优秀班主任申报材料 我叫齐欢，女，1972年11月出生，自工作以来一直担任班主任兼语文教学工作。现任四年级（4）班班主任。小学的班主任，工作琐细事无巨细，点点滴滴，...
优秀班主任申报材料 界首市舒庄中心学校 牛玉琴 我叫牛玉琴，1990 年毕业于临泉师范学校（现已取得本科 学历） ，同年参加工作，1992 年调入舒庄中学任教。从 1994 年 至今一直担任班主任工作，近二十年的班主任工作，让我体会到 班主任的酸甜苦辣、幸福感和责任感。多年的努力工作让我取得 了优异的成绩，在学校德育工作方面成绩显著。我付出了辛勤的 汗水，收获了学生优异的成绩，回想起二十多年教学生活中的点 点滴滴，我无怨无悔。一、爱生如子，用爱心感化学生、温暖学生 作为班主任，关心学生就该像关心自己的子女一样，既要关 心他们的生活， 又要关心他们的身心健康， 还要关心他们的学习， 更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。2009 年的春节前夕， 我班学生杨秀影的父亲突然病故，杨秀影在小学时母亲就去世 了，而父亲的病故对一个从小就失去母爱的孩子打击是多么大 呀，当我得知这一情况后，立即从界首赶到她家中，去安慰她。
我对她说：
“孩子，你别哭，有老师在，一切都会慢慢好起来。
” 开学后，她如期到校学习，谁知，老天爷就会捉弄爱苦人，阳历 三月底， 临近中考， 她的爷爷也离开了她， 杨秀影同学痛不欲生， 当时，我班的孩子都惊呆了，我带领全班同学自发地捐钱给她， 献出一片爱心， 向学校申请救济金， 我又和我班任课老师冯小强、 王雪臣两位老师以及学校领导张校长， 我们四人一块到她家去看 望她，安慰她，让她再次选择坚强。孩子很懂事，不负重望，当 年考取了界首一中，上高中后，我继续关爱着她，让她有事和我 1 联系，她有病时我陪她看过病，为了她的事我找过她高中的班主 任，让爱心得到传递，高考时，我又陪着她走进考场，现在的她 已经进入大学深造学习。
我是一名农村中学的班主任，了解当今社会受打工潮的影 响，每届都有好多学生的家长常年在外地打工，孩子不免心灵上 有些孤独和寂寞， 为此我就在情感上把自己的爱分给班里的孩子 们，每逢端午节、中秋节等节日，我会多做些饭，让那些在学校 食堂里吃饭的孩子到我家里一起来过节。2009 年端午节到我家 里早上吃饭的学生有七、八个，看着她们手中拿着鸡蛋、鸭笑得 那么开心，我心里很甜蜜。许多家长身在外地，常打电话表示感 激之情。看似很平常的事，其实这正是一个班主任爱心的体现。
二、建章立制，制定严格的规章制度是管好班级的基础 人俗话说：
“没有规矩，不能成方圆” 。严格的班级纪律，是 保持班级良好氛围的一个保障。每当我接收一个新班级时，我都 要调查摸底，根据学生的实际情况，制定一套切实可行的班级规 章制度。例如请假制度，采用三环相扣——家长同意、班主任签 字，政教处备案，确保学生正常请假，不无故旷课、迟到。同时 定期家访，了解学生家里情况，定期开家长会，通报学生在校表 现，形成老师与家长的合力互动管理。无情的纪律加有有情的管 理，让学生既遵守纪律，又不感到被压抑，真正的把全部的精力 和心思用到学习上。我依据班规班纪，以德感人，以理服人，把 德育放在首位，让学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的 责任感和使命感，以及祖国未来接班人的自豪感。对于有过错的 学生，以理服人，以情感人，从不以粗暴方式对待他们。
2006 届的一位学生叫陈晓伟，学习成绩比较差，经常犯这样或那样的 2 错误，我对他从不失去信心，心想我对他从严要求，孩子学会做 人就可以，三年的耐心教育，孩子顺利进入一所职业技术学校， 学会了一门技术，现在在深圳打工。在我的精心呵护下，所带班 级都是以班风正、学风浓的面貌出现，班级体成为一个温暖、和 谐、上进的大家庭。
三、强化领导，打造优秀的班级管理团队 每当我接收一个班级后，我都制定一个工作目标，选拔好一 个管理团队，让这个管理团队围绕工作目标，展开工作。具体说 来目标是：七年级行为习惯养成，八年级健康人格塑造，九年级 拼搏进取。确立目标后，我就狠抓班级建设，挑选好一批工作能 力强， 有责任感的学生来当班干部， 让这些优秀班干部和我一起， 服务于这个班级，培养学生的自治能力，促进各项班级工作的开 展。
我所带的 2012 届毕业班，是我校当年考入界首一中最多的 一个班，在七年级（2010）我刚接班时，我就深入调查摸底，精 心挑选杨靖宇、张乐乐等同学担任班干部。通过一年的锻炼和精 心的指导，他们成为了班级的核心。日常管理我就放手让他们大 胆去做， 自己在幕后指导。
七年级期末考试， 我被安排外出监考， 班长杨靖宇就是我们“代理班主任” ，在她的带领下，班级秩序 井然，王校长向我反馈说：
“你的班长和你就是一个模子里出来 的，你不在学校，纪律比那些班主任在学校里的班还要好。
”响 鼓还要重锤敲，对于这些 班干部，我时常找他们谈话、交流， 及时指出他们工作中的不足，让他们及时改正，培养他们的管理 能力和责任感。有时班干部和一些学生发生误解和矛盾，我及时 帮助他们和学生交流沟通，为他们排除干扰，让他们工作起来更 3 有信心和勇气。一个好的班长，就像一只好的领头羊，他会把他 的队伍带到一片肥沃的草场。
一个优秀的班级集体既保证了团队 的胜利，又保证了每一个成员的成功。2010 年我的这个班被评 为界首市优秀班集体，同学们领会到了成功的快乐，三年后这个 班又是我校考取界首一中最多的班级。
四、勤于沟通，做好联系班级与任课老师的纽带 作为一个班主任有必要向学生介绍任课老师的一些优点。
如 性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以赢得学生的尊敬 和信任，使学生能亲其师信其道。同时自己经常与任课老师密切 配合和沟通，了解学生的特长、爱好、课堂纪律如何、学习态度 如何，这样才有利于班级集体健康成长。我班有一位数学老师， 课讲得非常好，就是不抓课堂纪律，让一些调皮学生钻了空子， 他一上课，这些学生起哄、出洋相，有些学生向我反映了这些问 题，我私下和这位老师交流了看法，他明白了我的苦心，积极配 合我抓好班级纪律，结果当年中考我班数学考得非常好。这位老 师对我感慨地说：
“磨刀不误砍材的工，这话一点也不假，牛老 师我真得谢谢你给我提的建议。
” 五、 善做思想工作，抓好思想工作是开展班级各项工作的基 础 有人说：
“只要思想工作不滑坡，方法总比困难多。
”多年来 的工作经验告诉我，思想工作是班主任工作中的重中之重，我经 常利用班会对学生进行思想教育， 帮助学生澄清思想上的模糊认 识，深入学生家庭进行家访，利用课余时间和学生谈心，进行针 对性教育。2008 年暑假末，学校领导找我谈话，我镇两所私立 学校因师资力量不足， 八年级学生转入我校， 让我接收这些学生， 4 我感到为难，原因是我婆婆的身体不好，需要照顾，更重要的是 这个班有些特殊，它是南北两所私立中学转回来的学生组成的， 我不了解学生前两年的状况，觉得很难和这些学生相处，可是王 校长说：
“我相信你，你一定会做的很好。
”万般无奈，我只能顾 全大局，接受重担。说实话，私立学校的孩子真不好相处，刚开 始他们就排斥我，处处刁难我，拿我和他们原来的专职班主任相 比，并且两边的孩子也各自己抱成一团，这个班级就像两股独立 的势力，我只身中间，左右不是，左右为难，我为此也哭过几次， 也曾想找领导，撂挑子不干了，但最终倔强的我不服软认输，我 静下心来， 理清自己的思绪， 决定用自己的一颗爱心去温暖他们， 感化他们，我分别找两边的主要同学谈心、交流，把自己的课余 时间都交给了这班孩子，真是精诚所至，金石为开，一个多月过 去了，班级 50 多个学生都团结到我周围，大家心往一处想，劲 往一处使。2009 年中考，我这个班取得了全市农村中学最好成 绩，15 名学生考取界首一中，本人的政治学科中考成绩全市第 一名。我本人也被评为安徽省德育课优秀教师。
六、关注细节，工作中要有细心、耐心、责任心 班主任工作复杂而又辛苦，一个好的班主任，要有细心、耐 心和责任心，工作中细心观察及时发现问题，发现问题后要有耐 心去处理，高度的责任心会促使你充满责任感、使命感，找到正 确、 妥善处理问题的方法。
记得有一回我在担任九年级班主任时， 插入我班的两名上届毕业生，一个叫应玉杰(男)，一个叫李倩男 （女） ，两人走得相当近，上课时你看我，我看你，经常走神， 成绩起伏不定，我不止一次地和他俩谈话。记得有一次男孩子应 玉杰找到我哭得很伤心。他说：
“老师，我以为我俩相处不影响 5 学习的，没想到真的对学习有影响”。听之任之了他的话，我很 心疼，一个很帅气的男孩，哭的很伤心。我分别又和他俩交谈了 多次。男生和女生每一次都把自己的真实想法和我说出，有些任 课老师让我把他俩调开班级， 我没有同意， 两个孩子都是复读生， 我还是要尽力拉他们一把， 最后我做了一个让校长和老师们不可 思议的事，把这两个学生排成同桌，前提条件我和他俩进行约法 三章，当王校长找我谈话时，我只说了句“死马当活马医，说不 定有意想不到的后果” 。没想到的是，两个孩子很争气，坐在一 起互相帮助、互相鼓励，当年俩人都升入了界首一中，现在均在 高二年级，并且听我班其他学生说，这两个学生已不再来往，都 投入到学习中去了。
一份春华， 一份秋实， 在教书育人的道路上， 我洒下的是汗水和泪水，然而我收铆的却是充实和沉甸的情感。
七、关注差生，做好差生的转化工作 在学生管理方面我认为班主任要做三项工作：
一是尖子生的 培养；二是中等生的促进；三是差生的转化。相比前两者，后者 更重要，因为越是差生越需要老师的关心和帮助，我接班时，首 先进行摸底调查， 搞清这些差生成绩落后的原因， 然后因材施教， 以诚相待，耐心帮助他们，成为这些学生知心朋友，及时对他们 进行心理疏导，减轻他们的心理压力，成材虽然重要，但是成人 更重要。创造机会，让这些差生表现其优点和长处，让他们品尝 成功的喜悦和快乐。2009 届毕业生杨虎、曹伟等七名调皮学生， 在我三年的精心呵护下，顺利进入界首职业中学就读，现在都已 通过对口招生进入大学就读。他们经常打电话向我表达感激之 情。
教育的目的在于育人， 成材先成人就是这个道理， 尊重学生， 耐心的因材施教，时刻关注差生的成长，也是做好班主任工作的 6 重点之一。
八、一份耕耘，一份收获，付出总有回报 经过这些年的努力工作，我取得了以下一些成绩。1997 年 被评为界首市优秀教师；2004 年被评为阜阳市普通中学优秀班 主任；2008 年德育论文阜阳市一等奖；2009 年被评为阜阳市优 秀德育课教师；2009 年所任教政治学科在当年中考中获全市第 一名；2009 年所撰写政治学科论文分别获得安徽省二等奖和三 等奖；2009 年被评为安徽省优秀教师和安徽省优秀德育课教师； 2010 年被聘为继续教育支教教师授课老师；2010 年我所担任班 主任的班级被评为界首市优秀班级体。2007 年至 2013 年连续六 年在沙南五校联赛中，所任教的政治学科成绩，稳居第一。我洒 下辛勤的汗水，收获了累累的硕果。
作为一名普通农村中学的班主任，对于我来说，没有做出什 么惊天动地的大事，但我心里时刻装着自己的学生，装着我对他 们的爱，每逢节假日，我会收到好多学生发来的短信，打来的电 话，此时我感到自己很幸福、很快乐，我常想，在舒庄中学最快 乐的人就是我，在当班主任的生涯中，我的学生走出的最多。我 愿守住校园这块神圣的净土，去畅想、创造美好的明天。 7
热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献.2006年11月被学校评为出席区的优秀班主任. 在教学实践中,常老师...
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一、优秀班主任、创新班主任推选条件1、热爱教育事业、热爱班主任工作、爱护学生，有高尚的社会公德和职业道德，严于律己，为人师表，严格遵守《中小学教师职业...