2012 年全 年活动计划.具体活动方案报告如下. 第二届新春喜乐汇 一、活动主题: 新... 2、欢乐世界及玩转水世界万人大体验: 6 月 1 日至 6 月 3 日每天上午 10:00-晚上 21:00 ...
体验式活动实施方案—疯狂 21 点 活动目的：通过破冰活动，让学员之间消除陌生感，做好学员角色的准备，并与课程主体进行链接； 参与人员：
活动主持（2 人） ：把握培训项目进度，主持开学/结业典礼，破冰体验活动的主持，主持结业考核；并在 每天开课前，组织学员回顾昨日学习内容；注意学习气氛的调节。
现场助教人员（ 人） ：
音控：
人。负责的破冰阶段的音乐播放 支持：
人。负责在破冰阶段布置破冰的道具，以及计分；负责在课程进行中，协助主持人完成课每天的 体验活动 参与学员（ 人） ：分成 A、B 两组，在破冰体验活动阶段，根据课程实施情况再进行分组 活动场地：
室内 场地布置： B2 A1 B1 讲台 讲台 A组 B组 A2 破冰热身活动阶段—椅子围成 2 个圆圈 破冰主体活动阶段—在地上画出 1 个正方形 活动物料：
1.1 1.2 扑克牌 2 副 秒表 2 个 活动时间：
活动细则： 1 1.1 1.2 所有学员分 A、B 两组，围城圈，面朝里，坐在椅子上； 每组随机抽取一副扑克牌中的牌（去掉大小王） ，每张牌的数字即代表其本身的数值大小（如 A 代表 1，2 代表 2） ，10 以上的值都是 10（即 J、Q、K 都代表数值 10） ；在主持人韩开始前，不 得将牌给第二个人看到，并保持全场安静； 1.3 在主持人喊“开始”以后，各组以最快的速度，将手里的牌利用加、减、乘、除的四则运算方 式，计算出“21”的答案。算出答案，整组坐下。以正确计算出 21，并且时间最短的一组为胜 方； 1.4 1.5 主持人视情况，可以进行 2 至三轮，每轮开始前都要重新抽牌； 需要有助教计时。 活动目的与意义：
1. 2. 3. 让学员增进相互的了解； 释放学员创造力、想象力 培养沟通、执行、团队协作能力 带领分享一般可以提出三个问题，让学员讨论分享：
1. 2. 3. 体验活动成功/失败的原因是什么？ 我们平常的安利事业中，是否有类似的情况？ 从体验活动的意义中，我们获得了哪些对我们事业有启发的内容？ -END- 2
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