北海小学教育集团班队活动记录表 时间 参加对象 活动主题 2011.11 地点 教室 603 班学生 辅导员 朱丽娜 “说说我自己” 目标: 1.了解同学面对挫折时不同的心理反应 . 活动目的 ...
班队活动记载 第（1）学期 活动时间 12 月 19 日 活动内容（主题） 畅游书的海洋 出缺席情况 全到 参加对象 主持人 记录人 全体学生 班长 张丽君 活动过程 第一环节：比一比，谁的读书收获大。甲：民以食为天。我们每天都以大米饭作为物质粮食维持生命， 那么你们知道我们的精神食粮是什么吗？那就是书。
乙：是呀，书是我们的朋友。今天这堂班会课，我们就一起来畅 游书的海洋 甲：
好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界， 能领着我们探索 古今中外的奇闻趣事；好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。
乙：好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。
甲：同学们，你们有书吗？你们是如何对待这些书的呢？ （交流）生 1：书是我的宝贝，谁要是弄坏了，我可和他没完。
生 2：我爸爸、妈妈给我买了很多书，我总是认真的看，把好词 好句摘录在本子上。
生 3：我的书放在一个精致的小书柜里，有时间我会轻轻地翻阅 它，让它带我去知识的海洋遨游。
生 4：
我也喜欢看书， 每当爸爸给我买了新书， 我都会认真地看， 有时甚至忘了吃饭。
甲：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读书。从好书中获取知 识，得到教益，受到启迪，进而对人类作出巨大的贡献。哪个小 组能向大家介绍一些名人读书的小故事。
第二环节：说一说，每人一句名人名言。
甲：
名人发奋读书的故事真是举不胜举。
是好书使他们成为了一 个不平凡的人。
如果问起这些名人成功的秘诀， 他们都会深有感 触地概括出一句话。流传至今便成了名人名言。
乙：谁能说出有关读书方面的名言吗？ 甲：有关读书的名言就已经这么多了，其他的名言就更多了，让 我们每人说一句自己喜欢的，并说说喜欢的理由，好吗？ （交流自己喜欢的名言并说明理由） 第三环节：读一读，古诗文诵读会。
甲：读书怎么能少了古诗呢？古典诗文博大精深，灿若繁星，千 百年来，滋养了多少代中国人。子曰：“小子何莫学夫诗？诗可 以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识鸟 兽草木之名。”（ 《论语?阳货》 ）三千余年前夫子谆谆切切，语重 心长地教导年轻人应学诗，三千余年后的 1999 年的一个春日， 我们同样听到了江泽民总书记在 “中国唐宋名篇音乐朗诵会 ”上 的劝勉：“学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思 想。” 第四环节：赛一赛，谁的成语会的多。
甲：同学们读书的收获可真多呀，我们小组可也不甘落后，书读 多了，成语也积 累了不少。我们现在开始举行“十二生肖选拔赛”，这个比赛要求 动物们讲出含有自己名字的成语， 讲得多的就能成为十二生肖之 一，但“龙、虎、马和鼠”都不会说，你们愿意帮助它们吗？ 第五环节：讲一讲，好书来推荐。
甲：同学们发言如此踊跃，看来大家在课外阅读了大量的书籍， 积累了丰富的知识。
那么你们平时都喜欢看哪一类书呢？能谈谈 喜欢的原因吗？能向我们推荐一些好书吗？ 乙：最后，我们想献给同学们一首小诗——《书》 活动小结 1、使学生明确读好书的重要性； 2、激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面； 3、教育学生明辨是非，有选择地阅读。
班队活动记载表 20 年 季 第 周 学 校 班级/中队 主持人 成长与责任 一班会过程 (一)程序 1、学生导语;2、讲故事《成长与责任》 ;3、表演小品: (1) 《小明的值日工作》 ,...
在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也...
一年级班队活动记录1 一年级班队活动记录1