我们衷心希望他健康茁壮的成长,不辜负党和人民的殷切希望,取得更加辉煌的成绩! 《 物理学科带头人先进事迹 》出自: 范文先生网 链接地址:http:///dangzheng...
学科带头人先进事迹材料 中学高级教师，河北省高中历史学科骨干教师，邢台市第二届名师。1989 年毕业于河北师范大学，分配到广宗中学任教以来，一直工作在教育教学的第一 线，她具有强烈的事业心、责任心和进取心。如果说学校是一块人才沃土,那么 她便是这块土地上的辛勤耕耘者。她以实际行动诠释着作为一位人民教师的人生 追求。二十一年来，她在平凡的教学岗位上，默默辛勤耕耘；在校园的这片净土 上，热情无私奉献。正是这样，在不断创新的教学实践中，她摘取了累累的教学 硕果；在大胆潜心的教研探索中，她淘来了耀眼的学术明珠；在仁爱严慈的德育 工作中，她收获了丰硕的芳香桃李。
她作为一名历史教师，深爱着自己的本职工作，座右铭是“失意不失志、 得 意不忘形。
”二十多年前怀揣着对事业无限憧憬的她第一次踏上了三尺讲台，也 就是从那一刻起， 她就将教书育人作为自己一生的神圣事业，立志成为一名出色 的教师。她注重掌握教育工作中的基础常识、基本规律和基本方法，及时更新教 育观念，成为我市教育战线上的历史学科带头人，也因此被邢台市推荐为《新编 高中同步导学与训练》的编审工作，并担任主编，她所编写的《新编高中同步导 学与训练》在全市教材上推广并使用。她经常设计习题或历史专题，如《题话毛 泽东》 、 《对宋代“富而不强”历史悲剧的分析与反思》等。这些习题或专题被运 用于平时的教学，收到了良好的教学效果。还承担了省级重点课题《教育欠发达 地区高中各学科推进素质教育的新型课堂教学模式个案研究》的研究工作。参与 编写了上万字的结题报告，课题于 2011 年成功结题，并被颁发了结题证书。
高中历史学科是一门庞杂而繁琐的人文学科。如何构建独特的教学模式， 提 高学生的学习效率，努力减轻学生的负担，成为侯老师经常思索的问题。每节课 侯老师尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶， 把学生引导到设疑--探索--分析--发现--解决问题上来。课堂上，她的语言精练 准确，旁征博引，幽默诙谐，教态活泼大方，学习气氛快乐而愉悦……。
工作之余，她笔耕不辍，经常写写诗歌、散文来陶冶性灵，她的文字或富有 哲思，或饱含深情，或怀揣一份对社会的责任，那些发乎于心的真诚而朴实的文 字深深打动了每位读者的心。她所写的《凝望历史》 、 《闹春》 、 《美源于平凡的生 活》 、 《心与心的距离》等 40 余篇文章刊登在《广宗晚报》 、 《邢台日报》等媒体 上。她每写一篇文章，都会跟同学们共同学习交流探讨。尤其是汶川地震时， 她 所写的《震灾无情、人间有爱》这篇文章，在课上引起了同学们的强烈反响。
“天 下兴亡、 匹夫有责”这是同学们在感受她的满怀爱心与社会责任的文字中发出的 心底的呼唤。就这样，她用爱心和责任感召着学生的心灵，她的写作也在思想与 文字的交流中慢慢走向成熟。立教先立身，她想方设法让学生的脑筋动起来， 她 所讲的历史课就是这样在情感的激荡中拉开序幕， 又在历史与现实的交汇中慢慢 结束。这种寄情于史、寓情于教的教学方式，既达到了师生情感的交融与共鸣， 又实现了知识与能力的提升。
一份耕耘、一份汗水、一份收获。她先后荣获邢台市“巾帼建功明星” 、 “巾 帼园丁杯” 、 “先进个人” 、首届“学科骨干教师”和省级骨干教师等荣誉称号； 她所写的专业论文 《浅谈新课改前提下高中历史教学的变与不变》 、 《浅谈对提高 历史教学质量的几点认识》和《牵手放手路漫漫》分别被评为省级论文一等奖和 国家级论文二等奖； 《中国工农红军长征路线图》电子演示板在第九届优秀自制 教具评选中，荣获三等奖；两次获得市级优质课评比一等奖；在县级多次被评为 “县级名师” 、 “模范教师” 、 “师德标兵” 、 “骨干教师”等荣誉称号。
在这一项项荣誉的背后， 我们不难看到一位潜心教研、默默无闻的教育工作 者；一位丹心育人、无私奉献的教育工作者；一位与时俱进、不断创新的教育工 作者；一位在平凡教育岗位上积累了丰富经验的教育工作者。
学科带头人先进事迹材料 中学高级教师,河北省高中历史学科骨干教师,邢台市第二届名师.1989 年毕业于河北师范大学, 分配到广宗中学任教以来,一直工作在教育教学的第一 ...
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