱美梦，美梦却难成真； 今有百年大梦、青湖美梦，美梦终将实现。古之大梦、美梦都是不切实际，为自己谋私利； 今之大梦、美梦皆是脚踏实地，为百姓谋福祉。
中国梦，百姓梦，我做梦，我圆梦； 青湖梦，大家梦，我筑梦，我圆梦。
梦想有多大，舞台就有多大； 梦想有多大，人生就能走多远！ 我是一个喜欢做梦的人，也是一个喜欢追梦的人。记得刚参加工 作那会儿，我曾今想过向领导争取，让我点一批志同道合的朋友去打 造一所梦想中的学校，在这所学校里我们将和学生天天在一起，采用 军事化的管理??经常会因梦想的美好而彻夜难眠。但是梦想很美 好， 现实却很骨感， 在好朋友的劝说下， 终是没有勇气去向领导自荐！ 接下来我只有做好自己的个人梦想了。我一人包揽毕业班的全部课 程，还兼任学生工作。朝霞中有我和学生们长跑的身影；夕阳下，我 还在孜孜不倦地辅导后进生；月光摇曳时，我仍在伏案疾书。七八门 课，全部开设；七八节课，一节不落。生活枯燥，任务繁重，而我却 自得其乐。收获的是家长的赞誉、领导的垂青。1998 年，我因教学 业绩突出被评为“省优秀教师” 。我也深深的领悟到：要想让学生取 得好成绩，就必须让学生快乐！ 后来当了将近十年的小学校长， 我再一次梦想有一所好学校能让 我一展抱负，穷毕生精力打造一所名校。我能力不是很强，这我心知 肚明，但我这个人有责任心，敢担当，有热情，善打拼。01 年在曹 村小学任校长，连续 4 个学期全乡总成绩第一，在京庄小学时，教学 成绩也是全乡名列前茅，全乡的素质教育现场会两次在我校召开，后 来调至长均小学任校长教学成绩，综合考评更是稳居全乡前列。在这 十年当中，我深深的领悟到：要想管理好一个学校，关键要让老师感 到幸福！ 因为学校太小，太破旧，虽然我很努力，虽然也取得了很显著的 成绩，但是与梦想中的学校差距太大，我多么想有一所好一点的学校 让我海阔凭鱼跃，天高任鸟飞呀！多少次我路过 xx 小学，看到学生 任意践踏草坪，攀折树木，我就想：如果我在，我一定要把她打造成 一所绿色环保的学校，学校处处生机盎然，鸟语话香；多少路过 xx 小学，看到学校的电脑室灰尘满布，我就想：如果我在，我一定要把 她打造成一所数字化校园，教师用多媒体教学只是初级阶段，建立学 校网站，将学校、社会、家庭用网络联系起来才是终极目标；多少次 我路过 xx 小学看到学生们站在课桌上跑来跑去，我就想：如果我在， 我一定要把她打造成书香校园，用中华传统文化熏陶他们，用中华传 统礼仪约束他们。
也许是命运再一次垂青与我，也许是机遇总是留给有准备的人。
2011 年因为长均小学要并入长均中学建成九年一贯制学校。我因为 没有更好的归宿， 只能是到长均学校任副校长了！ 俗话说：
宁为鸡头， 不当凤尾。当了十多年正职的我要尝尝那种寄人篱下的感觉了，心里 有些不是滋味！想想自己在教育界虽然谈不上丰功伟绩，但还是兢兢 业业的干过不少踏踏实实的事， 到如今落个如此下场， 真是命运不济！ 我与我的梦想将渐行渐远了！ 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村!因为青湖中学按计划要并入 万埠中学， 青湖周边的三所小学使用原青湖中学的校址合并成一所小 学。领导问我想不想去，我欣然前往！临近开学却又发生戏剧性的变 化，因为青湖的家长们不愿撤并学校，向县委县政府请愿，临时改变 计划索性也把青湖中学建成一所九年一贯制学校。
我便顺理成章的接 任校长。
因为自己常年在小学任校长， 只是想通过努力到更大一点的小学 实现自己的梦想，从未奢望过到中学当校长。想不到命运却把我推到 如此的风口浪尖中，虽然有些战战兢兢，但是朋友总是鼓励我说：凭 你的能力和你的热情，当一个中学校长绰绰有余。
三年如一日，我怀着敬畏的心情对待所有的人和事！ 三年如一日，我怀着愉悦的心情踏实的铸就我的梦想！ 人常说：三流学校靠校长，二流学校靠制度，一流学校靠文化。
我想做的是三管其下，快速打造具有青湖特色的文化品牌。我首先是 想做到用个人魅力感染人。看到学校的语文成绩整体偏差，学生学习 语文的积极性很低， 特别是七、 八年级成绩居全县末位。
我忧心忡忡， 想自己挑起这份重担，但是行政领导们纷纷劝阻。因为当时因为撤并 之事教师们人心浮动，家长们观望等待，学校环境杂乱无章，学校工 作千头万绪，百废待兴，作为一校之长的我怎么能担任如此繁重的教 学任务呢！ 再加上长期从事小学教育管理的我初次担任中学的教育管 理，角色转换不亚于“老鹰重生” ，又怎么能难上加难的挑起初中语 文教学呢？但是我毅然决然，背水一战，主动担任七年级语文课的教 学任务。
在教学中， 正确的运用 “自主式五步” 教学法， 创造出了 “语 文教学五抓”的“向教学常规要教学质量”的方法。一学期以来，付 出了多少心血你们都可以想象到但是估计做不到。学期末，成绩突飞 猛进，期末考试打了个彻底的翻身仗，从全县最后一名一跃成为前三 甲。而且和我竞争的平行班也同时进步，成绩突飞猛进。然后我把自 己的教学方法做成 ppt，亲自讲解，在全校推广。
2012 年 9 月，我看到八年级物理成绩连续两个学期全县倒数第 一，平均分只有 45 分，学生老师互相埋怨，互相指责，情绪十分低 落。我思索再三，不顾全体行政领导的再次劝阻，义无反顾的从语文 教学直接改版教学八年级的物理。毕业 20 多年不曾摸过物理课本的 我，这份教学任务对于我来说不亚于泰山压顶。但是我不惧怕，课前 上网搜索资料，下载视频，自己先学，再教学生。每上一堂新授课， 我至少要花三节课的时间去准备。我经常说的一句话是：笨鸟先飞早 入林，快船迟开后进港。每天早上 7 点到校给学生补课，下午放学后 又给学生辅导， 每天如是。
我还经常运用多媒体教学， 成绩提高迅速， 在期末考试中，平均分高达 76 分，获得全县第一名。
征服一个人很容易，但是征服一个人的心却是很难的！我相信我 的付出，我的执着已经深深的征服了师生的心了！ 人管人气死人，制度管人才叫行！我们制定了《青湖学校教师评 优制度》 、 《青湖学校优秀班主任评比制度》 ，让教师们看到了公正公 平与希望；规范了考试制度，健全了期中期末考试奖罚制度，激发了 教师的热情让教师们看到了方向； 制定了 《青湖学校教学八抓》 制度， 让教师们找到了方法明确了目标。
江山易改，本性难移！文化熏陶人是潜移默化的，是最有效的， 也是最长久的！我们提出了“1234”工作策略，既“一个承诺，两个 凡是，三个第一，四校创建” 。其实这就是青湖梦的前身，这就是青 湖要打造的文化！经过近几年的摸索、探索、思索，结合中国的两个 百年奋斗目标，中华民族的伟大复兴梦想，我们提出青湖学校的梦想 是：
“一名两好三园四校” 。
一名：全县闻名； 二好：教师好幸福，学生好快乐； 三园：花园，处处鸟语花香； 乐园，个个喜笑颜开； 家园，人人流连忘返。
四校：平安和谐学校，书香文明学校； 绿色环保学校，数字网络学校。
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