数据二:2014年高考中取得670分,获得高考全市第一名的440班郝俞植同学入学名次是... 高考取得623分的高分,高考成绩全校排名为65名,被“985”重点大学西北工大录取;... 这四个字上.成人,则意味着对国家、对社会、对他人承担一份责任;成才则意味着对国...
2014 年“985”大学校长给新生们的第一节课 九月开学季，正是各所高校迎新之际。带着对未来的憧憬，新一届学子走进 大学校园。校长们用亲切、 语重心长的开学演讲， 为他们生动讲述了大学第一课。
在这里， 小编特意为大家收集了九所 985 重点高校校长的开学讲话，看看他们如 何寄语 2014 级新生们！ 1.清华大学校长陈吉宁：行大学之道 成君子之风 今天，在这里，我也想谈谈如何成为一个真正的清华人。
做清华人，首先要养成独立的人格。独立人格，是做人的核心品性，它来 自于独立的思考、 大胆的质疑和批判性思维。
同学们， 你们都是以高分考进来的， 但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。
从现在起， 你们要学会质疑， 要善于质疑，要勇于挑战。“破山中贼易，破心中贼难”。敢于质疑和挑战，就 迈出了“不唯书、不唯上、不从众”的第一步。当你们今后进入了社会，在面 对他人的质疑和指责，不被理解、不被欣赏的时候，你只有具备了独立人格， 才能始终坚持心中的理想追求，充满信心地去迎接挑战，始终把命运掌握在自 己的手里。
做清华人，就是要有积极主动的态度。坦率地讲，你们以往的高分，大多 来自应试教育环境中对于特定问题所寻找的标准答案， 而大学需要的是自己主动 去寻找问题。文小刚教授对我说，清华学生找老师往往是因为学习、生活上遇到 了困难，而不是因为有了好的想法或者有意思的问题。兴趣是最好的老师，积极 主动才能发现问题，消极被动只能让生命慢慢耗尽。王小勤教授也跟我说，中美 两国学生最大的区别就是主动性和激情，他见过的最好学生都是会主动提问的 学生。这种主动性不仅体现在学习上，也体现在人生的态度上。只有充满激情 地去探索、去思考，积极主动地投入和行动，你的大学生活乃至人生才会更加精 彩。
在清华， 按部就班、 三点一线的生活是远远不够的， 必须积极、 热情、 专注， 主动地去做一些有挑战性的事情，自己去发现一些活跃的思想、领域和团体。这 也是清华努力为每位学生成长所提供的土壤和文化。
做清华人，还要学会包容和欣赏。对于你们而言，有了高分，更要懂得尊 重别人，理解别人的情感，学会与人沟通。独立并不难，从众更易，既善独立又 能合作，才是最难的。前些天我参加苏世民学者项目的夏令营，西门子基础设施 与城市业务首席执行官博乐仁 （Roland Busch） 先生谈到， 没有一个人是完美的， 但一个团队却有可能做到完美。
我参观过校友创办的很多公司， 他们说创业最大 的困难往往不是技术，不是资金，而是创建一个和衷共济的团队。所以，你们 要在集体中深刻理解团队的重要性，学会与同学们相互了解和理解，包容彼此的 不同，学会欣赏多样性。清华也会为你们的团队协作提供平台。（来源：清华大 学新闻网） 2.北大校长王恩哥：守正笃实 久久为功 当你四顾茫然时，请不要急躁，路永远都在自己的脚下。对于很多年轻的北大 人来说，缺少的往往不是雄心壮志，而是“守正笃实，久久为功”的精神。在今 天这堂开学第一课上，我想送给各位新同学的，也正是这八个字。
守正，就要有主心骨。做人不能没有主心骨。没有挺拔的脊梁，再光鲜亮丽的 外表也只是浮华，一个人没有精气神，没有积极向上的价值观，这个人是立不 起来的。1919 年 7 月，北大教授胡适在“少年中国学会”演讲时，提到三种人 生观是“少年中国”的“仇敌”：“第一种是醉生梦死的无意识生活，第二种是 退缩的人生观，第三种是野心的投机主义。”虽然时代已经改变，但这三种错误 的人生观并没有完全失去市场，仍然值得我们警惕。
笃实，就是要脚踏实地，埋头苦干。不同的人生阶段，有不同的主题。现在同 学们来到北大，未来几年的主题毫无疑问应当是“求学”，研究学问最要紧的是 踏实、勤奋，是老老实实、一丝不苟的态度和苦学、苦干、苦熬的工夫。蔡元培 先生 1917 年就任北大校长时说：“大学者，研究高深学问者也。”他希望同学 们“抱定宗旨，为求学而来”。今天的北大，学科齐全，大师云集，文理医工交 融并蓄，学术资源得天独厚。大学阶段是学习的黄金时期，请同学们务必珍惜。
北大提倡博雅教育，希望同学们不要囿于一隅，处理好“专”与“博”的关系， 抓住可以利用的时间广泛涉猎，研习古今中外的经典。未来几年是大家打基础 的阶段，既是打学问的基础，也是打人生的基础，这个基础要宽一点、厚一点、 深一点才好。 久久为功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐 梦想的道路上，不可能总是一帆风顺的，难免遇到荆棘坎坷。不能见风就是雨， 不能当墙头芦苇，头重脚轻根底浅。如果这样，就做不了大学问、大事业。各位 要想获得成功， 就要付出比别人更多的艰辛和努力， 希望各位同学要有踏石留印、 抓铁有痕的劲头，不要目光短浅，为急功近利所驱动。
同学们，桐花万里丹山路 雏凤清于老凤声。今天，也是在开学典礼上，我和 所有的老师都对大家寄予厚望。希望你们珍惜韶华，发愤图强，希望你们守正笃 实，久久为功，希望你们不仅努力做最好的自己，还要勇于担当，实现梦想，致 力于造福他人、造福社会、造福世界。（来源：北京大学新闻网） 3.复旦大学校长杨玉良：学生的第一要务是“悟道” 专业知识是必须学习的，但是作为复旦的学生，更重要的是“悟道”。
何为“道”？“形而上者谓之道。” “道”首先是一套价值系统。就现实来看，如果一个人对人类的存亡一点都不 关注， 对国家和民族将赋予你们的历史责任和未来担当一点都没有感觉，对崇高 的价值体系没有一点执着的追求，他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。这 样的人在思想和价值多元化的时代， 必定会迷失自我。
责任和担当应该是对 “道” 的一种“开悟”，也是“道”的一种具体外在表现。
“道”还是一种智慧。罗素提醒“教师不应该仅仅是知识传播者。教师应该做 的就是引导学生自己领悟知识。”其实，自古教书育人就是为了使得学生的心智 更成熟，人格更独立。唯有人格独立，方可获得智慧。因此，教育更为重要的内 涵就是传授“思维方法”，而学习就是“悟道”。
“悟道”就是要获取智慧。在现代技术的挑战下，大学应将教育、教学更多的 转向“传道”意义上的“智慧教育”，即“授人以渔”，以传授“思维方法”为 主的教育。这种转变，与其说是变革，还不如说是高等教育的某种回归，回归到 古代的教育理念，即，从注重“知识的传授”回归到更加注重“智慧的传授”， 也是中国古人说的“传道”。而也能让学生在大学里的学习获得更多的智慧，获 得一套崭新的、合适的思维方法。
“悟道”还必须持续地思考。“学而不思则罔。”要让“知识”真正服务于全 人类的未来命运，我们更需要“思想”和“智慧”，即，我们更需要中国人所谓 的“道”,以及对“道”本身的思考。我们要思考人类的“大道”，也要思考我 们每一个专业学科中的“学科之道”。
最后我想告诉大家的是，你们来到复旦学习一定是正确的选择，但是这也意味 着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。
我为什么要把痛苦放在前面呢？ 我个人认为，所谓的快乐学习的说法，就是刚才陈思和老师讲的，“只有当你 热爱它了，那么乐就会在苦中。”若你们在复旦悟得了这个“道”，那么在你 们离开的时候，你们不仅具备了专业知识，而且将变得更加智慧、更有思想， 对国家民族就会更有担当，对整个全人类也会更有担当。
（来源：复旦大学新闻 网） 4.南京大学校长陈骏：崇德修身 奉献求真 同学们，从今天开始，你们就是光荣的南大学子，“今日我以南大为荣，明日 南大以我为荣”，相信你们也会像一代又一代南大人一样，为自己选择了这所大 学而感到骄傲与自豪。
上学期，学校开展了向杰出校友程开甲院士学习的活动。程开甲院士是我国著 名物理学家，是中国核试验科学技术的创建者和领路人。1962 年，为了祖国国 防建设的需要， 他受命北上， 在不为外界所知的情况下开始了二十多年的核试验 工作。因为核试验事业的保密性，他 20 余年未公开发表一篇学术论文，为中国 核武器研究和核试验事业的奠基和发展倾注了全部心血和才智。
程开甲先生的科 学生涯给了我们很多启示。其中有几点我想在这里和同学们分享。
一是要登高望远，立志成才。古往今来，每一个对国家做出贡献的人，一个重 要的原因就是他们具有远大的理想和志向。学生时代是立志成材的黄金时期。青 年时期牢固树立远大理想， 人生道路就会越走越宽广， 无论遇到怎样的艰难险阻， 都能义无反顾、勇往直前。坚持远大理想，就是要把个人成长成才融入祖国和人 民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。
二是要脚踏实地，虚心求知。求知识，求真理是大学生的基本任务。大学的青 春时光，人生只有一次。这个时期有老师指点、同学切磋、书籍引路，可以心无 旁骛的求知问学，必须倍加珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁 迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。” 三是要崇德修身，以德润才。立德树人是大学的根本使命。道德之于个人、之 于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。对当代青年而言， 更要坚持以德领才、以德润才。南京大学孕育诞生了一批甘于奉献、不为名、不 为利的杰出校友，他们以奉献作为人生的目的，为了祖国和人民的利益，为了科 学探索的需要，心甘情愿奉献一生，他们赢得了世人的敬重。
这种默默无闻、无私奉献的精神就是可贵的南大精神，需要我们去不断地发扬 光大。（来源：南京大学新闻网） 5.中国科技大学校长侯建国：以清零的心态开始新的学习 在大学生活开始之际，作为老师和学长，我想对大家提几点希望：
一是以清零的心态开始新的学习阶段，不要迷信分数，只要喜欢就坚持下去。
大学和高中的教育有很大的不同，比起高中以成绩为导向的应试教育，大学更注 重以兴趣为导向的素质教育。
不管你是通过哪种招生方式进入科大的，也不管你 过去的成绩如何， 现在你们都站在了新的同一起跑线上。同学们不要迷信高考分 数，在未来的学习中，要忘掉过去、从头开始，发现自己的兴趣所在，并坚持不 懈。
二是夯实基础，肯下笨功夫。科大历史上有个故事引人深思：60 级学生陈颙 的毕业论文是著名地球物理学家傅承义先生亲自指导的， 傅先生推荐他阅读该领 域的一篇经典德文文献。陈颙说自己只学过英语，没学过德语，当时，傅先生没 有说话。过了几天，他交给陈颙一个厚厚的本子，上面整整齐齐写满了英文，原 来他把那篇 72 页的德文文献完整地翻译了出来。这件事影响了陈颙一辈子，此 后他做任何事情都像傅先生一样脚踏实地，后来他成为中国科学院院士、中国 地震局地球物理研究所所长。这种脚踏实地的学风经过一代代科大老师的言传 身教，造就了一批批享誉国内外的科大毕业生。
三是在张扬个性的同时， 学会包容与合作。
当今世界， 国家之间谋求合作共赢， 多元文化日益交融，科学研究倡导协同创新，这是因为人类面临的政治、经济、 科技、文化、环境等各方面的问题比过去更加复杂，仅凭一人之力、一国之力都 难以解决。
如果没有各国科学家的紧密合作， 许多大科学研究都不可能顺利开展、 取得突破。具体到我们的校园生活，包容与合作同样无处不在。我知道，你们这 一代人比较有主见，也更有自信、更富个性，希望你们在张扬个性、学会独立自 主的同时， 也要在集体生活、 学习实践、 社团活动和学业研修中， 学会换位思考， 学会团结协作，做一个虚怀若谷、心胸宽广的科大人。
最后，希望同学们在中国科大这片自由星空，尽情放飞梦想、施展才华，相信 同学们来到中国科大，将不虚此行，这所寰宇学府的光荣与梦想，必将照耀你们 的成才之路！（来源：中国科大新闻网） 6.浙江大学校长林建华：在虚拟与现实之间 竺可桢校长曾这样对新生讲过：诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一， 到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？你们都会选择一个专业， 课堂上，老师也会教给大家一技之长，但这显然只是你来浙大的一小部分。在 浙大最重要的是学会“即事而穷其理”，成为一个有主张、有作为、头脑清醒、 不盲从、求真求是的人；也只有这样，在毕业之后，才能不贪图享受，内心质朴 强大，成为服务国家、服务人民、转移国运、引领未来的人。
同学们， 今天的学习是为未来做准备， 未来充满了神秘， 也充满了挑战与诱惑。
几天前我看了一部电影——斯派克－琼斯编导的“她”，讲的是作家西奥多偶尔 使用了由操作系统虚拟出来的萨曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷 恋， 不能自拔。
这提出了一个严肃而深刻的命题， 在信息和智能高度发达的未来， 人们如何保持和认识自我！ 尽管这是一部未来洛杉矶的科幻电影，却让人感到距 离我们如此之近。高度发达的智能信息服务，可以让你在虚拟世界中纵横驰骋， 也可以使你沉迷于虚幻和虚荣，忘却现实世界的艰辛和应担当的家国责任；可 以让你在转瞬之间，行万里路，知天下事，也可以使你充斥焦躁与不安，失去 理性的独立与判断。
面对既丰富多彩、又鱼龙混杂的未来，我们比任何时候都更需要强大内在理性 和人文素养， 更需要独立思考， 更需要批判精神和决断能力。
我们看到太多的人， 宁愿听信似是而非的传闻， 也没有耐心等待真相浮现；宁愿用网上信息做快餐式 的拼凑，也不愿宁心静气地理性思考。互联网使世界越来越小，也使信息变得纷 繁复杂、混沌不清，我们的社会是多么需要更多的理性与冷静，而这正是你们需 要在这里学习和磨练的。我建议大家，多阅读人类千百年沉淀下来的经典名篇， 少看那些粗制滥造的花边传闻； 多用批判眼光审视现成的结论，而不是盲从和迷 信所谓的权威；多花时间参加集体活动，锻炼沟通交流能力，而不要沉湎在虚拟 世界的幻觉之中；更多地去学习和培养自己“科学的方法，公正的态度，果断的 决心”，而不是把生命浪费在眼前的急功近利上。
（来源：浙江大学求是新闻网) 7.武汉大学校长李晓红：取势为先，善做善成 前不久，习近平总书记讲到，“肯取势者可为人先，能谋势者必有所成。”我 想，今天就谈谈武大的“势”。当你们踏进武大的校门，就应该能感受到，在这 所古朴而美丽的校园，蕴含着一种无形而强大的势。武大的势在哪里？ 武大之势，在于她恢弘激越、大气磅礴的气势！我希望你们取大美武大、恢弘 武大之气势，树远大之理想、立豪迈之志向，去提升你们的精神气质、丰盈你们 的大美人生！ 武大之势，在于她自强不息、奋勇向前的劲势！我希望你们取武大自强弘毅、 砥砺进取之劲势，赓续武大优良的文化传统，求索不已、奋斗不止，充分展现新 一代武大学子的风采，去奋力追逐你们的梦想！ 武大之势，在于她自由开放、锐意创新的生势！我希望你们取自由武大、创新 武大之生势，放飞梦想、自由探索、锐意创新，像雷军一样，像武大的辩论队、 合唱团、“记忆大师”、“发明达人”一样，玩出个性、玩出品味、玩出特色、 玩出水平、玩转国际舞台，让“玩”成为武大靓丽的品牌！ 武大之势，在于她顶天立地、敢当善为的派势！翻开武大的历史篇章，无数武 大师生和校友将脚步坚实地踩在祖国大地上，从“三星两弹”到“北斗子午”， 从极地科考到三峡工程， 从重组基因到杂交水稻，从助力经济腾飞到关爱弱势群 体，创造了一个又一个中国第一、世界第一。他们在知识上探求高深学问，在时 代中担纲社会责任，干出了惊天动地的事业，这就是顶天立地之雄势！ 最后，我送给你们《大学生活“十要十不要”》，希望你们“且行且珍惜”：
第一，要拼自己，不要拼爹； 第二，要追梦，不要追星； 第三，要做“学霸”，不要做“学渣”； 第四，要学会蹭课，不要翘课； 第五，要刷 GPA，不要刷夜、刷微博； 第六，要诚信考试，不要想着“开外挂”； 第七，要独立思考，不要迷信“大 V”； 第八，要多去操场锻炼身体，不要总宅着看《来自星星的你》； 第九，要学会“感恩关切爱”，不要心存“羡慕嫉妒恨”； 第十，要保持阳光心态，不要对自己失去信心！ 衷心祝愿你们在武大学业有成，生活快乐！ （来源：武汉大学新闻网） 8.天津大学校长李家俊：情怀家国脚踏实地 同学们，今年是甲午年。120 年前发生的一切改变了我国近代史，黄海上的隆 隆炮声震醒了中华民族。
而你们身处的这所大学，正是诞生于中华民族危急存亡 之际，为“兴学强国”而创办，并开创了中国近代高等教育之先河。
如今，你们作为最年轻的天大人将开始细细体味，并将“实事求是”“严谨治 学”“爱国奉献”的传统融入基因。从现在起，你们将要开始学习怎样成为一名 真正的“天大人”。
我们天大人， 都有着振兴中华的理想。
正如李曙森老校长曾寄语天大学子：
“把国家和人民的命运放在头等的位置上，做一个有志气、有抱负的青年。”历 史告诉我们， 个人的前途取决于国家的前途，个人的幸福寓于国家的富强和人民 的幸福之中。你们是当代青年的佼佼者，也是最年轻的天大人，希望你们加入到 百年天大历久弥新的事业中， 跻身于国家民族精英的行列，去追寻师长学长们的 足迹，去成就属于你们自己、也属于这个民族和时代的梦想与卓越！ 我们天大人，都有着脚踏实地的品格。抗日战争时期，我们的学长们在陕 西七星寺极度艰苦的条件下依然灯火长明、刻苦学习，留下了“七星灯火”的美 谈。今天，我们生在这样一个伟大的时代，更应该脚踏实地的奋斗，并在这个过 程中创造和实现自己的人生价值，享受生活的乐趣和成功的幸福。
我们天大人，都有着开放包容的胸怀。在现代社会，电影里那种孤胆英雄 拯救世界的奇迹是很难发生的。
很多同学是第一次离开家乡，远离父母开始人生 经历中第一次集体生活， 你们要从与周围同学的简单协作开始，学会并善于与人 合作， “学贵得师， 亦贵得友” 。在未来的几年里，你将会发现，你越开放包容， 合作越顺利、见识越广、朋友越多，你会愈发地在各方面如鱼得水，这将是你未 来成功的重要基础！ 作为最年轻、最具活力的天大人，请时刻铭记“兴学强国”这一使命，珍 惜大学时光的每天、 每时、 每分， 勤奋刻苦、 成才报国； 请时刻铭记 “家国情怀” 这一中国传统知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的抱负、胸怀与责任，从 新的起点出发开始新的人生征程，勇于担当、全面发展，成为不负国家和时代期 望的优秀天大人！（来源：天津大学新闻网） 9、中南大学校长：让我们一起成长 下面， 我以一个家庭成员的身份和你们交流一下我的想法和建议， 供你们参考。
一、让我们一起成长 中南大学是一所充满了农民的朴实情操与胸怀的大学，也是一所充满了工人的 实干精神与力量的大学。
尽管我们没有资深的大教育家，尽管我们有这样那样的 不足和问题，尽管我们的办学经费和条件不是太好，尽管湖南的天气夏天很热， 尽管你们必须吃点湖南的辣椒（湖南有道菜就叫辣椒炒辣椒），但是，我们的学 校和老师一定把培养人放在第一位，会尽最大的努力，为大家的成长和学校的发 展创造最好的条件！让我们互相学习、相亲相爱、共同进步，好吗？ 二、分数和毕业证不是唯一，价值塑造和能力培养最重要 情商是最基本的人性，人性是人与动物的最大区别。同学们，大学期间，你们 除了学习之外，要多交朋友，但也要慎交朋友，要建立起和自己价值观相近的、 志趣相投的朋友圈，朋友是一生最大的财富。学习业余时间，建议大家多参加一 些与自己兴趣有关的俱乐部活动， 多了解社会、 多读读书， 当然也可以谈谈恋爱， 但要专一；可以喝喝啤酒，但不许喝多。人生路有很多，大家从现在开始就可以 尝试，容许犯小错，但不要犯大错，犯了小错误还可以改正，犯了大错就没机 会改正了。人就是在犯错中成长的。
三、你是学生、更是大学的主人 在大学，学生的概念跟中学不一样，学生也是学校的主人。大学要和你们共同 成长，共同改变。中南大学是发展和建设中的大学，还有许多不足。我们这几年 一直在推进综合改革， 也就是希望学校发展的更好一点、 更科学一点、 更快一点。
你们年轻，有朝气，思想敏锐，而且，你们身处人才培养第一线，有许多问题， 我们感觉不到，你们感觉得到，我们发现不了，你们发现得了。学校欢迎你们多 提建议， 更希望你们动手解决一些能够解决的问题， 因为这是你的学校、 你的家。
同学们，大学生活马上就要开始了。大学的世界是丰富多彩的、人生的道路是 多样的，但无论你们怎么生活，我都希望你们学会人性的平等关怀、理性的逻辑 思维、独立的自由精神，做最好的自己！ 2013 年 985 大学校长开学典礼讲话稿 9 月开学季，各个大学迎来了一张张青春的面庞。从踏入象牙塔之日起，新生们的第一项任 务就是实现从高中生向大学生过渡，而带他们完成这项任务的有辅导员、老生，还有大学校 长。每年的新生第一课都是由校长、书记主讲的，今年，他们都说了些什么呢？ 做对自己有更高要求的人 ■北京大学校长 王恩哥 同学们，未来几年，大家将在燕园度过人生最宝贵的青春年华。近些天，我一直在想用 什么话在你们入校第一课上表达我内心的祝福。
思前想后， 我想把一句话赠予刚刚入校的你 们——做一个对自己有更高要求的人。
北大是精神的乐园，自由的乡土，但她首先是一个研究学问、探索真知的最高学府。
1941 年，毛主席曾专门给在苏联上学的两个儿子写信，他说：“惟有一事向你们建议，趁着 年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治……总之注意科学，只有科学是真学问，将来用 处无穷。”如果不考虑这段话的具体背景，毛主席从一般意义上对年轻人提出了希望，那就 是潜心学问。只有打下了扎实的科学基础，将来才可能在各个领域成就大事。同学们唯有心 无旁鹜、一心治学的思想准备，才可能在未来几年里走得顺畅。
今年 5 月，在范曾先生的倡议和主持下，诺贝尔奖得主杨振宁先生和莫言先生在北大 进行了一场科学与文学的精彩对话。当时我也在对话现场，很受启发。科学和人文，是从不 同的角度更好地观察、 发现和理解世界。爱因斯坦曾说：“物理给我知识，艺术给我想象力， 知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限的。”在北大，文理兼修、通融并蓄的学术资 源是得天独厚的。
同学们千万不要辜负了大好时光， 要利用尽可能多的时间吸收一切有益的 养分，因为只有视野开阔了，气象才会更宏大。
讲到这里，我还想问问 2013 级的同学们，在北大生活开始之前，你们是否问过自己：
我为何来到北大？几年后， 我又将以怎样的身影告别北大？如果想过这个问题并有了清晰的 答案，那你们应该为自己鼓掌；如果还没想过，那么不妨多用点时间去想一想。
对于这个问题，每个人可能都有自己的回答。作为校长，我不会给一个标准答案，我只 想提醒大家，以你们的智商和经历，可以拥有很多的选择，但为什么单单选择来到这里。从 一个更大的层面和意义上讲，你们对未来的自己有什么期望？ 同学们来北大读书，不仅仅是为了出国、读研，或者找工作，这些现实的发展，可以是 短期的奋斗目标，但不能成为人生的终极意义。要记住，树立了什么样的志向，就决定了什 么样的道路；走上了什么样的道路，就拥有了什么样的人生。同学们是当代青年群体的佼佼 者，你们在实现个人发展的同时，也要考虑对科学发展、社会进步和文明传播承担更多的责 任。在燕园的几年，同学们不仅要认真研究怎样做好学问，也要思考如何立身做人；不仅要 恪守学术道德， 也要勇于承担社会责任， 用心去慢慢沉淀和培养一种为学和做人的高贵品味； 不仅成长为一个更好的自己，也为他人、社会和国家发出印有你们标记的一份热度。
其实作为校长， 我也一直在问自己， 学校应该给同学们提供些什么？让大家感到有所收 获。我认为，北大的教育是要向学生传授被普遍认可的道德观，开发学生的智力，培养学生 广泛的兴趣和自我发展的能力。
每位学生会因有一段在北大的学习与生活经历， 而成为一个 有格局、有底线、做人做事皆有品味与追求的人。简单地讲，我希望北大的学生都能不断对 自己提出更高的要求，做一个更好的自己。
复旦人的气质 ■复旦大学校长 杨玉良 每年欢迎新同学的开学典礼， 我感到对复旦总是具有非常特殊的意义。
因为复旦这两个 字本来的意思就是太阳再一次升起。
而你们各位就是复旦校园里初升的太阳， 是你们让复旦 永远保持着朝气蓬勃。复旦非常庆幸拥有了你们。
虽然你们已经戴上了复旦的校徽， 但要真正成为一位复旦人， 我觉得还要有一种特殊的 复旦气质。
复旦人的气质，首先体现在“学术独立，思想自由，政罗教网无羁绊”这样一种自由。前 苏联的作家高尔基在《我的大学》一书中对大学生有这样一段有趣的描述：“在一大学附近 的小杂货铺里，大学生们常常带来厚厚的书本，用手指头戳着书页，面对面地喊叫。个人说 着个人所喜爱的真理。
他们有着我说不出来的思想， 我对这些人的喜欢几乎到了发狂的程度。
感觉就像一个被允诺给予自由的囚徒。”这个景象生动地描绘了基于博览群书、思考和争论 的基本学习和研究的方式，也是大学中诸多的求知学问、追求真理的基本方法。这种争论不 但应该发生在学生之间，而且更应该发生在学生和老师之间。当我还是一名大学生的时候， 我和著名的物理化学教授、中国科学院院士邓景发一起去工厂解决实际问题。就学术问题， 我们的争论一直延续到工厂里的大众浴室，边冲着澡边争论。我想这就是“我爱我师，我更 爱真理”的一种取向。而在复旦，我们存续了亚里士多德和柏拉图的这样一种优秀的师生关 系。只有这样，你们才能感受到一种探索真理的强烈自由。你们完全可以毫无保留地质疑老 师，你们更是可以毫无保留地来质疑校长。
复旦人的气质，还体现在浓厚的人文情怀上。如果要问复旦和一般的大学有何区别，从 所学的知识和技能方面， 二者并没有太大的差别。
最大的差别就在于人文情怀的培养和熏陶。
恰如英国教育家纽曼说的：“University is a place teaching universal knowledge.”也就是说， 大学更重要的是传授具有巨大普世价值的知识。
我们培养的人， 不仅要在专业素养上出类拔 萃，还更要具备非常全面的知识，并且拥有相当高尚的品格。这就是我们复旦人常说的我们 要关注人民的疾苦，关注国家和民族的前途，关注整个人类的命运。作为复旦人，我们每个 人还要关住自己心里的那只“老虎”，要守住做人的最基本的底线。
复旦人的气质还体现在他们对复旦的爱，不仅仅是挂在嘴上的，更要放在心里。我们可 以看到这样的现象，当你去恭维一个复旦的研究人员说“你最近做了非常漂亮的研究成果”， 他会对你淡淡地一笑并告诉你：“我后面还有很多的事情要做。”但是，复旦人心里永远是热 火燃烧，为了学校的发展尽心尽力。复旦人坚持把自己的事情做好，遇事不是那么的生猛； 复旦人坚持以长远的眼光来关注事物，不太会为一时的得失而无端的狂笑、哭泣。复旦人显 得很淡定，因为复旦人相信淡定才是一种真正的自由。
复旦人的气质是一代代人所塑造的， 但是我们不要忘记， 复旦人的气质也在不断地改变。
从今天起，你们也成为了复旦人，你们将继承复旦人的传统，但更重要的是，你们将改变复 旦人的气质，而且创造复旦人的新气质。
秉承求是 学会选择 ■浙江大学校长 林建华 今天各位同学相聚浙大，意气风发，正所谓青春无价。你们已经作了一个非常慎重的选 择——加入浙大！这个选择使你和浙大从此紧密相连、难以割舍；使你们将终身秉承浙大师 恩教诲；你将和同学们天涯难断、兄弟情深。
今天我想和你们谈谈“选择”。
人的一生会有很多选择， 谁走进你的生命， 也许关乎运气， 谁停留在你生命里，却由你自己选择！今天以前也许你还是个孩子，凡事都由父母亲人耳提 面命，帮忙选择；而今天以后，你将独立生活，自己选择、独立担当。
“选择”是个大学问， 课程表里你一定找不到，但它确实贯穿于你在浙大的每一天、每件事！ 你可以选择舒适安逸，也可以选择艰苦奋斗；你可以选择投机取巧，也可以选择脚踏实 地；你可以选择小富即安，也可以选择壮志凌云；你可以选择人云亦云，也可以选择独树一 帜；你可以选择囫囵吞枣，也可以选择慎思明辨。
大学时光其实并不长，在无数次或随意、或慎重、或纠结、或明智的选择之后，你的人 生之树也悄悄生根、发芽、绽放。对于选择，我的人生经验是多听、善问、勤思、明辨。
人的一生中“不如意事常八九”，你可能没有选择上心仪的专业或课程，可能在众多才华 横溢的同学当中不再独占鳌头，也可能与心中的恋人失之交臂，我希望你们不要埋怨，不要 嫉妒，阳光下舞蹈，风雨中历练，即使痛苦也要选择乐观和坚强，追逐自己的梦，选择自己 的路。
我还希望你能明白选择宽容比祈祷聪明更有意义。
选择宽容不是选择回避， 它是一种坚 强、一种豁达，是对一切结果真诚接纳的坦荡；它是一种柔韧、一种执着，是对一切过程宁 静致远的自信。选择宽容，可以维护他人的尊严，也可以赢得内心的平和；选择宽容，可以 化解众多矛盾，也让自己保持前行的从容。
选择浙大也就意味着选择了“求是精神”，求是精神的内涵十分丰富，有科学精神、创新 精神、合作精神、开放精神、爱国精神，它是浙大人生命的基石，百余年历尽沧桑都未曾改 变！ 在战乱纷飞的年代，求是精神是不畏艰险；在物欲横流的年代，求是精神是不为财奴； 在浮华世界里，求是精神是内心的天平；在奋进岁月中，求是精神是理智的准绳；做人，求 是精神为真诚务实、热爱真理；做学问，求是精神是只问是非，不计利害。
今天是你们进入浙大的第一堂课，无论你从哪里来，今后要去哪里，你们一定要让“求 是精神”融入你的生命，永不背离。我希望你们秉承求是，奋发努力；希望你们倾听内心， 学会选择，以理性之美雕塑自己的未来，成就母校的辉煌！ 当好一名大学生 ■中国科学技术大学校长 侯建国 高考是同学们经历的一次人生挑战，不过，那些都已成为过去，跨入科大校门后，你们 就并肩站在了新的起跑线上。
如何尽快适应充满挑战的大学生活， 是每位同学现在就要开始 思考的问题，因为这将决定你们毕业时站在哪里，走向何方。
要成为一名大学生，同学们首先要学会学习。大学和高中的学习截然不同，大学不再唯 分数论英雄。大学阶段的学习不只是储备知识，更重要的是在学习知识的过程中，培养发现 问题、分析问题和解决问题的能力。同学们要学会思考、质疑、讨论，更要学会在没有唯一 确定答案的问题中，寻找出解决问题的方法。大学不仅是一个教与学的课堂，学习也不仅在 教室和图书馆，大学是一个丰富多彩的舞台，同学们在四年的大学生活中，可以选择自己不 同的角色，尽情地发挥你们的聪明才智，展现个性，挥洒热情。
当好一名大学生，同学们还要学会独立与选择。小到生活上的各种琐事、班级和社团的 选择与取舍，大到专业方向、未来职业发展的确定。更多的选择，会让很多同学感到迷茫。
选择之所以有时候变得很困难，是因为选择意味着有所放弃，意味着要承担责任。我的导师 中国科学院院士钱临照抗战前是北平研究院物理所的研究员， 后来到英国留学， 抗战爆发后 毅然选择返回战乱的祖国，孤身一人赶赴已沦陷的北平，将物理所的仪器设备从海路运出， 辗转运到昆明。1970 年，科大南迁，当时已年过花甲的钱临照先生却不惧颠沛流离，选择 与师生一起南迁合肥， 为科大的再次崛起作出了重要贡献。
是什么促使他作出了两次不平凡 的人生选择？是理想，是使命，也是责任。关于选择，我还想告诉大家，你们只有不断努力 提高自己，才能掌握更多选择的主动权。 我希望同学们在大大小小的选择过程中顺利成长，学会独立，学会选择，并体会选择的 重要性，体会选择背后需要有的对原则的坚持、对道德的坚守、对理想的追求以及对家庭与 社会的责任。
最后，同学们还要当好一名科大的学生。今年是学校建校 55 周年，校史馆里悬挂着著 名数学家苏步青先生赠给科大学子的一幅题词：“当好第一流大学的学生”，这也是我对同学 们的期望。第一流大学的学生，意味着要有远大的抱负和崇高的使命感。今年 4 月 9 日， 我校陈宇翱教授在 32 岁生日那天收到了一份特殊礼物——欧洲物理学会正式致函授予他 2013 年度“菲涅尔奖”，这是量子电子学和量子光学领域青年科学家的最高荣誉，陈宇翱是 获此奖项的第二位华人科学家， 而前一位获奖者正是他的导师中国科学院院士潘建伟。
自从 1997 年首次成功实现量子态隐形传送以来，潘建伟团队目前已经创造了 8 个“世界首次”。
这就是科大人在成绩面前永不止步，不断挑战自我，追求卓越。这就是科大在 55 年办学历 程中，永不放弃一流大学的使命与追求。
怎样才是一名合格的大学生、一名科大的好学生，没有一个固定的标准，也无法准确地 描述，大家可能都有自己的判断和理解，这也正是大学教育生命力之所在。我希望同学们在 未来四年为学和为人的过程中不断追问自己，不断求索答案，四年后的毕业典礼上，当校旗 再一次掠过你们头顶时，你们每个人都向社会、母校、亲人交出一份完美的答卷！ 打通迈向未来的三个通道 ■西安电子科技大学校长 郑晓静 从今天起， 你们名义上已经成为西安电子科技大学科学研究队伍的一员， 已经成为我们 科研生力军的后备力量。
去年在同一地点、同一场合，我给 2012 级的研究生们讲了三点，今年我依然还是讲三 点：
第一， 希望同学们能够学会打通个人的成才梦与中华民族伟大复兴的中国梦之间的价值 实现通道。这就需要你们一定要胸怀祖国、勇于担当、服务国家需求，这些话你们可能已经 耳熟能详，但是对于我来讲不仅有着丰富的内涵，而且更有深刻的切身体会和真实感受。
大家可能都知道，力学跟数学、物理学都有点关系，我之前的研究工作先后都跟数学和 物理有关， 但是我在中国力学学会大会报告中讲的， 主要还是我当年结合甘肃省沙漠化情况 作的有关风沙的研究。坦率地说，在 2009 年院士遴选中，我给中国科学院数理学部留下深 刻印象的就是这个工作。今年 10 月份，我要参加发展中国家科学院院士大会并且应邀作大 会学术报告，还是被要求讲风沙研究。这是为什么？一个很重要的原因就是因为需求。同学 们，把自己的研究、成长成才与国家的需求结合在一起，就会大有作为，这是一条通向成功 的大路，希望你们走好。 第二， 希望同学们能够学会打通从需求到科学的学术创新通道。
这就要求各位放眼世界、 勇于攀登并且勇攀高峰，立足科学前沿。
1883 年， 在美国科学促进会年会上， 一个叫亨利· 奥古斯特· 罗兰的美国物理学家发表了 题为《为纯科学呼吁》的演讲，原话说：“假如我们停止科学的进步而只留意科学的应用， 我们很快就会退化成中国人那样，多少代人以来，他们都没有什么进步，因为他们只满足于 科学的应用，却从来没有追问过他们所做事情中的原理。这些原理就构成了纯科学……”罗 兰的 《为纯科学呼吁》 随即被称为美国科学的“独立宣言”。
后来， 我们都知道了美国的进步。
这是 100 多年以前的事情，但在今天，差距依然存在。习近平总书记访美期间，奥巴马说， 中国的 GDP 已经是世界第二，有可能超过我们，但是世界上最先进的科学和技术，特别是 核心技术、最优秀的人才在美国。这种傲慢和优越感不亚于 100 多年前罗兰带给我们的刺 激。
我希望青年学子应该将它作为一种鞭策， 更希望你们作为科学研究的后备力量， 学会尽 快打通需求到科学的学术创新通道，为国家富强和民族的振兴作出应有的贡献。
第三点， 希望同学们学会打通从科学研究的生力军到主力军的成长成才通道。
希望你们 能够主动参与科学研究，大胆尝试，多实践、多锻炼，通过自己的努力，在学术研究的道路 上取得引领地位。
有些研究生抱怨说，导师今天让干这个，明天让干那个，甚至去给他填报表、报项目， 觉得很吃亏。但是我想说，这不是吃亏，而是对于你们的信任，将来你们要独立从事科学研 究，这些过程都是必需的。
吃亏是福！把眼光放长远一点，分清楚哪些是暂时的，哪些是长远的和永恒的，不要因 为暂时的不顺心动摇了自己向目标奋进的决心和努力， 要坚信， 在平庸之上一定会有更崇高、 更尊贵、更值得我们为之付出的东西。
最后，我想说的是：“时间永远是旁观者，所有的过程和结果都需要我们自己承担。”同 学们，让我们胸怀祖国，放眼世界，拒绝平庸，追求卓越。
做新时代合格大学生 ■北京工业大学校长 郭广生 亲爱的同学们，大家好！我谨代表北京工业大学所有师生员工并以我个人的名义，向 2013 级新同学表示衷心的祝贺和最热烈的欢迎！ 进入大学，意味着一段新的人生旅程的开始，在高中时，大家的目标是上一所好大学。
如今，你们进入北工大，但显然前进的步伐并未停止，因为远方依然有一个更辉煌，更诱人 的目标在等着大家。对于个人而言，未来的目标可能千差万别，但就目前来说你们有一个目 标是相同的， 这就是大家首先要做一名新时代合格大学生， 你们未来在学校的一切活动都将 围绕这个基点进行规划设计， 并付诸执着努力， 直至成功。
如何才能成为新时代合格大学生， 在我看来，每位同学都要扪心自问六个问题：
第一问，是否有远大的理想和明确的目标？周恩来总理年少时的一句“为中华之崛起而 读书”，激励无数青年人为了中国的命运而奋斗终生。所以，在大学里，我们需要尽早确立 自己的理想和目标，理想有多大，事业就有多大。
第二问，是否有执着的信念和优秀的品质？在新的大学历程中，要学会坚守，遇到困难 时坚韧不拔；要洁身自好，耐得住寂寞、抵得住诱惑。相信风雨过后必定是绚丽彩虹，执着 努力后终将是丰厚回报。
第三问， 是否有强烈的社会责任感和追求科学真知的兴趣？年轻人要敢于担当、 敢于奉 献；敢于承担社会责任，也敢于承担家庭责任；敢于走出教室了解社会，也敢于实现梦想报 效祖国。创新来自于好奇心，好奇心来自于兴趣，所以兴趣是创新的源头。要从上每节课时 敢于提问题开始；从遇到问题时能独立思考开始。
第四问，是否有仁爱心和团队精神？一所大学除了要有“大师”和“大楼”之外，更要有“大 爱”。具有仁爱心和团队精神，我们才能拥有向心力和凝聚力；有了老师对学生的爱，有了 学生间的互敬互爱， 有了学生对社会的关爱， 对国家和民族的热爱， 我们才能真正融入社会。
第五问，是否有优良的学业成绩？在大学，学习是第一要务，学习成绩优良是合格大学 生的基本要求。这里的学习成绩包括课堂学习，也包括社会实践；包括理论学习，也包括实 践学科；包括专业课程，也包括选修课程。
第六问， 是否在艺术、 体育等方面具有一技之长？这样的一技之长能够陶冶我们的情操， 强健我们的体魄， 会为我们今后迎接高强度的学习考验以及面对更多的社会挑战打下良好的 身心基础。
同学们，在 2010 年我们欢庆北工大的五十周年华诞之时，我们提出了北工大的百年梦 想。在党的十八大上，我们党提出了两个“100 年”的奋斗目标。习近平总书记更是表示，实 现中华民族伟大复兴已经成为中国梦，中国梦是每一个中国人的梦。作为校长，我也要说工 大梦也是每一个工大人的梦，希望我们共同努力，为实现工大梦，实现中国梦作出我们应有 的贡献。
最全-编辑最完整-2014年和2013年国家“985”大学开学典礼校长讲话稿(新生第一课)... 最全-编辑最完整-2014年和2013年国家“985”大学开学典礼校长讲话稿(新生第一课) ...
同学们、老师们:大家好! 今天,我们隆重举行2014级新生开学典礼,共同欢迎5502名... 在此,我想对大家提几点希望: 1 .做一个关心国家、勇于担当的成电人 .作为985大学的... 用优异的成绩和健康的成长让电子科大更加精彩! 谢谢大家! (责任编辑:科大微小生...
我们改变不了自己不是“211”、“985”的类型,我们可以改变学校的精神高度;我们... 在2014级艺术学院新生开学典礼上的讲话 校长 汪明义 亲爱的同学们: 今天,我们在这里... 对于一个国家能否抓住发展机遇,占据发展主动具有决定性的作用.同理,作为当代大学...