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教育技术应用计划表、后续学习计划表、 “中小学教师教育技术”网络培训评估表、培训收获与 总结的演示文稿 2394420851(2394420851) 22:30:21 模块八：后续学习计划表、培训评价量表、培训收获与总结的演示文稿（以前还有选题计划表 需要填写实践后反思，这回也一起交上来，其他已经交了的，就不重复交了） 教育技术应用计划表不用交了吗？ 1.制定教育技术应用计划 培训的目的是为了促进应用。因此，我们不仅关注你在培训过程中的表现，更重要 的是希望你回到工作岗位后实践应用的机会和水平。这个活动帮助你有意识地运用 教育技术来促进你的教学。请利用下面提供的两个表格，制定你今后利用教育技术 改善教学的计划，以及后续学习计划。点击填表提示，查看相关说明。（1）下载教育技术应用计划表；(点击下载) （2）下载后续学习计划表；(点击下载) （3） 填好表后将其分别以“教育技术应用计划”和“学习计划”为名保存到作业文 件夹的“学习记录”文件夹。
2.填写评价量表 通过网络培训课程的学习，相信您一定收获颇丰。我们也相信您的感受和体会会给 我们更多的启发，请将您的意见和建议一并写下来，这些建议将有助于我们不断改 进网络培训工作。请单击下载教育技术能力网络培训课程评价表并填写。 1. 2. 下载 教育技术应用计划 姓名：
*** 期 时间及 应用目 应用方 次数 的 式 2012 年9月 （4 次） 单位：
**中学 对教师的 技术要求 学习相关的 理论知识，具 有熟练的网 络平台管理 能力 有一定的办 公自动化水 平，及解说能 力 持续时间：
需要的 支持 网络 教室、管 理培训平 台 网络 教室，安 装办公自 动化软件 一学 对学生的技 术要求 有一定的计 算机平台操 作水平 可能会碰 到的困难 对软件涉及 的个别特殊 功能不能掌 握。
学员教 师对教学设 计个别环节 理解不清 掌握现 代教育 技术的 相关理 论知识 掌握办 公自动 化相关 软件 课件演示 网络平台 培训 2012 年 10 月 （4 次） 网络平台 演示，学 习者实践 操作 掌握基 础的计算机 操作 2012 年 11 月 （4 次） 2012 年 12 月 （5 次） 2013 年1月 （4 次） 使 教师能 编写简 单的现 代教育 技术教 学设计 方案 教学资 源的整 合与开 发 学会制 作整合 的 PPT 课 多媒体演 示、讲解 网络平台 培训 有一定的教 学设计编写 理论和平台 操作能力 掌握计 算机办公自 动化操作 网络 教室 学员对 素材的选择 和处理； 整合 设计不适当 对已有资 源编辑完 善 网络平台 演示，学 习者实践 操作 掌握电子文 档、幻灯制作 等技巧 多媒体 计算机 文档制 作方法有待 提高 有较高的 ppt 应用技 掌握一 般的 ppt 制作 原理和技术 网络 教室 对软件 操作不熟练 教育技术应用计划 2011-06-21 15:38:29| 分类：
我的课件 | 标签：
|字号大中小 订阅 姓名：
赵薇 应用目的 掌握相关理论知 识 掌握办公室自动 化办公软件 学习制作整合的 PPT 课件 数 应用方式 课件演示网络平 台培训 网络平台演示， 学 习者实践操作 网络平台演示， 学 习者实践操作 单位：
城固集灵小学 持续时间：
一学期 对教师的技术要求 对学生的技术要求 有一定的计算机操作水平 掌握基础计算机操作 掌握一般的 PPT 制作技术 需要的支持 网络教室， 管理培 训平台 网络教室， 安装办 公自动化软件 网络教室 可能会碰 学习相关理论知识，具有 熟练的网络平台管理能力 有一定办公自动化水平及 解说能力 有 PPT 应用技能 对软件设 不能完全掌 学员教师 个环节理解 对软件操作 演示型课件资源应用计划表 （注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表） 知识点 资源名称 型 素材类 水平 来源 时间 使用 应用方式和作用 1 感知和认 识平移和旋转的 图形 2 能在方格 纸上数出图形平 移的格数 感知图形 文本 视频+ 感知 与体验 下载 钟 2分 情境导入，激发动机 平移图形 文本 图形+ 理解 自制 钟 5分 直观形象，掌握较好 3 能画出一 个简单图形沿水 平方向、 竖直方向 平移后的图形。
4 5 平移图形 文本 图形+ 理 解，应用 自制 钟 3分 直观形象，掌握较好 资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在 收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：
（样式：资源名称，主要内容） 说明：
1) 2) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 3) 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括 flash），或者上述几类的组合，比如：“图+ 文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类 4) 5) 6) 来源：开发、现有、现有需修改、下载 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？ 教育技术学习计划 姓名：
@@@@ 单位：
安溪$$$中 时间 学习目标 理解和掌握现 关理论和先进 的教育教学理 论知识。
正确、合理使 种模式设备 熟悉掌握办公 自动化软件的 应用 能初步解决办 公自动化软件 的出现的问题 等 持续时间：
一学期 需要的支持及可能会碰到的困难 需要支持：
现代教学技术理论的相 关书籍， 关于现代教育技术的专家讲座 录像，计算机网络； 可能遇到的困难：
有些专业名词理解有 问题 需要的支持：电视机、DVD、卫星 收视系统、网络教师 学习内容 现代教学技术理论、原 理、策略，建构主意学 习理论等 2013 年 2 代教学技术相 月 2013 年 3 用远程教育三 月 2013 年 4 月 2013 年 5 月 “光盘播放系统”应用“学 习平台” 的应用；“网络 教室”的应用 Word, ppt, Excel Fla sh8；Photoshop CS2 等 计算机及网络的基础知 识等 学要的支持：
装有办公自动化软件 的电脑等 需要的支持：计算机、网络的相关知识 遇到的困难：
有些专业名词理解有问题
教育技术应用计划表 姓名:单位:持续时间: 时间及次数 应用目的 应用方式 对教师的技术要求 对学生的技术要求 需要的支持 可能会碰到的困难
教育技术应用计划表 姓名: 单位: 持续时间: 时间及 次数 应用 目的 应用 方式 对教师的 技术要求 对学生的 技术要求 需要的 支持 可能会碰 到的困难 唇谲立脯恁孔腥煅沸毽謇殓...
指导思想： 以现代教育思想和理论为指导，以教育教学和管理模式的改革为关键，以教育信息化工程建设为契机，以教育信息资源的建设为中心，以教师培训和人才培养为...