学困生帮扶计划,一、指导思想本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持...
骨干教师帮扶青年教师计划 学校为优化师资队伍，充分发挥优秀（骨干）教师的传、帮、 带作用，促进学校教师快速健康成长，打造教师交流平台促进教 师互相学习氛围形成帮助其他教师提高业务能力， 尽快任教学工 作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，实行新老 教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定了以熟带生、以优促新、 互学共进的帮扶制度。在学校的制度与计划的要求下，特拟定本 被帮扶学习计划。一． 骨干教师：李乃伟 帮扶老师：张希 二、帮扶形式：采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、 取长补短、互相帮扶。
三、学习目标：
1．努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热 爱学校、 热爱学生的思想， 确立为教育事业奋斗终身的远大志向。
2． 向帮扶老师学习校纪校规， 养成遵章守纪的良好意识和习惯。
3. 向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不 断提高自身的教育教学能力。
4、在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自 己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
四、学习措施：
1．拟定学习计划，明确学习目的，端正学习态度，尊重帮扶老 师， 虚心听取帮扶老师的意见， 不定期向帮扶老师汇报学习情况、 工作体会和教学感悟。
2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做 必要的读书笔记或读后感勤于动笔写教学反思、 记录身边的故事， 积累自己的教学感受。
期末拟写学习的心得体会和总结。
3、努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶 教师的示范课。对比差距， 寻找适合自己的教学途径，尽快提高教学工作能力，并逐步形成 自己的教学风格。
用心制作多媒体课件， 到多媒体教室进行上课， 开发校本教材。
4、结合学校听课制度，两周完成听课至少 1 节，课后虚心听取 帮扶教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。
5.每周完成 1 篇教学反思，请帮扶老师审阅。
6、熟知本学科课程标准，钻研教材，跟随业务帮扶老师的指导 初步确定自己的教学研究方向， 第一学期可以在业务导师的指导 下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研究） 。第二 学期能有自己的独到之处（能开展校级课题研究） 。
7、虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务帮扶老师 的课随时进班听，听完课后虚心向业务帮扶老师请教，并作上上 详细记录。
对有劳动能力的结对帮扶对象,积极通过项目扶持、技能扶持、就业扶持等形式,帮助增强致富意识和工作本领;对子女难以完成学业的结对帮扶对象,采取建立长期助学 计划 ,...
二、帮扶计划及措施 (一)加强农村基层组织、党员队伍建设.充分发挥党员队伍的带头作用,在加强村两位领导班子建设及党员队伍建设上主要依托全国农村党员干部现代远程教...
XX2011 年帮扶计划 为认真贯彻党的十七大、 十七届五中全会和自治区党委七届 十次全委(扩大)会议、州党委九届十次会议精神及州党委、州 政府、绿洲路街道的部署,着力推...