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大班德育工作计划 上,四年级上德育工作计划,六年级上德育工作计划,三级上德育工作计划13.08.18

时间:2014-01-14 来源: 泥巴往事网

中心幼儿园德育工作计划 (2008—2009 学年第一学期) 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻十六大精神,认真贯彻落实《中...

小学三年级上学期德育工作计划 我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育 工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入 脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比 做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要 越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德 育。

从三年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明 礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将 来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身 高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福 而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育 工作计划:

一、指导思想 本学期,要根据学校德育工作计划,以学校德育教育的思路为指 导,结合三年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面 贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、 智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。贯彻十七 大精神, 促进德育与课改的融合。

以 “温馨教室” 建设为抓手, “让 墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、 教学工作的始终,在三年级班级建设中进一步促进良好班风、学 风的形成,进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级情况分析 本班共有学生 13 人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的 可塑性;虽然已经能适应学校的生活,能知道自己是一名小学生 应遵守学校的各项规章制度,进步很大,但他们的自主能力较差, 不能离开老师,分辨是非的能力较差,未养成良好的行为习惯和 学习习惯。

三、主要工作及目标:

工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲,积极配合 老师的教学,课下认真独立完成作业,学会复习和预习,养成当 天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难,树立健康 的竞争意识。 -1- (一)以六个形象标准为主线,主要落实四项活动。

一把承诺交给班级,养成三个习惯,做文明诚信少年。

二把祝福送给科任老师,获取尊重的金钥匙。

三把友爱送给同学,合作从此开始。

四把快乐留给自己,拥有一颗感恩之心。

(1)文明教育:开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》 和《规范》 ,培养学生良好行为习惯。本学期的好习惯养成活动更 自主开展活动,可自行选择小主题,充分发挥每位学生的积极性, 各中队结合自己的特点,制定班级的活动方案。帮助每一位学生 养成良好的行为习惯,获得新进步。

(2)诚信教育:开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。阅读 有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言,和老师一 起制作有关诚信的板报,并把自己对诚信的认识在班队会上和大 家进行交流。通过活动,对“诚信”的含义和基本要求进一步的 理解,做传播诚信的使者。

(3)负责教育:开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、 对家乡负责、对祖国负责系列活动 a.开展“爱我学校”主题活动, 激发学生热爱学校的思想感情,并能主动用自己的行为维护新的 校貌,对学校负责,做学校的小主人。b.为学校的建设和发展出 谋划策,出“金点子” ,做学校的“小当家” 。

(4)尊重教育:开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊 重生命、尊重自然”教育活动,其中把“尊重生命” “尊重自然” 是安全教育和环保教育的重要内容。

( 5) “合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为 途径,培养学生相互配合,相互帮助,齐心协力,通力合作的品 质,懂得合作的重要性。

( 6) “感恩”教育:开展了一系列的感恩教育活动。

(二)加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的 工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对 性的教育活动,培养学生良好的学习习惯、行为习惯。各续抓好 小干部队伍的培养。小干部要群策群力,将班级的一切日常事物 管理好,充分利用好“小红花”的作用。做到班干部都有自己的 -2- 管理岗位,每个学生都有自己的工作岗位,在岗位中发挥作用, 大家一同进步。

(三)创造性地开展“温馨教室”建设,积极营建和谐校园氛 围。

1.深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实 际,创造性地开展“温馨教室”建设活动,积极探索,引导创造 有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室” 。

2.开展环境教育活动:从学校公物保护和学生良好的卫生习 惯养成等方面开展教育,以和谐校园环境文化的营造与创设为抓 手,以艺术人文为主题,逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材, 处处成为美的景观。定期更换软木板上内容。

3.加强家校联系。定期和家长联系,听取家长的意见和建议, 加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

(四)加强学生的教育,建设和谐的班集体。

关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮 助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻 装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的 开展互帮互助活动,使全体学生感受到有如家庭般的温暖,令其 开心的学习,愉快的生活。进行以《小学生日常行为规范》为内 容的规范教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生 个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级责任之星”等 评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩 的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等, 陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。 三年二班张艳霞 2013 年 8 月 18 日 -3-

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《学生手册》、《安全手册》学习辅导; 暑期社会实践活动总结评比; 德育工作领导小组会议; 9、7——9、13 3 班团干部培训; 寝室长会议; 家长学校筹备、计划; 08级学生...

 
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