红旗小学六年级数学组教研工作计划(2013 春) 红旗小学六年级数学组教研工作计划(... 教学重点、难点及知识前后的联系,知道各部分内容的教学建议等.围绕数学学科的教学...
2012-2013(下)基础学科组教研工作计划 指导思想 本学期我们教研组的活动，要在学校领导的统一领导下，以基础学科教育 课程为中心，更新教育教学观念，力争提高学生学习兴趣，立足课堂教学，积 极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。教师要注意改变的教学行为和 学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改 革，要尽可能的提高教育质量。结合我校的实际情况计划做到如下几点：一. 加强理论学习，更新观念，提高素质。
学习政治理论。使组内教师具备艰苦奋斗的精神和拥有强烈的使命感、责 任感； 遵纪守法， 具有良好的道德品质和社会公德； 热爱教育事业和教师职业， 责任心强，有良好的职业道德习惯。加强理论学习，适应课程改革需求，根据 课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，坚持每双 周为教研组活动，确保教研活动有成效，组织本组教师学习课程标准，学习理 论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的 需求，指导教学实践。
二、 总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和拼搏力的教师团队，有效发挥基础 学科组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：继续注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活 习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学 善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平， 杜绝不合格课、无教案课。
2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性 有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
四.主要工作 （一）教研方面：
具体体现在两手抓： 1 1.严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。通过教研活动， 也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课、特 色课作为本组教师学习、研究的目标，以此通过教研活动来不断提高教师教学 水平和质量。
2.抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。要指 导本组教师养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态上好每一节课 3.继续研究、探讨“快乐教学”的教学模式及如何大力提高学生学习兴趣 的策略。
积极开发面向不同专业的文化基础模块课程。
要有针对性地组织个性化教 学，尽可能的尊重学习者意愿，根据学习者的实际情况选择文化课程的教学内 容。在教学要求上要降低难度,突出应用性，建立起“低起点、宽适用”的基 础平台，促使学生想学、能学、乐学、会学。
（二）常规工作 1.做好本组的常规管理，扎实各项工作。
课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不 仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合 素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向 45 分钟要 质量。深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来； 以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。同时坚持“以德育为首位、文化教 学为中心，职业教育为重点”的办学思想，力求本组学科的教学中渗透职业道 德，体现职业道德。结合本学科特点，明确本学科教学的基本任务和要求，开 展互动式学习研讨，提高提高教学质量。
要求学生作业要规范，学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改学生 作业，监督学生及时地订正作业，对学困生要及时地辅导，及时补缺补漏；作 业及时评讲，评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得 到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。
2.开展丰富多彩的教学活动。 2 老师要积极参加学校及各组组织的关于听课的教研活动,互听互学。听课 后立足于学情就教学中的真实性问题与困惑进行讨论与交流， 以探得更多更有 效的提高学生课堂学习效率的教学方法。
协助学校做好学校各种考试工作。配合教务处做好教学常规检查。尽可能 的指导、督促本组教师抽时间认真学习新课标，领会新课标精神，以求实的精 神，务实的态度，扎实的工作，抓好本组教研工作，提高本组各学科的教学成 绩。
3.继续指导教师做好学生良好习惯培养，即培养学生养成良好的学习、生 活和行为习惯。
4. 本学期本组要以规范教学行为为重点，狠抓常规管理。为了实现教学 管理有序性和规范性，着力从以下三点着手。
a.抓教学计划的制定和落实，使教学有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导规范教学行为的标准，也是教研组检 查教学工作的重要依据，为此教师要根据学生专业特点，在研究专业课程标准， 课程特点的基础上， 科学地制定好各学科教学计划。各任课教师要在制定好学科 教学计划整体规划的同时，注重对教学内容的分析取舍，确定重点和难点，以增 强教学计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依， 突出专业特点，符合课程要求。
b.强化本组教师的教程管理，提高教学效率。
①备课要充分，目标要明确：教案备写要体现本专业特色和个人特色，要有 创新性。结合课程标准，教材内容和学生实际情况，结合基础知识、基本技能， 结合德育渗透、知识体系，精心备课。
②上课要精细，方法要灵活多样：要求不上无准备、无教案的课。上课过程 要注意观察学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练的科学。师生互动得 当，信息反馈及时。
③本组教师在所代学科的实施中，通过自己精心的教育教学，结合本学科特 点，要让学生达到一定的实践运用能力。
如：英语课中，可以使学生达到上课、下课会交流基本的日常用语。
语文课中，使学生在课堂或课间能否达到会说一口流利的话。
机械制图课中， 使学生在课堂或课间能否学会观察某个物体的三视图。能否 画出某个物体的视图；等等。 3 6.本组校本教研方面：
①要求本组教师以 “公开课” 、 “研究课”为载体，以听评课活动为抓手， 着力提高教师驾驭课堂、驾驭教材的能力，同时提高听课教师的评课水平。
②指导教师写好课后记， 不断改进教学。
课后记要体现教学过程中的得与失、 改进提高的方法、途径等内容。
③可以针对教育教学中存在的问题，进行研究，看如何解决问题。
7.为了丰富学生的校园文化生活，激发学生积累各方面的知识，本组将进行 一次百科知识竞赛。
（形式到时与其他老师商议后再定。
） 8.引导本组教师学习“任务驱动法”的教学模式和方法。先让本组教师学习 任务驱动法后，引导本组教师力争根据情况实施“任务驱动法” 四、具体活动安排 具体活动事项结合教导处的安排，并根据本组学科教师情况而定如下四、 具体活动安排：
三月份主要工作：
1. 督促老师制定好教研组及教学工作计划 ，检查本组教师所代专业教学工作 计划，之后并学习本教研组工作计划。
2. 讨论、分析教材，确定教材的教学重点、难点以及分层教学事宜.统一备课 要求和学生作业格式要求。
3 开始搞听评课活动 2-3 次。
4.教研组及班级工作交流，特别是师生心声交流。
5.教学常规检查 2 次 。
四月份主要工作：
1. 搞听评课活动 2-3 次。
2.结合听评课活动，商讨解决教学中碰到的问题。
3.教学常规督导检查 2 次 4.结合教导处组织本组教师搞好中期工作总结。
5. 配合教导处搞好“基础学科教学模式研讨”活动 五月份主要工作：
1.调研本组教师对新来学生的习惯培养的情况。
2.教学常规督导检查 2 次 4 3. 本教研组教研组及班级工作总结交流 4.搞听评课活动，并且以听评课为主线，了解新生中存在的问题，并商量解决 策略。
5.搞一次百科知识竞赛活动 六月份主要工作：
1.教案组在新生中搞一次心声交流活动。
2.教学常规检查 2 次。
3.本组各个科任教师共同进行教学专题研究、总结、交流活动。
七月份：主要工作：
1. 结合学校搞好期末考试及阅卷、统分、汇总成绩等工作。
2. 进行本组期末工作总结。
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