废话不说了,开学了,新的一学期已经开始了,进过几天的集体活动听会,学习到许多新... (三) 规范校园信息安全管理,促进各项工作顺利开展 1、 本教研组教师配合网络中心...
2014-2015 学年度第一学期 信息教研组工作计划 本学期信息技术教研组工作坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研 究。为更好地落实职业教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划， 特拟定本学期的教研组工作计划。一、指导思想：
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念 为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学 生的创新能力、 合作能力、 进取能力为重点， 更新教师教育理念， 积极抓住契机， 进一步提升《信息技术》课程的教学改革。大胆进行任务驱动和小组协作这一新 的教学方法的探索和尝试， 促进教育教学质量的提高。
并通过教研组的学习活动， 使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、主要工作 （一）教学工作 1.认真开展教学常规检查 要求每位组员按照教学规范要求和教导处的教学质量保证体系， 创造性地开 展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，学科思维的培养，培 养学生学习兴趣。
2．规范备课组活动 （1）确定活动时间，定每半个月或每月进行一次信息组集体备课活动时间， 地点为办公室。
（2）确定活动主题及中心发言人，备课组活动主要以集体备课为主，关注课 堂教学设计，注重教后记，教学常规等。
（3）认真做好备课记录及发言记录。
3．加强教研组教学科研活动工作。
（1）配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势， 切实贯彻学生为主体的原则， 全面提高学生信息素养， 进一步完善信息技术教学， 积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况， 实行分层次 教学。
（2）校本课程的建设。本学期信息组继续以电子和信息技能大赛为基本进行 开设辅导班以，积极为本次全州技能大赛打下夯实基础。
（3）推行听课评课制，积极进行互评互学活动，促进教学相长。按学校要求 工作每位教师每学期至少听 8 节课以上。除本学科外，提倡跨学科听课。要求本 组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节 课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后 总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提 高的目的。
（4）如果学校设备来得及时那我们会在本学期开展一次学校电子和信息竞赛 活动。
（二）信息化管理工作 1、信息化推进：配合学校，按照上级要求，做好信息化推进工作，争取使 学校的信息化建设有所突破 2、网站管理：继续加强校园网建设与管理，建立和完善校园办公系统。
3、硬件维护：确保学校信息化设备的正常运转，提高教师的使用率和使用 效率。确保学校网络无盲点，提供现代化教学开展的良好环境，尤其是教师计算 机和班级多媒体的维护，力求做到及时。
4、维护好机房，保证机器的正常使用，维持正常的教学环境。
5、技术支持：帮助老师解决在工作中遇到的信息技术方面的问题，提高教 师们的工作效率。
三 、 月份主要工作安排 9 月份：
1．开会商讨制定本组教学工作计划。
2．按时书写和上交教学计划、制定教学目标等教学常规工作。
3. 学校网络系统检测与运行管理。
4.初步物色技能大赛的人员名单。
10 月份： 1．加强对教学常规的检查。
2．总结和反思一个月以来的得与失。
3．做好信息技能大赛辅导工作，开设相应项目技能提升培训班（兴趣小组）。
4．备课组进行集体备课，教案检查。
5．安排组织公开课。
6.加强技能大赛选手的训练。
11 月份：
1． 备课组进行集体备课，教案检查。
2． 对本次培训的选手进行一次校内技能大赛选拔赛。
3． 筹划信息组的竞赛活动开展，进行一次全校性的汉字录入竞赛活动。
4.检测学生半学期对知识的掌握情况。
5．安排组织公开课。
12 月份：
1. 备课组进行集体备课，教案检查。
2.做好教学常规工作。
3.集体备课，教案检查。
4. 安排组织公开课。
1 月份：
1.检查各学科的教学进度完成情况。
2.复习，考试。
3.写好学期总结及常规工作。 2014 年 9 月 1 日
马家店小学 2014-2015 学年度第一学期 语文教研组工作计划 一、指导思想 认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》 为契机,紧紧抓住教学主渠道,以...
安庆十四中2014-2015年度第一学期信息技术教研组工作计划 一、信息技术社团新特长班的确定 1、九月下旬通过学校认可,向各班级发放通知,采取自愿报名的方式,利用周五下...
现在的位置: 首页 > 会员中心 > 查看信息: 2014-2015学年度第一学期语文教研组工作计划 您还未登陆, 点击这里 进行登陆操作;注册请 点击这里 . 标题: 2014-2015学年度第...