彬县紫薇中学文件 彬紫中发 [2014] 09 号 紫薇中学. 2014 年校本研修工作计划 为促进我校教师专业持续发展,构建特色化校本研修模式,全面提升教育教学质量,依据《彬县 2014 ...
个人校本研修计划 作为一名新任中学教师，为使自己提高教育理论和学术 水平，增强知识，从各方面完善自己，提高自身综合素质， 使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：在实施高效课堂方面：首先我要做到合理的设计教学 目标。高效课堂的教学目标应以促进学生的发展与进步为宗 旨，这就要求我们在设计教学目标时：一要具体化、二要实 际化、三要分层化。其次我要做到提出具有启发性的问题 课堂问答是课堂教学过程中必不可缺的一种教学手段，学生 通过教师提出的问题展开学习思考，教师通过学生的回答把 握教学效果。
为此， 教师在提问时应注重内容和方式两方面：
从内容上衡量，提问应选准切入点。例如教师应在教学重点 处设问，以加深学生印象，提高学习质量。从方式上衡量， 提问应注意艺术性。例如所提问题应有梯度，以符合学生认 知规律， 引导学生循序渐进学习， 应照顾到各个层面的学生， 尽量使每个学生都有回答问题的机会，从而促进每个个体的 发展。再次我要做到对作业设计的层次性。为了让学生在练 习过程中巩固所学知识，教师在课堂内外都会设置一些作 业，只有科学、合理、适量的作业才能成为高效课堂的助推 剂，否则只会影响学生学习的积极性。因此，实施高效的课 堂教学，在设计作业时，我首要考虑的应是作业的层次性。
作业设计的层次性，一是应体现在作业的目的上，应使其既 顾及知识深化层面，又涵盖方法训练层面，还考虑到学生能 力提高层面；二是应体现在作业的形式上，应使其既要具有 必要性，又有典型性，从而达到以一当十、触类旁通的目的； 另外，层次性还应体现在作业的要求上，教师应充分考虑不 同学生的学习水平，精心设计由浅入深、由易到难的作业， 并允许学生根据自己的水平选做深浅适宜的习题，以便使不 同层次学生的学习能力在完成作业的过程中都能得到有效 的提高。
在自主学习方面：
为了适应时代的需求,促进自己专业发 展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率， 增长自己的见识， 树立终身学习意识， 我决定做到以下几点：
一、科学安排学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，阅 课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，浏览报纸，了解当前国家大事及 国内外新闻，增长见识。
3、晚上睡前半小时，晚上 8：00-8：30 学习教育教 学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作 家的。
2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、 窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。
3、订阅报刊杂志选择学习，如《中学化学》 、 《化学 世界》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：
《教师报》 、 《教育信息报》 。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：
《给教师的 建议》 、 《新时期教师专业发展》 、 《课堂教学评价》等书籍。
在结对帮扶方面：我将与赵成义老师、张新路老师精心 拟定对我的帮扶计划，主动去听张老师、赵老师的课，汲取 两位教师的教育教学精髓，并写好听课笔记和点评纪录。在 工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动 向骨干教师学习、请教，主动请骨干教师指导。不但要学习 他们的教学经验，教学方法，教学基本功，更重要的是还要 学习他们无私奉献的品格，精益求精的作风和为人处世的原 则，提高自己的业务水平，增强自己的教学能力，早日成为 学校的中坚力量。
在参加培训方面：我将积极加强专业能力的培养，促进 知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和 手段。我会利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互 助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教 学。积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务 素质。
在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习， 提升自身素养，同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养 学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时 期的教育事业贡献自己的力量。 张丽芳 2014/9/15
校本研修计划 一、指导思想: 新课程改革持续深入,健康推进,学校是主阵地,教师是关键建立“以校为本”的教学研究制度是教师教育教学理念转变,既内化,又外化为自身的...
一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范数学课...
教师个人校本研修计划(8篇)[暂无简介] 1)个人校本研修计划 “校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,已经伴随着课程改革的春...