太平中心校校本研修工作计划 2011 —— 2012 下 太平中心校 太平中心校校本研修工作计划 2011 —— 2012 下一、指导思想 为了贯彻道里区教育局及道里区教师进修校关于校本研...
中心校校本研修计划 （2013 年春季学期） 一、指导思想 根据我县教育局教育工作会议精神有关要求，结合我校 实际制定本学期学校校本研修工作计划。本期的校本研修工 作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一 切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修， 为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努 力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质 教育，稳步实施新课程改革。二、工作思路：
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效” ，以更 新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题 为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创 新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以 培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创 新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
三、工作目标 通过开展校本研修，促使我校教师树立良好的师德风 范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓 手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学 能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队 伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与 发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好 教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
四、工作要点 本期的校本研修，我校将以“新理念、新课程、新技术” 为内容，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业 发展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观 念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一 支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形 成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力 的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同 时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的 教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现 代型教师转变。
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教 学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广 大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志 献身教育，为人民服务，让人民满意；爱学生，就是要做到 牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热 爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要 做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使 命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做 学生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教学理念，组织全体教师开展自 学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、 改革目标及相关政策等。
再以教研组为单位， 组织学习讨论、 研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合， 促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通 研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技 能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力 基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和 新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术 为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次教师 的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的 教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化 整合的教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息 技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知 识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进 的教学手段创设环境。组织教师学习网络知识，学习多媒体 课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。
5、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教 育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行 教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研 究”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老 师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结 中，借鉴学习提炼中。
五、研修方式与活动 1、自主学习：教师自学，切实加强教师的现代教育教学理 论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素 养。
2、教学观摩：利用教研活动课进行课堂教学研究，扎实做 好好评课活动，教研组做好详实记录。
六、各月主要工作安排：
三月份：
1、完成各种计划。
2、组织两名教师外出培训。
3、组织两次教研活动课（三月中旬）。
4、在学生间组织英语和数学兴趣小组（主要以班为单位）。
四月份：
1、校级课题的申报工作。
2、进行两次教研活动课。（四月初） 3、各年级兴趣小组比赛活动。
五月份：
1、关于课件制作的学习。 2、积极学习网络资源。
3、组织两次教研公开活动课。
3、组织教师撰写教科研论文。
六月份：
1、组织两次教研公开活动课及课题交流活动。
2、校本课程检测。
3、召开校本研修工作总结会议 。 2013 年 3 月 4 日
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