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一、指导思想：以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入贯彻落实中共中央、国 务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，坚持“育人为本，德育 为先” ，进一步整合德育资源。通过教学中渗透、活动中培养、管理中贯穿、评价中导向等 措施，形成“组织网络化、管理规范化、目标系列化、内容具体化、评价多样化”的德育工 作体系， 扎实推进未成年人思想道德建设工作， 把民族精神教育、 行为养成教育、 法制教育、 心理健康教育等推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标：
1．加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为 100％。加强法制教育，确保 在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
2．加强学校德育常规管理和德育队伍的建设，努力培养一支敬业、乐业、专业的班主任队 伍。通过班文化建设，打造一班一品。
3．通过“迎世博，做一个有道德的人”主题教育活动，提升学生人文修养与综合素质。
4．通过德育科研，加强环境教育，弘扬“西庐文化” 。
5．努力提高家长学校的办学层次，构建社会、学校、家庭“三位一体”立体化教育框架。
三、主要工作思路 （一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平 1．全面构建全员德育网络 引导全体教师进一步更新育人观念， 积极参与到学生思想道德建设工作中， 切实增强教书育 人的意识和责任。努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育 工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感，形成“管理育 人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其 职，通力合作。重点抓好正、副班主任德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军 的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
2. 重视校本培训，努力提升班主任育人水平 继续创新每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度， 加强对班主任的校本培训。
每个 班主任平时必须认真学习班级管理理论， 积极探索创建优秀班级集体的有效途径， 具体内容 为：
（1） 思想引领。
组织班主任学习有关小学德育的相关文件， 领会领会班主任工作的职责、 角色定位和面临的挑战等；学习班主任工作理论，提升班级管理能力；学习心理教育理论， 掌握育人艺术。
（2）理论与实践相结合。班主任利用网络自主收集管理方面的各种理论与经 验。主动阅读《班主任》 、 《德育研究》 、 《中小学心理健康》等相关的杂志，提高理论水平。 鼓励班主任平时利用博客积极撰写教育随笔， 并积极参加各类评比， 学期末能写出一篇有一 定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。
（3）举行班主任沙龙活动。
分析个案，探讨常规工作的有序开展，一些突发事件的处理，或对典型性、有价值的问题的 研究讨论等，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。
（4）完善考核。继续实行班主任工 作月考核制，平时加强抽查，包括晨会、班会课。让考核工作真正起到表彰先进、激励大家 的作用。学期末评选校优秀班主任。
3.开展班文化建设，打造一班一品 以班级为主阵地，加强班级文化建设。班主任要切实从班级自身出发，常规工作抓细抓实， 学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。做到班中事事有人管，人人有岗位。
培养好一支小干部队伍，加强学生自我教育、民主管理，并做好对后进生和问题生的帮教工 作。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体 成为促进学生全面发展的一个理想的“家” ，形成团结、奋进、民主、创新的班风。同时班 主任要结合自身与学生实际，精心设计和规划，打造特色化班级，争取做到一班一品。各班 建立、健全、践行班级公约，班级口号，凝聚生心，激发士气和斗志；创设温馨的班级文化 氛围，学期初，开展班级环境布置的检查评比，班级环境在学校统一要求的基础上，进行个 性化布置，要做到美化、绿化、特色化。平时定期更换黑板报等，用好图书箱，发挥其效用。
通过班级文化的建设，营造良好的学习氛围，促进学生学习能力的提高，积极争创优秀班集 体。
（二）积极开展“迎世博，做一个有道德的人”主题教育活动，提升人文修养与综合素质。
以上海世博会为契机，开展“迎世博，做一个有道德的人”主题教育活动，让学生认识 世博会的真正内涵，以实际行动支持上海世博会，不断提升其人文修养与综合素质。1. 1.传承世博精神，规范养成教育 世博会是培养人文素养和公民意识的契机， 同时基于我校新太仓人特别多的实际， 学生的养 成教育是重中之重，通过规范养成教育，更好地培养学生的文明意识和文明习惯，引导学生 做一个有道德的人。首先进一步抓好日常行为规范管理，使学生养成良好的文明卫生习惯。
重温《城四小学生文明修养细节 12 条》和“三管住”条例，组织学习《城四小理念识别系 统》 ，使每个学生知晓我校的新校风、新学风等等。充分发挥少先队大队部对学生日常行为 的管理，加强阵地建设，结合少先队雏鹰争章活动，让学生在学习和生活中养成良好品质和 健康心理。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、行为规范值周班制度，深入实施体验教 育，充分发挥学生的主体作用， 对各班的卫生、 文明礼仪、 纪律、 两操等情况进行量化考核。
通过一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，抓反复，反复抓，净化、 美化校园环境。
2.学习世博知识，参与世博活动 围绕世博会 150 多年的历史、回顾中国与世博的历史渊源、上海世博会的基本情况、文明礼 仪知识等内容开展学习宣传，使学生从不同角度、不同渠道了解世博知识，理解上海世博会 的意义所在，增强学生的社会责任感和使命感。通过国旗下讲话、电子小报、手抄报、知识 竞赛、绘画、征文等形式组织学生学习，当好上海世博会的第二主人。鼓励学生积极参与到 世博活动中，展示太仓学生的精神面貌。
组织开展“世博小心愿、世博小建议、 世博小问题” 的征集， “小手牵大手”改掉一个身边的陋习等活动，并结合学校的艺术节和体育节开展形 式多样的活动，展现积极向上的精神风貌。
3.结合德育科研，弘扬西庐文化 良好的校园文化环境，必然有效地熏陶着每一位教师和学生的思想。围绕我校的西庐文化， 加强校园环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并 不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学 生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。结合德育课题，继续抓好环境 教育，加强对学生的环保知识宣传。通过环保廊的更新，班级环境的布置，红领巾环保公司 的可回收工作等， 进一步增强学生的环保意识和综合实践能力， 为创建国家级绿色学校奠定 基础。
（三）关注学生的生命教育和心理健康教育，让知识守护生命 1.扎实推进学校心理健康教育，促进学生学习质量的提高 本学期开始学校心理健康教育向积极发展型心理健康教育转轨，以提高学生学习质量为目 标，做好预防和发展性工作，为学生服务。
首先进一步引导广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》 ，省教 育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》 ，充分认识心理健康教育的重要意 义，并通过各学科的教学有机地渗透心理健康教育，通过课堂来关注学生的心理；其次充分 利用好“阳光小屋”和“阳光信箱” ，通过个别心理辅导工作，了解掌握学生心理，做好学 生心理疏导工作。最后，要全方位地普及心理健康教育。充分利用联合晨会、各班晨会、班 队活动对学生进行心理健康教育； 利用家长学校对家长进行心理健康教育常识的培训， 提高 他们的心理健康教育能力，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的心理健康教育网络；利 用校园宣传橱窗、各班黑板报加强心理健康知识的宣传教育；利用双周二晨会“心灵家园” 电视广播讲座，校本课程“心灵氧吧” ，引导学生树立积极的人生观。本学期还将对六年级 学生开展一次青春期教育讲座。
2.高度重视法制安全教育，加强未成年人保护工作 进一步开展“五五”普法教育活动，努力培养学生的公民意识、守法意识、权利义务意识、 自我保护意识，养成尊重法律、维护法律的习惯，引导学生作知法守法的合格公民。扎实做 好学困生和问题生的“一对一”帮教工作，积极预防学生违法犯罪。充分发挥法制副校长的 作用，多途径难关、多形式开展法制教育工作，同时班主任对六年级的学生开展远离毒品的 教育。切实把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立 学校安全防范机制， 深入开展安全教育， 落实各项安全措施。
要大力加强对学生的安全教育， 提高学生自我防范和自我保护的意识。
加强教师的值日制度， 避免因管理不力而引发的安全 事故；严格学生上下学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑车上学。回家午餐 的学生在校门口实施签名手续方可进出，预防不安全事故的发生，保护学生的生命。 3.密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地 j ~3w]: y_)6Pj5h 学生的教育离不开家庭与社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的 联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，努力营造“大德育“的氛围，才能取得事半功 倍的效果， 生命教育和心理健康教育才能真正落到实处。
充分发挥家长委员会和家长学校的 作用，家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实。通过家教讲座、短 信平台和家长开放日活动等形式，帮助家长树立正确的教育观、成长观和质量观，从而有效 提升学习质量。鼓励教师进行实地的家访，加强与家长的沟通，及时交流学生的思想状况与 学习情况，真正把家教工作做到位。继续利用社区资源，组织学生开展社区服务活动。
四、每月工作安排：
二月份 1. 2. 做好开学准备工作 举行开学典礼 三月份 1．召开新学期第一次班主任、年级组长会议，布置新学期工作。
2．加强行为规范教育，重温《城四小学生文明修养细节 12 条》和“三管住”条例，组织学 习《城四小理念识别系统》 。
3．班级环境布置检查评比，校园环境布置。
4. 结合三月份妇女节、植树节、学雷锋日，开展“迎世博，做一个有道德的人”主题教育 活动，学习世博知识，进行手抄报、电子小报评比。
5．制定德育工作计划 6．参加苏州市“三会”论文征集活动 7．完善导护值日制度，规范中午外出吃饭学生的签名登记手续。 四月份 1．召开班主任工作会议，落实本月工作，班主任理论学习 2．继续开展“迎世博，做一个有道德的人”主题教育活动 3．青年班主任沙龙活动 4．冬季长跑活动总结评比表彰 5．六年级青春期教育讲座 6.“指导孩子自学优秀家长”评选 五月份 1．召开班主任工作会议，落实本月工作，班主任理论学习。
2．结合第四届体育节，第五届艺术节，继续开展“迎世博，做一个有道德的人”主题教育 活动。
3.法制副校长作法制教育讲座 4.选送教师参加市中小学健康教育授课竞赛 5.召开家委会会议 六月份 1．庆“六一”活动 2．召开班主任工作会议，部署学期结束工作，班主任理论学习 3.召开毕业班家长学校 4．开展“6.5 世界环境保护日”活动 5．撰写德育工作总结 6．班主任经验交流 7．评选优秀班集体，优秀班主任 8．举行休业式 9.德育资料整理归档
学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成.... 落实思想后进生的辅导,定人员、定 计划 ,定 时间 ,真正使后进生的思想、学习有所进...
2014--2015年秋季第一学期小学德育工作计划1一、指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使...
德育工作计划主要是针对德育方面的工作作出的工作计划德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入...