2014年8月19日... 这既是整个教育实践活动承上启下的关键环节,也是夯实基层党建基础的有效载... 要进一步加强党的基层组织建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党...
夯实教育实践活动，加强基层服务型党组织建设 会宁县北关小学党支部书记曹治中 一、 渗透理念、明确发展思路。以《党章》、科学发展观和“中国梦”为统领，依法依规定好党 组织在学校工作中的“角色”为前提，有一位懂教育、懂管理、懂教 学的好校长为依靠，切实履行好学校党支部的职责，创新党建理念、 想党建之事，干党建之活。党建在学校事务中是一种渗透性工作，将 “虚功”内化为“实功”， 将“表象”内化为“内容”是学校做好教 育实践活动和党建工作的思路，体现在党支部一班人身上,就是党员 干部率先以共产党员的标准严格要求自己，率先做好本职工作，用实 际行动做好榜样。江泽民总书记说：旗帜就是方向，旗帜就是力量。
我们始终以创优争先、“五星级”基层党组织创建活动为契机，结合 实际积极为学校管理和发展献计献策， 并积极投入到学校各项工作之 中，让广大群众时刻感受到有党组织、有书记、有党员、有说头、有 看头、有想头。如近年来学校制定出台的十多项规章制度，党支部、 工会、妇联、少先队大队部的工作计划和发展规划，都渗透了党支部 工作的大量劳动和智慧。通过理念的渗透，发展目标的提出，让广大 师生能感受到党组织的影响力和在学校工作中起到的举足轻重的作 用，感受到了“一切为了群众，一切依靠群众、从群众中来，到群众 中去”的可亲和可信。
工作体会：
习近平总书记说， 打铁还需本人硬， 首先是党支部一班人要起好步，带好头、做好事；其次党的群众路线 教育实践活动不能“空对空”、“虚对虚”、“理论对理论”、“目 标对目标”，只有围绕学校中心工作，进行渗透和默化，才能使教育 实践活动有依托、有抓手、有落点，才能达到“润物细无声”的良好 效果，才能强化服务提升能力，彰显实际效果。
二、积极参与，抓好工作载体。
学校的许多重大活动， 点点滴滴的事务其实都是践行党的群众路 线教育，加强基层服务型党组织建设的载体。没有载体谈教育实践活 动， 谈增强服务， 谈提升水平， 谈实际效果就是无源之水， 无本之木。
如何抓好载体，切实利用、发挥好各种载体的作用是学校将教育活动 与党建工作有效结合的重中之重。
在各种活动中要把党员群众的信心 和力量凝聚起来，坚持创新和务实相结合的原则，充分发挥党支部的 战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用， 不断提升基层党支部的工作水 平。如工会牵头对教职及亲属的婚、嫁、病、丧等事的筹办，少先队 大队部组织的周一升旗、国旗下的演讲、“六一”国际儿童节庆祝活 动、 清明祭扫烈士墓、 献爱心活动、 各类竞赛活动、 全体教职的篮球， 乒乓球比赛活动，妇委员牵头组织的学校艺术团演出活动、“三八” 妇女节庆祝活动等等党支部积极主动的参与其中， 倡导每个党员干部 能率先垂范，使广大师生时时刻刻能看到党支部的工作和绩效，感受 到了党支部在学校发展过程中实实在在起到了举足轻重的作用。
工作体会：只有通过活动载体，才能把广大群众团结起来，凝聚 起来， 才能发挥显示党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作 用，有一定的形式才能体现一定的内容。教育实践活动是一种手段， 通过手段才能体现目的。
三、提升水平，注重工作绩效。
无论是党建工作还是党的群众路线教育活动都回答了“我是 谁”“依靠谁”、“为了谁”的问题。毛主席教导我们：历史是人民 群众创造的，我们的一切工作是为人民服务。习总书记强调：我们的 一切工作都是为了人民群众过上好日子。
学校工作的中心是让学生健 康成长、快乐生活，让教师有尊严的生活和工作。因此，在学校的日 常工作中发现问题、解决问题、注重绩效、“追求中心”是党组织开 展工作的另一个突破口。无论是传达党的会议、文件精神、方针、政 策， 还是组织党员、 群众学习， 都不是照本宣科， 而是结合学校实际， 采取灵活多样通俗易懂的方式让大家乐于接受。
如在教育实践活动中， 曾尝试着举过这样的例子，中国共产党是领导阶级，就像一个人，人 民群众像一面墙，没墙靠了，人就会倒下去。只有为群众多办实事、 抓落实、出绩效，即锻炼了党组织，又强化了服务意识，提升了服务 能力，使干部群众诚服，更具有说服力，亲和力和感召力。在学校工 作中党支部特别注重学校少先队大队部、工会、妇联及“三联三助、 为民富民”等重点部门及重点活动的开展，并取得了一定的成绩，得 到了上级教育主管部门和社会各界的一致好评。
工作体会：只有将说教和行动有机结合起来、将行动和绩效有机 结合起来，才能给人民群众带来实实在在的好处，才能使党的群众路 线教育活动真正落到实处，才能使学校各项工作迈上新的台阶。
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