并对教育实践活动第一阶段的具体工作进行了安排.动员会结束后,各支部高度重视,认... 开展党的群众路线教育实践活动工作汇报 .在组织集中学习的基础上,大家围绕“对坚定...
**中学党的群众路线教育实践活动“三个环节”具体工作安排表 活动环节 重点内容 会前准备 具体安排 开展调查摸底，梳理意见建议；成立活动领导小组和办事机 构，起草大会相关材料；召开支委会议，审定有关工作。要求 备注 开好 动员大会：提前与上级督导组联系沟通，督导组审阅相关材 “一个会” 料，进行民主评议。
搞好思 想发动 （第一周） 动员大会在3月17日下午召开。
个别谈话 印发文件 （一） 学习教育 听取意见 加强宣传 动员大会后进行个别谈话（谈话对象按照上级规定要求）。
及时印发《实施意见》、《实施方案》等文件。
在校园网开辟专题专栏（动员大会时间要在一定范围内进行 公布），进行集中宣传。
在学习教材上，认真学习上级主要领导的重要指示精神，研 读指定的学习材料和上杭特色学习材料。
灵活自学 开展学 习教育 （第二周） 认真安排好领导干部和党员学习，做 在学习方式上，坚持通读与精读结合、理论与实践结合、弘 好读书笔记，写好学习体会和发言提 扬与传承结合、研读与动手结合。
纲。
在学习对象上，领导干部要带头参加学习培训、带头上党 课、带头参加讨论和现场教学。
集中学习培训时间：原则上不少于3天。其中：3月18-20日 为校级领导集中学习培训日。 集中学习培 集中学习培训时间要安排不少于1天 集中学习培训方式：分层制定学习教育计划，采取中心组学 。组织党员普遍培训一遍。
训 习、专家学者专题辅导、交流讨论、领导上党课等多种形式 进行。聘请党校教师开展专题培训。
第 1 页，共 8 页 活动环节 重点内容 具体安排 要求 按照省、市委、县委、党工委《实施 方案》要求确定。 备注 开展学 习教育 利用古田会议纪念馆和才溪乡调查纪念馆2个市级红色教育 制定具体方案，并组织实施。同时， （第二周） 现场教育培 实践基地、以及其他红色资源开展一次现场教育培训，开展 把现场教育与学习先进典型、与警示 训 学习“三先”活动。
教育有机结合起来。
在交流讨论会上要指定2-3名党员干 部进行交流发言，交流发言主要围绕 学校领导班子成员要组织集中学习、专题讨论，要安排交流 中央和省委、市委、县委通报的“四 交流讨论会 讨论2—3次，每次时间不少于半天。
风”问题、典型案例，本校“四风” 具体表现和危害，联系服务师生群众 工作中存在的问题等进行研讨。
学习内容由各处室自行确定。 领导上党课 学校党支委上1次主题党课。 组织专题 （一） 讨论 学习教育 听取意见 （第三周） 各处室专题 各处室安排一次 学习 专题辅导 邀请有关专家进行一次专题辅导 坚持开门搞活动，“三访三创”等，开展“三听三问”和“ 开展“三听 三零四点五必到”活动，采取现场办公、现场接访、座谈交 学校领导走访10户以上师生群众，科 到群众中听 三问”活动 流、个别访谈、拉家常交朋友等方式，广泛听取各类对象意 任教师全面家访一遍。
见。
取意见 （第四周） 开展“三个 主要领导约谈校级班子成员一遍，党员要普遍培训一遍，挂 做到深入开展调查研究，广泛听取干 一遍”活动 钩年段、班级领导要进年段、班级走访一遍 部群众意见。“三个一遍”有实效。 第 2 页，共 8 页 活动环节 重点内容 具体安排 要求 备注 开好中层负责人座谈会、优秀教师教研组长座谈会、班主任 召开征求意 座谈会、学生代表座谈会，上门走访离退休党员教师，广泛 做好记录和征求意见的整理。
见座谈会 听取意见。。
开设专门通 开展问卷调查、设置意见箱、设立网上邮箱等。
道 （一） 到群众中听 学习教育 取意见 听取意见 （第四周） 梳理意见建 领导干部要广泛听取作风方面存在突出问题的意见、对贯彻 对征求到的意见建议原汁原味进行梳 落实中央八项规定精神和践行党的群众路线方面的意见建 理，及时向领导班子和班子成员反 议 议。
馈，并报送督导组。
在第一环节的第4周靠后几天，开展一次“回头看”，并召 形成简要情况报告，经派驻督导组审 “回头看” 开“学习教育、听取意见”环节小结会，听取活动汇报，研 核后，报上一级教育实践活动领导小 和小结工作 究第二环节衔接工作。
组办公室。
从“群众提 坚持开门搞活动，按照“开放式”找问题方式，深入联系 ”上查摆 点，听取意见，达到上下互动的要求。
从师生群众关心的热点难点、反映的 关系百姓切身利益的问题中，查找自 身存在的“四风”问题。
领导班子和党员领导干部要对照党章 、廉政准则和改进作风进行查找；对 照《中小学教师职业道德规范》、《 纠正发展教育事业中损害群众利益行 为专项整治方案》以及有关规定进行 检查。 （二） 找准找实 查摆问题 突出问题 开展批评 （第一周） 从“自己找 围绕“四风”问题，分层次、分类别进行对照检查。
”上查摆 与督导组一起分析查找原因，对反映 从“上级点 主动与上级部门对接，听取意见，查找班子和个人存在的突 存在问题较多的，要及时整改，并向 ”上查摆 出问题。
督导组汇报整改情况。
从“互相帮 班子成员之间对班子存在的问题要对号入座，主动认领；对 做到相互提醒、共同促进。
”上查摆 班子成员存在的问题要经常提醒、多提提耳朵。
第 3 页，共 8 页 活动环节 重点内容 制定方案 具体安排 制定《领导班子及其成员撰写对照检查材料具体方案》。 要求 方案由学校教育实践活动领导小组办 公室制定。 备注 明确要求 撰写对照 检查材料 （第二周） 要从理想信念、宗旨意识、党性修养 材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“ 、政治纪律等方面剖析“四风”等问 三公”经费支出等情况作出说明。
题根源；明确努力方向和整改措施。
材料要开门见山、直奔主题,重点突出、内容实在,剖析深 刻、触及灵魂。
绝对禁止把对照检查材料写成工作总 结或述职报告。 撰写材料 检查要求 （二） 查摆问题 开展批评 撰写对象 党组织主要负责人要主持起草领导班子对照检查材料，并在 领导班子和班子成员的对照检查材 一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检 料，督导组要严格审核。
查材料，主要负责人要认真把关。
学校的领导班子和班子成员 学校主要领导要与班子成员个别谈心，认真听取意见建议， 学校主要领导也要主动与党组织、行 要带头主动以身作则，率先示范，带动单位同志之间开展互 政班子成员进行谈心。
相谈心。
班子成员都要向主要领导汇报自己查 摆出来的突出问题；主要领导要对每 位班子成员存在的问题进行提醒，并 提出开展批评和自我批评的具体要求 。 领导带头 主动谈心 广泛开展 谈心活动 （第三周） 领导表率 逐一谈心 学校主要领导主动与班子成员逐一谈心。 班子成员 坦诚谈心 领导班子成员除了与主要领导谈心外，相互之间要敞开心扉 领导班子成员谈心力求谈开、谈深、 谈心。
谈透。
第 4 页，共 8 页 活动环节 广泛开展 谈心活动 （第三周） 重点内容 领导互动 深入谈心 具体安排 要求 备注 党员领导干部采取“开放式”谈心方式主动与自己所分管工 作有交叉或关联的其他班子成员，与分管、联系部门主要负 做到双向上下联动联谈联促。
责人谈心。
民主生活会时间不少于1天。 召开专题民 明确民主生活会形式。确定民主生活会人员。
主生活会 邀请非中共党员领导干部参加重要集体学习、列席班子民主 领导班子的专题民主生活会参照邀请 生活会，注意听取他们的意见建议。
。
做好会前各项准备。梳理意见建议，制定具体方案，召开党 督导组（督导员）全程参与。
召开专题民 组织会议，审定有关工作 主生活会 （二） 要开展严肃认真的批评和自我批评， 查摆问题 既动真格又不发泄私愤，要讲清存在 明确会议议程。按照专题民主生活会《具体方案》中规定的 开展批评 开好民主 的“四风”问题、讲清群众反映的突 会议程序进行。
生活会 出问题和意见建议，深入剖析问题原 （第四周） 因。
制定方案：制定领导班子专题民主生活会情况通报会具体方 案。
通报专题民 督导组（督导员）全程参与。
主生活会情 召集通报会议：通报领导班子专题民主生活会总体情况。
况 经督导组审核后报上一级教育实践活 总结报告：撰写专题民主生活会情况总结报告。
动领导小组办公室、纪委、组织部。
各党组织要进行对照检查；专题组织 召开专题组 一般由党组织书记召开并主持会议，同时开展民主评议动员 生活会要在上一级党组织的监督参与 织生活会 工作，针对存在问题提出改进措施和办法。
下进行，要广泛听取意见，查摆“四 风”问题。
第 5 页，共 8 页 活动环节 重点内容 具体安排 要求 备注 （二） 开好民主 查摆问题 生活会 开展批评 （第四周） “回头看” 在第二环节即将结束及在制定整改方案前，开展一次“回头 形成简要情况报告，经派驻督导组审 看”；第二环节结束后，召开“查摆问题、开展批评”环节 核后，报上一级教育实践活动领导小 和小结工作 小结会，听取活动汇报，研究第三环节衔接工作。
组办公室。 实行“开放 通报专题民主生活会工作方案；适当扩大列席人员范围；进 式”民主生 行“开放式”民主测评。
活会 梳理意见建 集中从谈心谈话等活动和专题民主生 认真梳理意见建议，明确整改内容、整改方向、整改措施。
议 活会、组织生活会中收集意见。
制定整改 班子整改方案，需明确任务事项、整 明细整改方 党组织主要领导要亲自主持制定班子整改方案，领导班子成 方案 改落实时间、相关责任人；个人整改 案 员要认真、详细制定好个人整改措施。
（第一周） 措施要不回避、不逃避、不掩饰。
主要领导对班子成员的个人整改措施 认真审核把 督导组（督导员）对班子整改方案和个人整改措施也要进行 要仔细把关，整改措施要报上一级党 关 逐项监督、逐项落实。
组织把关。
在“马上就 从具体事情抓起、从身边事做起、从事关师生利益的事改 办”活动中 起，尽量把师生反映强烈的突出问题解决在萌芽状态。
改 做到群众事件不大闹、群体事件不发 生、上访事件不复访。 （三） 整改落实 建章立制 在“三听三 联动推进 领导要走访师生，要摸清干部作风存在的问题和症结，寻求 做到做好听干部群众意见、听服务对 问”和“三 整改 改进干部作风的对策和措施，了解改进干部作风的成效和评 象、学生家长诉求、听困难群众呼声 零四点五必 （第二周） 价。
。
到”活动中 改 在“三联三 实行开门联动整改，以上带下、以下促上。及时公布整改情 分类施策、突出重点，力求取得师生 促”活动中 况，接受学校、师生群众评价和监督；联系学校要请挂钩领 群众满意的效果。
改 导监督指导整改。
第 6 页，共 8 页 活动环节 重点内容 具体安排 要求 备注 直面作风问 班子及其班子成员，按照“四风”中存在的问题，逐项整治 作风专项整治活动要长期坚持。
题 。
对关系群众切身利益的突出问题要优先考虑、耐心细致地给 直击突出问 予解决；对侵害群众利益的行为，要作为整治的重中之重， 突出问题专项整治活动要长期坚持。
题 不达目的不罢休；对群众关心的热点难点问题、信访突出问 题等整治重点，要下猛药、出重拳，一项一项整治落实。
专项整治方案要做到有推进措施，有 牵头部门和具体责任人，有检查评 估，有监督问责。督导组（督导员） 对《具体方案》进行审核。
领导班子一把手要做好对班子成员的 教育监督工作，对领导班子中出现的 软、懒、散现象进行整治。 狠抓专项 整治 （第三周） 制定整治方 一把手要亲自主持制定本单位专项整治的《具体方 案 案》。
（三） 整改落实 建章立制 抓领导班子 制定领导班子的《整顿措施》。
建设 对存在一般性作风问题的干部，促其改进；对群众意见大、 抓干部队伍 不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，进行组织调整； 要敢于碰硬、敢动真格,以最坚决的 强化正风 建设 对在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察 态度、最有力的措施解决问题。
肃纪 机关或有关方面进行严肃查处。
（第四周） 抓基层党组 党组织要进行集中整顿；对长期不起作用甚至起负面作用的 织、党员队 党员，进行严肃教育，不合格的，要严肃党纪、给予组织处 伍建设和管 理。
理 第 7 页，共 8 页 活动环节 重点内容 学习借鉴 具体安排 要求 备注 贯彻好教育实践活动中中央和省、市、县出台的制度办法。
建立健全制度建设，从严贯彻落实。
围绕解决“四风”方面突出问题，结合实际，建立健全行得 通、指导力强、能长期管用的制度规定。制定改进作风《工 推动建立健全制度长效化机制。
作意见》，建立健全工作制度、作风建设考核制度和督促检 查工作制度，进一步规范干部管理等各项制度。
建立的制度要务实管用，真正体现反对“四风”、改进作 风，提高服务群众的能力和水平，密切党群干群关系。 健全制度 （三） 健全制度 整改落实 规定（时间 建章立制 不定） 强化执行 在第三环节基本结束后，开展一次“回头看”，召开“整改 形成简要情况报告，经派驻督导组审 “回头看” 落实、建章立制”环节小结会，听取活动汇报，研究部署全 核后，报县党工委教育实践活动领导 和小结工作 面整改总结工作，并就活动情况进行满意度测评。
小组办公室。 召开教育实 及时向上级党组织写出报告，并根据 教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，对 践活动总结 上级的部署要求，开好整个活动的总 整个集中教育活动进行回顾总结，巩固扩大活动成果。
会议 结会议。 第 8 页，共 8 页
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