2014 年全国大学生数学建模竞赛辅导时间分为二个阶段:第一阶段为辅导培训,安排在暑期进行,主要讲授和提高学生建模理论知识、培训学生写作及实际问题建模能;第二阶段...
2014 年数学建模竞赛培训计划 2014 年全国大学生数学建模竞赛将于本年度 9 月份举行，国家 举办此项竞赛的目的是培养当代大学生应用数学的创新能力， 目前此 项竞赛已成为全国最大规模的大学生校外科技创新活动。此项竞赛活 动旨在于引导学生将现有的数学知识应用于实际问题中去， 同时在解 决实际问题中， 让他们切实感受数学知识力量的强大并领会数学的魅 力， 激发学生钻研数学的积极性与主动性。
现拟定竞赛培训计划如下：
一、 培训目的 为积极响应安徽省教育厅关于 2014 年全国大学生数学建模竞赛 的号召，提高我院学生的数学应用能力。现数学教研室将继承上学期 的成功做法并对参加数学建模竞赛有浓厚兴趣的学生进行有计划的 组织培训，本着素质教育，提高学生的自学能力、培养科研能力、培 养学生的团结协作的精神， 培养出优异的学生队伍代表学院参赛并力 争在此项竞赛中取得优异成绩。
二、培训内容 序号 1 2 3 4 5 课题名称 数学建模初步 MATLAB 使用 插值与拟合 常微分方程与差分方程 优化问题（1） 上课课时 4 4 4 4 4 上机课时 待定 4 4 4 4 授课教师 胡守信 谭芳芳 谭芳芳 刘树德 郝晓红 6 7 8 9 10 优化问题（2） 统计分析 图论 层次分析 对策论和合作对策模型 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 孙怡川 丁伯伦 黄飞 耿杰 外聘 三、具体安排 （一）前期培训 前期培训由两大部分构成， 分别为夏季小学期阶段和秋季开学前 10 天培训阶段。由我院基础教学部数学教研室进行组织、讲授，其 中教学计划包括数学建模实验、 计算机软件等课程的学习和数学建模 实际上机。
夏季小学期（6 月 23 日-7 月 18 日） ：依次完成上述表格前七个 课题内容的教学计划，教学方式为上午由教师进行授课、下午由教师 辅导学生上机演练（具体课表于小学期课表确定后制定） ； 秋季开学前期（8 月 25 日-8 月 29 日） ：完成上述表格第八至第 十个课题的教学计划，教学方式同小学期阶段。
（二）队员选拔 前期培训阶段顺利完成后， 由数学教研室于 9 月初开展校内选拔 赛。选拔赛由数学教研室进行出题，选手采用自由组队的方式进行参 赛，比赛时长为 3 天，此时学院机房将对外开放。参赛选手需上交纸 版或电子版论文。由专业教师对其提交的论文进行批阅，从中先初步 拟定六个参赛队伍，后期将酌情调整队伍并合理分配指导老师。
（三）集训强化 参赛队伍确定后进行集训强化， 此阶段自 9 月 1 日开始至比赛前 一天结束。其中包括专题培训、案例研讨、优秀论文研读及模拟练习 专题等内容。具体形式为每队自拟一个专题进行深入探讨研究，在研 究过程中需注意资源共享，每个专题具体要求如下：
1．指导老师和学生确定该专题的基础知识； 2. 指导老师和学生确定可运行的源程序； 3. 指导老师和学生查询应用该专题的历年竞赛论文； 4. 上述内容传到 QQ 群中共享， 同时发给谭芳芳老师一份作为资料 保存； 5. 该源程序和论文即为该组指导老师的培训内容。
（四）后期交流 为使我院数学建模的培训理念及时与外界接轨、不断创新，故计 划邀请外校数学建模的专家莅临我院进行面对面的指导交流。
主要内 容包含数学建模专题讲座一次和指导教师座谈会一次。
（此项活动由 学院领导再做斟酌） （五）数学建模组赛 数学建模参赛队员的选拔直接关系到学校的参赛成绩，故集训 后，根据其建模能力和综合素质，以及集训阶段的成绩和表现，教练 组商议决定最终参赛队员。 四、教学资源 1．教材：
《数学建模》——郭大伟主编，安徽教育出版社； （电子 版） 2．教室：配置黑板的机房（由教务处分配） 3. 建模相关资料：图书馆为建模队员借书提供“绿色通道” 。
五、经费预算 项目明细 网上下载资料费 课时费 专家讲座费 数学建模比赛期间 资金预算 备注 源程序、优秀论文等收费资料 上课、上机辅导、竞赛指导 邀请专家讲座 6 队队员与 8 位指导老师 安徽工程大学机电学院基础教学部 数学教研室 二〇一四年六月十三日
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