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2011－2012 学年第一学期王洛镇初级中学 学校信息化教研计划 王洛镇初级中学 2011－2012 学年第一学期王洛镇初级中学 学校信息化教研计划 一、指导思想。以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未 来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，坚持教育信息化 推动教育现代化的工作思路。在校长室的领导下，根据市教委、教研 室及辅导组本学期教学工作要求和意见，从辅导组教育教学实际出 发，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以更新观念为前提，以 规范教学管理为保证， 大面积提高多媒体课上课率和开展网络环境下 的教与学的研究，全面提高师生的信息化素养，加强课件开发和校园 网建设，丰富教育资源，深化信息技术和学科教学优化和整合，以最 快的速度把我校建设成教育信息化先进学校。
二、工作要点：
（一）充分发挥校园网的功能，把校园主页建成展示学校的一个 网络窗口。
1、加快校园网的建设，学校将自行建立了资源库，实现资源共 享。教师可自由获取网上资源，服务于教学。
2、加强网站管理小组的建设和完善，提高网络安全和网络维护 水平。
3、 定期更新学校主页， 及时在网络主页上发布学校的各类信息。
一些教研组、重点班级要有自己的主页。一些学生要有个人主页。
4、建设学校多媒体资料库和教学资源信息库。 信息技术中心将根据学校发展的实际需要，要求各学科教师将 输入电脑的教案及各类教学设计交网络中心，逐步建设校园备课系 统，建立多媒体资料库和各学科教学资源信息库，方便教师教育教学 的需要。
（二）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。
1. 进一步落实备课、上课、说课、评课为主的教研常规活 动，倡导切磋争鸣之风，提倡典型课例解剖、切磋、一课多作。结合 课题研究，大兴理论学习之风，认真学习教学大纲，注意吸收教改信 息，不断提高教研质量。
2.加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒 体教学。逐步实现无纸化办公，鼓励教师采用电子教案，推进信息化 技术在教学上的应用。
3. 继续开展“以任务驱动教学的”的课题研究，认真学习创 新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课堂特 征和课型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。
4. 学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆 实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。
每学期每 位教师在教研活动中至少上一堂信息技术与各学科整合的教改实践 课。
5. 做好网络教学的探索，在网络环境下的课堂教学的模式、 教材处理、教学评价等方面，组织研究活动，鼓励教师到网络教室开 展形式不限的网络教学研究活动。 6. 教师要加强信息技术理论学习、研究，加强自身水平的提 高，不断学习。每学每个教师至少期完成相关论文 1 篇。
（三）加强“五认真”工作。
信息技术课开设年级为七年级、八年级、九年级。
1．认真备课，认真做好课堂教学。课堂教学要面向全体学生， 要以任务驱动教学，以培养学生兴趣、养成良好的学习习惯为提高信 息技术教学质量的内在动力。
让学生了解和掌握信息技术基础知识和 技能， 了解信息技术的发展应用以及对人类日常生活和科学技术产生 的深刻影响。加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时， 保证学生的课时数。
2、耐心细致地做好后进生的转化工作，因材施教，循循善诱， 不断提高“转化”工作质量。
3、正常开展信息技术有关的兴趣小组活动，活动有计划、有内 容、重实效。
4．本学期，学生要学会上网。
（四）组织教师全面培训，提高教师信息素养。
1. 根据市电教馆文件精神，要求 1960 年 12 月 31 日以后出身 的男性教师和 1965 年 12 月 31 日以后出身的女性教师，通过本学期 的培训全部在本年度通过信息技术考试。
2. 加强对青年教师进行信息技术运用水平的培训，主要包括 多媒体设备的正确使用，课件设计，上网下载资料，使用 email 等。 通过培训，学会熟练地运用网络获取信息，并能独立完成自已所任学 科简单的课件制作。
（四）加大力度搞好信息技术方面的硬件建设。
1．继续加大力度投入资金购买教学软件，逐步满足学校现代化 教学的需要。
2．在原有信息建设的基础上，加大信息技术硬件建设的投入力 度，本学期实现生均每 8 人一台计算机，达到苏州市信息化实验学校 的建设标准。
（五）加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益 1、经常检查和公布设备的使用情况，办公室建立专人负责制， 建立完善的申请维修制度，期中、期末普修一次，确保设备完好。
2、对教师使用电脑实行“包教、包会、包修”服务，做到热情、 细致、周到，服务要有反馈。
3、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保 管。
4、加强对电子教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我 监控能力，养成良好的网络道德品质。
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