的感觉和体验,并通过美术活动,利用色 难点 彩和构图表达自己的感受,作品新颖、生... 播放课件:出示装饰鱼作品和真鱼片.通过比较学习图案 12 装饰的一般方法. 讨论:仔...
武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 新桥幼儿园“生活化美术教育”课程案例 活动主题 活动内容 黏贴画：我爱幼儿园 （九月）我 爱 幼 儿 园 活动班级 大二班 设计教师 焦 蕊 1. 愿意上幼儿园，喜爱幼儿园的老师和朋友。活动目标 2. 了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
3.能运用扭扭绳制作半立体的幼儿园。 知识经验准备 活动准备 物质材料准备 已经绘画过建筑物。 幼儿园不同场景的照片、油画棒、黑卡纸、白乳胶、扭扭绳。 1.教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。
（1）教师：你们看这是那里？ （2）教师：幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？ 2.探索与讨论。
（1）教师：你们想画幼儿园的什么地方？ 活 动 过 程 （2）教师：怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要 注意些什么呢？ 3.介绍材料 （1）教师：我们要画半立体的幼儿园需要哪些材料呢？ （2）教师：有了这些材料帮助你们，你们一定会画出你自己心中最美的幼儿 园的。
4.幼儿作画，教师巡回指导。
5.交流、评价。
（1）教师：你最喜欢那副作品？为什么？ （2）评选最受欢迎的幼儿园。 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 幼儿作品： 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 新桥幼儿园“生活化美术教育”课程案例 活动主题 （九月）我 爱 幼 儿 园 活动内容 创意绘画：有趣的表情 活动班级 大二班 设计教师 焦 蕊 1.喜欢绘画活动，体验不同颜色所表达的情感。
2.了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，学习用恰当的颜色表现 活动目标 不同的表情。
3.能选择自己喜欢的方法表现不同表情的自己。
知识经验准备 活动准备 物质材料准备 幼儿照过哈哈镜，细致观察过自己在哈哈镜中的变化。
1.水彩笔、蜡笔、油画棒等各种绘画工具。
2.各种变形的五官小图片，视频《小熊照哈哈镜》 。 活 动 过 程 1.教师引导幼儿回忆自己在哈哈镜中表情的变化，引出话题。
（1）教师：你们照过哈哈镜吗？哈哈镜中的你是什么样的？表情发生了什么样的 变化？ （2）请幼儿欣赏视频《小熊照哈哈镜》 。
2.教师出示各种变形的五官小图片，引导幼儿观察各种变形的五官。
（1）出示图片，引导幼儿说一说图片上的表情有什么特别的地方。
（2）请几名幼儿表演各种滑稽表情，引导其他幼儿细致观察他们五官的变化。
3.师幼共同讨论绘画各种表情的方法。
（1）教师：怎样画出各种表情的人的五官呢？（引导幼儿使用夸张的手法绘画出 各种表情） （2）重点提示幼儿在构图上要把图像画得大一些，把纸面画满；涂色时，颜色要 涂匀。
4.幼儿绘画，教师巡回指导。
（1）教师：请你创造一副你喜欢的人物表情图像。
（2）幼儿自由操作。
5.展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
教师：你画了一个什么样的人，五官发生了什么变化？ 活动延伸：
师幼共同收集各种人物表情的照片张贴在活动室展区厅，丰富幼儿的相关认知。 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 幼儿作品： 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 新桥幼儿园“生活化美术教育”课程案例 活动主题 （十月）多 彩 的 秋 天 活动内容 树叶贴画：正在落叶的树 活动班级 大二班 设计教师 焦 蕊 1.喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。
2.学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。
活动目标 3.能用形状各异的纸和树叶表现落叶时的情景。 知识经验准备 活动准备 物质材料准备 幼儿见过树叶飘落。
1.有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。
2.涂有各种颜色的树叶。
3.绘画纸、白乳胶、剪裁过的牛皮纸。 活 动 过 程 1.谈话导入。
教师：
现在这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶 从树上飘落下来你有什么感觉？这些树叶是怎样从树上飘落下来的？像什么？树 叶落到了哪里？地上变成什么样了？ 2.出示范画，引导幼儿讨论表现正在落叶的树的方法，为创作做准备。
（1）引导幼儿讨论表现正在落叶的树的方法。
教师：
怎样表现这些正在落叶的树呢？需要些什么？怎样表现树摇摆的样子？ 怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？ 怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色彩的变化？ （2）请个别幼儿上台表现正在落叶的树。
（3）教师小结：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面， 也可以用牛皮纸作树和树枝表现树的动感。将有颜色的树叶捏碎撒在事先涂有白 乳胶的地方。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
（1）发放材料，教师讲述作画要求。
（2）幼儿作画，教师指导。
4.展示幼儿作品，鼓励幼儿相互欣赏和交流。
活动延伸：
组织幼儿在日常活动中继续绘画有关于秋天的一系列景象。 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 幼儿作品： 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 新桥幼儿园“生活化美术教育”课程案例 活动主题 （十月）多 彩 的 秋 天 活动内容 树叶创意画：秋天的树叶 活动班级 大二班 设计教师 焦 蕊 1.欣赏美丽的树叶，感知树叶色彩和线条的美。
活动目标 2.了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。
3.能认真、细心的装饰树叶，注意不画到叶片的外面。
知识经验准备 活动准备 物质材料准备 1.谈话导入。
（1）教师：大家知道现在是什么季节吗？你们喜欢不喜欢秋天呀？为什么喜欢？ 小结：秋天，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，色彩好丰富呀。
（2）教师：看这里的叶子有什么颜色？ （3）教师：你们谁认识这些叶子吗？有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么形 状？ 活 动 过 程 总结：这些叶子，不但颜色很漂亮，形状也很好看，看不但有椭圆的、扇形的， 甚至还有像销售已有的形状呢。
2.观察讨论 （1）教师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！听！这是什么声音啊！风 这么大。看！拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起 来捡落叶吧。
（2）教师：请小朋友来观察一下自己手中的叶子，它是什么形状的？ （3）教师：昨晚秋风姐姐告诉了我可以把叶子变漂亮的方法 （4）出示叶子，你觉得那片树叶装饰的最漂亮？为什么？还有谁来说说你最喜欢 哪一片?为什么? 3.幼儿作画，教师巡回指导 4.展示评价 1.彩色树叶的图片。
2.颜料、排笔、树叶、一次性手套。 幼儿用过颜料绘画。 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 幼儿作品： 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 新桥幼儿园“生活化美术教育”课程案例 活动主题 （十一月）爱 的 礼 物 活动内容 立体手工：相框 活动班级 大二班 设计教师 焦 蕊 1．欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
活动目标 2．了解相框装饰的方法，尝试用面状材料装饰相框。
3．能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。
知识经验准备 活动准备 物质材料准备 相框图片、鞋盒若干、各种装饰材料、白乳胶、棉签。 幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验 1.出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？ 2.出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。
（1） 教师：
你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、 纸的造型等）教师：怎样选择合适的材料做相框又节省又好看？做装饰时，怎么 选择材料又节省又好看？ 活 动 过 程 （3）教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？相框里需要有什 么？ 3.幼儿自由操作，教师给予适当指导 强调重点：相框的制作方法。注意难点：纸的造型和装饰方法。
4.展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
（1）教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？ （2）引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。
活动延伸：
请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 幼儿作品： 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 新桥幼儿园“生活化美术教育”课程案例 活动主题 （十一月）爱 的 礼 物 活动内容 立体手工：棒棒糖 活动班级 大二班 设计教师 焦 蕊 1．欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
活动目标 2．了解相框装饰的方法，尝试用面状材料装饰相框。
3．能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。
知识经验准备 活动准备 物质材料准备 相框图片、鞋盒若干、各种装饰材料、白乳胶、棉签。 幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验 1.出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？ 2.出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。
（1） 教师：
你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、 纸的造型等）教师：怎样选择合适的材料做相框又节省又好看？做装饰时，怎么 选择材料又节省又好看？ 活 动 过 程 （3）教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？相框里需要有什 么？ 3.幼儿自由操作，教师给予适当指导 强调重点：相框的制作方法。注意难点：纸的造型和装饰方法。
4.展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
（1）教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？ （2）引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。
活动延伸：
请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 幼儿作品： 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 新桥幼儿园“生活化美术教育”课程案例 活动主题 （十二月）新 年 的 味 道 活动内容 手工：圣诞面具 活动班级 大二班 设计教师 焦 蕊 1.感受色彩搭配及图案搭配的美感,喜爱小动物。
活动目标 2．学习用双手撕出原形和椭圆形。
3．能耐心地进行撕纸活动，初步形成节约意识。
活动前请家长协同幼儿观察小鸭在水里是怎样生活的。 知识经验准备 活动准备 物质材料准备 黄色、橘黄色腊光纸，双面胶（糨糊、胶水） ，操作纸、记号笔。
水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓小鸭玩具一个。 一、出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。
教师：嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子的头是什么样子的？身体和头，哪一个大？ 嘴巴又是什么样子的？ 教师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。
二、教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。
1．探索撕纸的方法。
活 动 过 程 2．探索撕圆形和椭圆形的方法。
三、讨论添画内容。
四、点评幼儿作品，鼓励幼儿看自己的画面创编故事。 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 幼儿作品： 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 新桥幼儿园“生活化美术教育”课程案例 活动主题 活动内容 剪贴画：好看的窗花 （十二月）新 年 的 味 道 活动班级 大二班 设计教师 焦 蕊 1．愿意完成自己的作品，从中体会操作的乐趣。
活动目标 2．学习巧妙利用莲藕来组合图形，并创造表现荷塘里荷花荷叶的生长形态。
3．进行大胆创作，并完成荷塘美景。
活动前请家长协同幼儿了解荷塘的特征。 知识经验准备 活动准备 物质材料准备 荷塘美景图、每人莲藕一节，水粉颜料，水粉笔，调色盒、黑色 卡纸、抹布。 一、 集体观看 PPT 师：今天，老师要带小朋友去参观一下美丽的荷塘。现在，请小朋友用小眼睛看 看，你看到了些什么？荷叶是什么样的？荷塘里除了荷叶还有什么？ 二、 集中交流讲述，教师小结讲述。
1．请个别幼儿讲述自己看到的荷塘。
（教师及时启发幼儿，给了幼儿一定的提示， 使幼儿的讲述更加完整。
） 活 动 过 程 2．教师根据幼儿的讲述，进行小结。跟着音乐，感受荷塘的美。
3. 向幼儿介绍莲藕。
4. 拓印介绍。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示，分享交流。 武汉市十二五重点课题《幼儿园生活化美术教育实践研究》 幼儿作品：
焦蕊2014年9-12月美术教育活动方案 暂无相关推荐文档 如要投诉违规内容,请到 百度文库投诉中心 ;如要提出功能问题或意见建议,请 点击此处 进行反馈. 暂无评价 | 0人阅读 ...
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