2014年5月8日... 金陵晚报讯(通讯员 杨芳 记者 刘蓉)“世界上最远的距离是我和你在一起,你却在低头看手机.”这句话已经成为课堂上老师和学生之间的真实写照.最近,南京...
尊敬的各位老师亲爱的同学们，大家下午好，我是来自经济学院的黄晓娜，今天我汇报 的主题是“掌无手机心自静，腹有诗书气自华”，我们的提案是上课不做“低头族”。今天的汇报将通过以下五个方面进行：
1 提案背景 2 团队介绍 3 解决方案 4 可行性分析 5 预期问题。
首先进入第一个部分：提案背景。
当年的 TA 伏案疾书，遨游在知识的海洋里 如今的 TA 指点屏幕，迷失在网络的枯井里 将来的 TA 痛彻心扉，沉浸在悔恨的藩篱里 同学们是否发现课堂上少了激烈的讨论声，多了手机的铃响声 同学们是否发现好友的视线不再聚焦于老师和书本，而是投向了手中的几寸天地里 同学们是否发现当你徜徉于知识的海洋里想与好友分享时， 他们却乐此不疲的刷着各种 朋友圈微博。
因此我们希望，通过此提案，最终在全校范围内形成良好的课堂学习氛围和学习风气。
由此，组成了我们的团队——金点子创意团队，这就是我们青春靓丽的团队成员，每个 人分工明确，我们的口号是群策群力金点子，共筑校园新生活。
上课低头族的现象并不是一日形成的，要改变这一现象，需要一个循序渐进的过程。我 们预计花费 1 至 2 个月，分三个阶段在长江大学来实施。首先将在我们经济学院试行，然后 针对反馈的意见进行局部调整，进行全校区推广，最后不断创新发展，形成一个长效机制。
下面我来为大家具体说明我们的实施步骤：
第一，宣传阶段。在 1 至 2 个星期的“课堂 0 手机宣传周”内，我们团队联合校学生会 和青总队，通过官方微博、微信、班群线上线下等各种途径，尽量无纸化地宣传号召《上课 我不与手机对话——创建无手机课堂倡议书》 ；随后，校学生会学习部部长召集各个学院学 生会学习部部长开座谈会， 让各个部长再在自己的学院进行班级沟通和宣传， 并签署承诺书， 并且请各班学习委员与任课老师进行活动讲解，请老师进行协助监督。
第二，试行阶段。我们的创新型小方法将首先在我院大二、大三共计 19 个班级试行， 这也是我们整个提案的核心和亮点：
1.每个班级设置手机收纳袋，一块 80cm*60cm 的布上有五十个小口袋，每个口袋上有 编号，编号对应学生的班内序号。每个班级的收纳袋由班长团支书管理，上课的时候将它带 到教室。
2.建立收纳袋的值班人制度。
值班人在上课前要求同学们按照自己的序号把手机放入对 应编号的收纳袋中， 下课后提醒同学按照自己的序号有序取回。
从课前到课后的整个过程中 要求班委发挥带头和监督作用。
3.建立奖励机制。因为这同时也是学生考勤的辅助手段，对于自愿交手机的同学，也是 出勤率高且愿意配合学校学院活动的同学， 平时成绩可以酌情给高一些。
这种奖励机制也有 利于同学们积极地参与本活动。
4.将我院试行阶段的活动过程录制下来，作为进一步宣传的视频。
第三，推广阶段。我们将对学院内部试行阶段的效果做调查，倾听反馈的意见，对方案 进行局部调整， 随之在全校区进行推广。
学校的实施方案与试行方案的不同之处在于收纳袋 的设置。我们做过调查，上课常用的教室多分布于 12、13、14 教，约 180 个教室。为解决 有时因保管人忘带收纳袋而致使活动无法实施的情况， 我们希望能将收纳袋固定在每个教室 门后，同时，收纳袋的放置数量也会根据教室的大小而定。为此，我们团队会先与学校教学 楼教室管理中心和后勤集团进行沟通， 不仅希望取得他们的同意和支持， 也是希望收纳袋能 得到良好的保管，保证方案的顺利实施。
我们将整个方案可行性概括为：简单易操作，成本省更多，干部带头做，模范效应强， 实施方法巧，效果才更好。
我们方案预期会达到如下效果：部分同学被感召，自觉主动应号召，课堂环境无铃扰， 师生互动多欢笑，手机自觉进口袋，爱教爱学氛围好 不管多么可行的方案，如果没有全体师生的大力配合，是无法取得一个良好的效果的。
因此，我们预料到会出现如下几个问题：
1.学生不配合，出现不交手机、交假手机、谎称没带手机却上课偷偷玩的现象； 2.手机的看护问题，例如在下课或者课间，同学趁乱错拿或盗窃手机； 3.学习较为认真的同学可能将手机作为学习机，当老师提到不懂的地方，马上进行查阅 资料，如果放在收纳袋中，便无法查阅； 4.上公选课的时候，谁作为值班人管理和看护手机； 5.收纳袋的管理问题，如果收纳袋遗失、被破坏，那么将影响方案的开展。
针对这五个问题，我们提出以下相应的解决方法：
1.试行效果好，方案切实可行后，将“课前交手机，课后领手机”列入校规校纪，对于 违反校规校纪者实施惩罚，情节严重者记过； 2.完善值班人制度。各班在挑选值班人时，需挑选可信赖的有责任意识的值班人，课前 提醒同学们按序号放好，课间或课后同学领取时，必须本人领取自己序号对应的手机，而且 需排队有序领取；对于盗窃等情节严重的道德事件，只能通过教室监控和老师来解决； 3.对于学习认真，课上只是利用手机进行学习的同学，建议在老师提到不懂的知识时， 作相应的记录，课后进行查询； 4.全校推广后，公选课老师在上课时成立临时班委，设立班长，由班长作为值班人管理 和看护手机，这也是提升公选课出勤率和上课投入度的好方法； 5.方案一经推行推广，那么设置在各教室的收纳袋便成为公物，公物的管理和维护将按 照学校有关规定实施。
最后我们的方案的预算如下，院内试行阶段成本不高，但推广阶段是一项大工程，需要 全校师生的通力配合，才能取得更好的效果。
我的汇报完毕，谢谢。
上课不做低头族策划书_营销/活动策划_计划/解决方案_应用文书 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 上课不做低头族策划书_营销/活动策划_计划/解决方案_应用文书.好
为 提高我院学生听课效率,减少手机对同学们学习的影响,10月10日下午,城市学院组织有关工作人员,在城资楼各个教室墙上挂上手机收纳袋,鼓励学生上课不做低头族. 学院...
同学在上课前,学习委员将手机收纳袋放于第一排座位上,并带头将手机放入收纳袋中,... 纷纷将手机放进了收纳袋中,拒绝做课堂“低头族”.老师纷纷表示:非常支持该项活动...