创新德育工作方式 促进学生健康成长 ——黄畈中心学校校长龚斌随笔 2012、12、3-----2012、12、7 让学生“学会做人、学会求知、学会创新、学会生活、学会审美”是我校德育...
创新管理工作，提高工作实效 2013 年，我校管理工作紧密围绕学校工作目标，坚持抓住“一 个中心”，围绕“一条主线”，突出“两个重点”，带好“四支队伍”，开创管 理工作的新局面。具体设想如下：一、抓住“一个中心”，安全教育有新的成绩。
抓住“一个中心”， 即抓住“学生安全”这个中心。
把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学 生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，结合本周的活动主题， 对学生安全提出要求，做到防范于未然。第二，制定值周教师岗位职 责和考评细则，严格监管学生，保证学生安全。第三，班会课上，班 主任结合学校本周管理工作重点和班级实际情况， 以安全教育为主题， 严格要求学生课间纪律，以确保学生的在校安全。
二、围绕“一条主线”，学生素质有新高 围绕“一条主线”，即围绕“培养学生良好行为习惯”这条主线 1、抓好专项活动，培养良好习惯。围绕“让学生学会做人、学会 生活”的总体目标，“以量化促变化、以制度促养成”，开展行为规范月 活动，分别从卫生、纪律、两操一队、集合站队、以及小餐桌管理等 方面入手，每周确定一个重点，用七彩华星卡发放作为激励手段从细 微之处转变学生的行为习惯，使规范外化为行为，内化为素质。 2、以小餐桌管理为突破口，规范学生行为。首先，严格了学生作 息时间。什么时间午休，什么时间起床，什么时间打扫卫生都有严格 的要求。通过严格作息时间，增强了学生的时间观念，从时间上规范 了学生行为。其次，进一步规范了午休，使午休制度化。不论春夏秋 冬，学生午饭后都要回寝室读书、休息，带班领导要将对午休进行检 查。检查内容为卫生、纪律、阅读情况。评选出的优秀寝室将每半月 获得 30 张单项七彩卡，发放给优秀小餐桌学生。
3、 以活动促养成， 提高学生素质。
学校十分重视多方面德育教育， 根据学生特点，适时开展了丰富多彩的教育活动。一是通过黑板报、 升国旗仪式等渠道，开展了爱国教育、法制教育等；二是通过开展“爱 绿护绿”、“义务劳动”等活动，进一步提升了学生的文明行为和文明习 惯；三通过上好一周一主题的班队会，有针对性地对学生进行正面引 导教育，解决了学生存在的实际问题； 4、大力开展评比活动，以评比促提高。本年度，学校进一步完 善评价机制，以此抓好校风、班风、学风建设，使学校德育工作向精 细化、特色化、实效化发展。1）建立卫生检查团队：建立由学校领 导、卫生老师、年级组长、部分科任教师组成的卫生检查、指导团队， 在每周进行室内卫生抽查。抽查项目一周一重点，以确保在严格的管 理制度，管理检查下能做到课桌卫生无污染，桌椅摆放横竖成行，黑 板使用方便无积粉。2）班级学生评价，制作“学生行为习惯储蓄”、 “学生行为习惯储蓄印章”，老师针对学生的在校表现，在学生的学 生行为习惯储蓄卡上用印章评价，累计单项印章十个获得一张单项华 星卡，华星卡累计争获金色好少年。3）班级评价在继续评比七星班 级的基础上，增设卫生优胜班，纪律优胜班，路队优胜班的单项评比：
在一个月四周评比中，卫生、纪律、两操一队、集合站队均获得满星 数的班级评为卫生优胜班，纪律优胜班；纪律优胜班，卫生优胜班标 志在班级后黑板上粘贴表彰，两操一队、集合站队优胜班综合评比获 胜班级获得优秀路队旗，放学队，举旗放学。放学队增设南北两路口 分别评价，北路口获得的学生以小黄帽作为表彰，放学时带帽放学。
4）年级评选，每月进行五星级年级评选，当月年级累计获星率最高 的年级获得五星级年级称号，学校领导为年级授旗表彰。
三、突出“两个重点”，管理活动有新的亮点 1、以丰富内涵为重点，全面提升学校文化品位。美化校园环境， 重视校园文化建设，进一步增强了学生自我教育、自我管理、自我成 长的能力。学校改造了操场，美化了围墙，因地制宜，开展好阳光体 育活动，将卫华阳光体育跳绳项目做好推进。同时，在走廊中尽快墙 板的布置上墙。第三，布置班级墙板，起到方便实用，规范学生行为 的作用。
2、以彰显特色为重点，着力打造自主教育品牌。学校从学生的 实际出发，坚定“规范—特色—品牌”的发展思路，努力打造自主教育 特色品牌。改造一楼主题墙板，将华星闪耀墙板、红烛生辉两块墙板 增强实用性，将在华星评比中获得表彰的学生、老师的照片，介绍上 墙。让学生自主学习，自我规范，找寻身边的榜样。
四、带好“四支队伍”，队伍建设有新的突破 1、带好教师队伍，提高师德水平。学校教育教学质量的提高关键 在教师，教师队伍建设是学校旷日持久的基本建设。以人格塑造为重 点，加强师德师风建设。一是以理论武装为先导，通过开展读书活动、 岗位练兵、师德论文等，引导师生真学、常学、深学，把学习的体会 和成果转化为谋划事业的思路、促进学习工作的措施以及领导管理工 作的本领；二是组织全体教职工观看了优秀班主任讲座，进一步增强 了广大教师教书育人、为人师表的自觉性和责任心；三是通过学习教 育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》，进一步提高了教师依法 执教的能力，杜绝有偿家教的出现，激发了教师教书育人、无私奉献 的精神；四是通过开展丰富多彩的文体活动，如羽毛球比赛或乒乓球 比赛等， 进一步充实了教职工业余生活， 不仅使教职工身心得到放松， 增进了团结与友谊，还有效激发了全体教职工强烈的竞争意识和奋发 有为的进取精神；五是通过开源节流，在保证各项工作正常运作的前 提下，及时解决老师们在工作、生活中的困难，进一步温暖了人心、 凝聚了人心。
2、带好班主任队伍，提高育人能力。举办班主任工作经验交流会、 现场观摩优秀班级管理，在建立班主任岗位职责、严格考核的同时， 建立单项文明班级、优秀班主任评比制度，加大奖励力度，有效地提 高了班主任的工作水平与能力。
3、带好副班主任教师队伍，提高管理水平。副班主任是学校管理 中的主要力量，完善副班主任教师工作细则和工作职责，严格执行岗 位职责，提高了责任意识。坚决做好，早晨到校指导学生卫生清扫， 带队出操管理，中午、下午安全放学工作等工作。
4、带好学生干部队伍，提升自主管理质量。学生干部是学校德育管 理中的得力助手，半学期重点在学生干部的选拨、培养和指导工作。
首先我们坚持了学生干部工作例会制度。在每个星期一的下午第一节 课按时召开学生干部工作例会，例会由学生主持，让学生干部充分反 映学生中存在的安全问题或行为问题，及时掌控了学生动态。其次是 制定了学生干部工作细则。进一步明确了每位学生干部的工作职责， 知道自己该干什么，该什么时候干，大大提高了工作效率。第三是加 大对学生干部工作的指导培训力度，定期对他们进行培训，时常督导 工作的落实。 9 月：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 班主任节培训（姜校长） 少先队队前教育（一年级） 一年级学生养成要求培训（一年级正副班主任） 一年级小餐桌学生就餐入室培训 黑板报的布置 楼道墙板、班级墙板（六特精神，十个行为习惯）上 墙 7. 8. 9. 10 月：
1. 学生储蓄卡的正式使用 2. 入队日活动 3. 大队干部竞选 4. 星级评选 5. 班主任工作观摩 6. 七彩华星卡发放（月两次） 7. 队列比赛 11 月：
1.星级评比（班级、年级） 【单项星级评比】 办公室、楼道温馨提示上墙。
星级评比（班级、年级） 【单项星级评比】 五星年级评选 2.七彩华星卡发放（月两次） 3.教师羽毛球或乒乓球比赛 4.阳光体育大课间，优秀班级的评选 12 月 1. 优秀副班主任评选 2. 优秀副班主任工作观摩 3.星级评比（班级、年级） 【单项星级评比】 4.七彩华星卡发放（月两次）
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