终于让学生明白了做人的道理. 二、用爱心去温暖学生 教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光.对学生的爱应是普遍而广泛的,不以社会原因、家庭背景...
尊敬的各位家长：上午好！首先请允许我代表全体初二（4）班的师生，感谢各位家长从百 忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强 老师与家长之间的交流， 更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便 老师能够及时调整工作， 提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的 教育管理中来。
我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为 了孩子更好地成长”。
一、班级整体情况和存在差异 （一）我的工作重点 （1）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓 典型，规范学生行为。
（2）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。
（3）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。
（4）学生考试后分析成绩，激发其学习兴趣，帮其树立信心。
（二）班级现状 本期来，绝大部分同学在校表现比较好， 。课上大部分学生听课认真，思维活跃， 作业上大部分同学能及时完成。
但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：
（1）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回 答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（2）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法， 导致成绩较差。
（3）有部分同学比较贪玩，尤其是在周末的时候进网吧上网，在外面骑自行车 等。星期六很晚才回家而星期天很早就离开了家。家长尤其要注意这个问题。
（三）期中成绩汇报：
下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。从总成绩上看，同学中出现了一 些分化，这都是我们应该关注的问题。
应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习 的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。
（ 四）存在问题 这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速 度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，不跟着老师的思维走。
2、重视程度有差异 对于学生的学习情况，我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接 受能力问题， 而是因为学习习惯、 学习态度的问题， 造成了输在起跑线上的状况， 无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认 为我只要孩子健康就行， 成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了 丰盈的物质基础。
但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重 视的也不仅仅是分数， 更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质 就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果一个孩 子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也 不会有较理想的结果的。
反之， 如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之 以恒的精神， 无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。我们家 长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你 不行了， 连高中也考不上了。
有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努 力 3、学习方法的差异 有同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给 自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动 地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。在学 习的过程中， 有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的 温饱状态。
这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的 可能性来的大了。
二、初二学生的心理及应对策略 初中生正值“生理和心理变化很大的”时期，其中初二学生尤为明显。初二 是整个中学阶段“最危险”的阶段， 初二学生最难管理， 被称之为“初二现象”。
如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情 绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立 等特点。他们认为父母嘱咐很烦、老师教育多余，听不进别人的劝解，有的甚至 与老师、 父母对抗。
在人生成长发展中， 初二的时期是人生成长发展的黄金时段， 是教育的关键期。也是很重要的一个转折期，如果孩子能很快适应，那么他会越 学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这 个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中 也需要我们家长的帮助， 家长要帮助他， 那么你必须了解孩子这个过程中的变化：
1、学习方面：
知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要 求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也 在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧 心忡忡，尤其是看到孩子的成绩从 99、100 落到了 80 多分，更是心急如焚。又 是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其 实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更 要看分数的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意 将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这 阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其 实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易 有逆反心理。
3、思想意识。
再次， 孩子们的思想从单纯更走向了复杂。
所以我常常听到你们说：
这孩子很犟， 不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个 阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能 完全理解到底哪些事可以做， 哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指 示和告诫， 经常提醒他什么该做， 什么不该做， 以给他明确的方向。
家庭教育中， 一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么 说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注 意与学校老师的要求保持一致， 否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独 立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还 会出现负数。
三、我的教育教学思想 不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一， 学习第二。
这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。
要做好这个人，诚信是首要。
其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。
对父母，对老师，对同学，对生活??他懂得感恩了，一定会把学习搞好。
我觉得孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦 再者是培养孩子做一个有修养的人。
中学三年很快就会一晃而过， 学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比 起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动 地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会 了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来， 品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时， 你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？ 四、需要各位配合的几个方面。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子 步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到 学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希 望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、收费和资料问题。缴的第一项费是课辅资料。初中是一个关键时期，必然 买一些辅导资料，希望各位家长朋友理解，主要在开学和期末时。我相信在座的 家长都是明智的，这种必要的智力投资是划算的，哪怕多考 1 分，以后恐怕将少 交几千上万。
其次是班费主要从一免一补中提取， 主要用于班内日常用品的购置。
在班内有专门负责的班委干部。
2、务必请各位家长全力支持我及各位老师的工作，形成教育合力，首先我想说， 现在的学生光是说服教育效果并不佳，你念他说你烦，你不念他又不象话，所以 光软不行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太硬了学生又很容 易敌对，我赞同日本香港的教育，说服加大棒，软硬兼施，施之以皮肉，触之以 灵魂。
我一般还是说服教育为主， 但有时你们子女违纪还是要打你们子女的手板， 还望家长你们不要心痛哟， 有没有特心痛子女希望老师不打你子女扳子的？谢谢 你们的支持！再就是多与老师联系，不要捕风捉影或听你子女的片面之词，对老 师有什么意见或建议，不要当着学生的面东说西说，背后乱说，这样会不利于学 生的教育，可直接与老师联系，对待学生的错误一点不要护着。
3、注意学校的作息时间和周末两天的管理。走读的家长注意：我班作息时间平 时早上 7：30 到教室读书，如遇到扫地时早 20 分钟，中午 13：00 进教室，下午 4:20 放学。住读生在周六的放学时间是早上 7:00，星期天 5:50 上晚自习。各位 家长一定在周末两天管好自己的子女，不要让他们有进网吧的机会，不要让他们 沉迷看电视，而要妥善安排时间，督促他们养成良好的习惯，准时回家或返校， 不给他们出去伙或上网的机会。因为我们老师 5 天在学校正面教育得来的成果， 如果你周末没有管住放他出去伙了尤其是打游戏了，我们的教育就等于 0 了。上 网游戏后， 他的心在学校就很难收不回来集中到学习上， 等我们刚一收回来一些， 又是周末了， 如此恶性循环， 怎么能把你的子女教育好呢？所以再次拜托各位家 长注意督促和管理周末的时间，如果爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚在管，你又 管不下来或不好管，为了不抖以后的埋怨，为了孩子的健康发展，最好请他自己 的家长亲自回来管。
4.重视做人的教育 我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实 话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些 学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有 高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我 一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
① 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的 责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提 的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天 下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大 事，从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担 一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫 生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子 做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别 忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去 有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤 其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师 的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育 孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在 家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显 得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码 的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结， 容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与 人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走 上社会后迟早要吃大亏的。
③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时 爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系 列问题。
请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在 的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本 学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。 ④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格， 性格决定命运、 决定人生， 好的学习、 生活习惯是从小就养成的， 并会受益终生。
需要家庭和学校密切配合， 共同改掉孩子身上不好的行为习惯，请家长们仔细询 问一下孩子在学校的常规表现情况，并随时打电话了解学生在校的行为表现。
⑤理智爱子的问题 我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子 提出的任何要求都予以满足，给孩子配备 MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子 的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语其 实让孩子吃点苦、 受点挫折对他们的一生都有好处。何况有些学生上课或自习都 在偷偷玩手机， 晚上尽到不睡觉听 MP3 或手机音乐，这就影响了自己也影响了别 人，能安心学习吗？理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。
做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚， 这就要求各位家长在孩子 和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清 楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的 能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。
我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的 问题上都能全力配合支持我的工作，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们 的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我 们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持， 这 也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。
今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，...
学生能否在学校中健康快乐的生活、学习, 在很大程度上取决于一个班主任的管理水平,班主任肩头上的责任如此重大,当班主任也自然成了“苦差事”.班主任是学生的晴雨表,...
优秀班主任发言稿尊敬的各位领导、老师们上午好: 首先感谢校领导能给我这样一个和大家交流的机会,能够在这里和大家一起学习,交流,我感到非常荣幸,对于一名青年教师...