到操场上活动,就需要不打架、不骂人吧?在角落里,看见个废纸啥的,需要低头拾起来吧?这些,是不是每一项都可以放大到未来的...
少先队活动设计策划 大丰镇小学 李琴 一、什么是少先队活动的策划 （一）什么是少先队活动？少先队活动的 分类。少先队活动是少先队教育的基本途径和方法， 是少先队教育的主要手段。学校教育的基本 途径和方法是课堂教学，学校里不上课，学 校不成其为学校。少先队不开展活动，少先 队也不成其为少先队。
少先队活动可以分为三大类型：组织管理活 动；阵地教育活动；队日主题活动。少先队 活动的策划，这三大类活动都应该策划。 组织管理活动是指少先队自身特有的组织 事务的管理活动。入队前的教育活动、入 队、选举、队长轮换、表彰、批评、队长 学校、少年团校、推优入团、离队、少先 队代表大会等。这类组织管理活动占《少 先队辅导员工作纲要》（试行）（下称 《纲要》）八个年龄段34项“工作内容” 中的11项，占32.35%，近三分之一。它们 主要分布在一、二年级和七、八年级。 阵地教育活动是指由少先队组织和队员参与建设和管理 的活动场所、工具及其相关组织的活动。少先队阵地教 育活动依照其内容的性质来划分，又可以分为五类阵地：
组织教育类阵地是为少先队组织事务服务的，如队室、 光荣榜、队长学校、鼓号队（为队的仪式服务）、少年 团校等；宣传教育类阵地专营宣传，如手抄报、黑板报、 广播站、红领巾角、图书箱等；兴趣社团类阵地是少先 队科学技术、文化艺术、体育游戏等的兴趣爱好的社团 组织和活动；劳动实践类阵地是开展生产劳动、社会实 践活动的场所及其组织，如小农场，综合类活动阵地， 在一个阵地里开展多种类型活动，带有综合的性质，如 暑期中举办夏令营等。
队日主题活动是指在统一规定的队活动时间里（队员们 把这一天称之为“队日”），举行以主题活动为主要内 容的活动或会议，俗称主题队会。 二）何谓策划？策划就是筹划和谋划，运筹帷幄， 智谋筹划。策划要有正确的指导思想，科学的程序， 巧妙而有新意的技法。有人说策划是智慧性、创造 性的筹谋；活动策划则是现代社会活动中运用较为 广泛的一种思维方式和操作方法。我说，活动策划 就是想活动的点子。活动是少先队教育的基本途径 和方法，是少先队教育的主要手段。活动策划是提 高少先队教育成果的有效行为。 （ （三）为什么策划？“运筹于帷幄之中，决 胜于千里之外”。少先队一贯注重活动的策 划，过去总说“活动是少先队的生命力所在” 我们少先队辅导员也常做“活动设计”。当 今，少先队活动更加注重思想的引领，少先 队员情感的培养，以及良好品德的养成。一 次成功的少先队活动策划可以打动少儿的心 灵，凝聚中队集体、学校大队甚至社会的合 力，形成共同的社会文化、文明价值观。 （四）怎么做策划？策划要有正确的指导思想， 科学的程序，巧妙而有新意的技法。因此，在活 动策划时，创意显得特别重要。那创意是什么呢？ 创意实际上是因思想集中、情绪高涨而突发表现 出来的一种创造能力，即通常所说的灵感。创意 成了活动策划的亮点，而敢于和善于创新，则是 活动策划的核心要求。少先队有大到数千人的大 队活动，几十人的中队活动，小至5—7人的小队 活动，还有学校、社区、家庭、户外活动，形式 多种多样，内容千变万化。这就要求辅导员在新 的历史条件下，做少先队活动策划时应更加凸显 鲜明主题，更加注重时代性、教育性、自主性、 趣味性、生成性和综合性，更加注重创新性。 （五）活动策划的主体。少先队员是少先队的主人，队 员自然是活动策划的主体。辅导员是少先队员的指导者， 指导者也要指导队员策划队的活动，而且在活动的策划 中占居主导的地位。
由于队的活动策划是一种教育活动，具有方向性、科学 性和艺术性，是一种比较复杂的教育活动。于是，它的 策划有着三种状况。第一种是全国、全省、全市（县） 的少先队活动，它们无论是长期性的还是一次性的活动， 由少先队工作干部和辅导员根据上级教育意图和少先队 员的思想、生活实际，征求广大队员意见的基础上进行 策划。全国少工委倡导的体验教育、“手拉手”互助活 动、“雏鹰争章”活动、“民族精神代代传”活动、少 年军校活动、中国少年平安行动、中华少年小甲A足球 活动和中国少年科学院等品牌活动，不仅尊重了少先队 员的兴趣爱好，有不少来源于基层少先队员和辅导员的 创造。 第二种是少先队大、中队活动，由少先队员和辅 导员合作策划。在辅导员指导下，由大、中队委 员会进行策划。或者由辅导员先行策划，拿出大 体的方案，交给大、中队委员会征求意见，共同 进行修改、补充和完善。这两种方法都应该允许。
第三种是小队活动，在辅导员指导下由队员们直 接策划。
上述三种状况都有一个共同的特点，即发扬民主， 尊重和反映队员的意愿，体现以队员为本。 二、少先队活动策划的重点 少先队活动策划要按照党中央对未成年人思想道 德建设的总体要求，贯彻落实团中央、全国少工 委的文件精神，遵照少年儿童身心成长的客观规 律规划少先队的组织行为，以全新的理念和思路 创造性地开展少先队工作，以开阔的视野和科学 的态度前瞻性地策划少先队活动，以组织的优势 和集体的力量引领少先队员健康成长。因为少先 队组织的特性所决定，当前，少先队主题活动策 划重点应从以下三个方面入手： 1.从思想层面入手，策划灌输培养对党和社会主 义祖国的朴素感情的主题活动。广大辅导员在这 个层面上不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能 遗忘、不能在五彩缤纷、丰富多彩的活动中丢掉 这个根本任务。要加强在理想信念启蒙阶段的积 极引领，注重对少年儿童进行党、团、队组织意 识的衔接教育，通过参与少先队主题活动，如 “看看家乡的新变化”、“数一数村里的新楼 房”、“认一任党旗、团旗、队旗”、“寻访身 边的共产党员”、“把我的心里话告诉党”， “歌唱祖国歌唱党”，让不同年龄段的少先队员 都能认识、了解“共产党”，感受“没有共产党 就没有新中国”倍加珍惜今天的幸福生活，不断 增进对党和社会主义祖国的朴素感情。 2.从精神层面入手，策划引导少先队员有爱心，养成良 好的道德行为习惯的主题活动。通过策划开展“让世界 充满爱”、“手拉手情系西部小伙伴”等活动，突出重 感性、重体验、重感悟、重实践的特征，这种不“硬塞” 的、不“束缚”的德育方式符合、适应队员的精神需求， 贴近儿童生活实际，从奉献爱心开始，丰富队员的精神 生活，使他们充满自信，养成良好的道德习惯。
3.从素质层面入手，策划增强科学意识、劳动意识、审 美意识的主题活动。科学意识对我们民族的发展至关重 要，劳动意识是少先队员形成完善人格的必备素质，审 美意识则是陶冶少年儿童情操的艺术素养，要找到科学 有效的实施方法，设计生动感人的活动载体，培养队员 创新能力，包括观察、记忆、想象、思维、操作等智力 因素和动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素， 从而提高少先队员的整体素质。 三、少先队活动策划的指导思想 少先队活动策划需要有基本的原则思想作指导，这既能 确定队活动内容、选择队活动方式所必须注意的基本要 求，也能反映少先队活动策划过程中的客观规律。少先 队活动策划基本原则主要有以下几点：
1.方向性原则。少先队活动要为政治服务，当前团中央、 全国少工委明确提出，要加强对少年儿童思想的引领， 要灌输和培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情， 这是少先队思想政治教育最大的方向。
2.教育性原则。活动是少先队教育的基本形式。开展丰 富多彩、生动活泼，具有教育性和知识性的少先队活动， 是少先队团结教育少年儿童的首要任务。
3.自主性原则。队员是少先队的主人，队员自然是活动 策划的主体。辅导员是少先队员的指导者，对队员的活 动进行辅导帮助，而不能代替队员活动。 4.趣味性原则。遵循少年儿童的生理、心理发展的规律和少年儿 童工作的规律，少先队活动策划要寓教育于学习、寓教育于活动、 寓教育于娱乐之中，力求使队的教育生动活泼、丰富多样、新颖 有趣，具有吸引力和感染力，为少先队员所喜闻乐见。
5.创新性原则。少先队是把少年儿童组织起来学习创新的大学校， 策划活动本身就是一种重要的创新实践。少先队活动策划贵在创 新，策划要有创意，要能出新，从内容到形式都要有所创新，培 养创造才能。
四、活动策划的基本程序 少先队活动的策划要依照有关步骤来进行，有一个科学的策划程 序，这种科学化的策划程序的应用，将会不断提高队活动策划的 质量。
1.调查研究，明确目的。筹划搞一个主题鲜明的队活动，必须想 明白为什么要搞？必须搞清楚通过活动想达到的目的是什么？因 此在策划活动、确定目的前，首先要加强调查研究，并掌握各种 有关活动的信息。 2.贴近实际，凸显主题。主题是指通过概括的形式表现 出来的活动的核心内容，活动主题实际就是活动目的的 缩写，是活动目的的画龙点睛。少先队教育活动不同于 一般的娱乐活动，“寓教育于丰富多彩的活动之中”， 倡导凸显的就是少先队教育的本质属性，突出鲜明主题 是少先队活动策划的核心，有了主题也就好比活动有了 灵魂。
3.仔细推敲，制定方案。活动方案是少先队在一定时期 内提高教育实效、促进队员参与的有效行为。活动方案 的制定要紧紧围绕教育主题展开，仔细推敲、周密思考 总体要求、活动安排、活动时间和活动方式等等，还要 考虑各种细节，如环境布置和执行人员的情况，还应考 虑外部环境、如天气、场地的影响，在具体安排上应该 尽量周全。 4.具体分析、适当选择。少先队活动方案大致可 分为四种：提示型、计划型、指导型和纪实型。
辅导员在做活动方案时，可依据不同活动的具体 要求做出适当的选择。
五、活动策划的基本方法 1.征询法。
2.统筹法。
3.结合法。
4.联想法。
5.迁移法。
6.扩展法。
7.借鉴法。
8.检核法。 六、活动策划的有效实施 1.什么叫实施？实施是为实现工作目标而对活动 策划的执行。活动策划在尚未实施之前只是纸面 上的或人们头脑中的东西，而活动策划的实施是 活动管理过程的行动阶段，因此它比活动策划的 制订更加重要。
2.怎样有效实施？实施是一个自上而下的动态管 理过程。所谓“自上而下”主要是指，活动目标 在达成一致后，再向下进行传达，并在各项工作 中得以分解、落实，最后得以实施。 3.把握实施要点。活动实施中要把握几个主要要素：一 是活动实施要考虑执行人员的素质，活动策划方案不能 脱离这一现实基础，力不可及，再好的活动策划也是空 中楼阁。二是活动实施要贴近队员的实际，队员群体和 个体素质是活动实施的基础。三是少先队组织机构必须 完善，大中小队组织健全，队干部做事得力。四是少先 队礼仪的规范，敬队礼、出队旗、唱队歌、呼号等，训 练有素，做到准确规范，体现少先队员健康向上的精神 风貌。五是活动实施中必须确保政令畅通，指令明确， 信息对称，千万不可多头指挥，多头发令，否则会使各 执行者无所适从。六是关注队活动效果。队活动结束后， 要让少先队员和辅导员对活动实施评价，分享队活动中 的经验和快乐，收集有关效果的数据和案例，提炼出这 一活动策划的经验和规律。 一个由辅导员已经策划好的活动方案，在实施过 程中至少有下列的工作要做。
（一）把辅导方案转化为队委会的活动计划。
（二）在实施过程中不断反思和修正，完善和发 展原有的策划方案。
（三）确保安全搞活动。
（四）关注队活动效果，收集有关效果的数据和 案例。
以正确的原则指导活动策划，用科学的程序、教 育科研的方法来进行活动策划和实施，一定会提 高少先队活动的水平和质量。科学地策划队活动 是“科研型”辅导员的基本功。 总之，少先队辅导员学会了 用正确的原则指导活动的策划与 实施，用科学的程序、创新的方 法来进行活动的策划和实施，一 定会提高少先队活动的水平和质 量。主题鲜明的少先队教育活动， 必将会促进少年儿童健康快乐成。 谢谢大家 再见！
为什么策划? ? 当今,少先队活动更加注重思想的引领, 少先队员情感的培养,以及良好品德的养成. 一次成功的少先队活动策划可以打动少儿的心 灵,凝聚中队集体、学校大队...
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