我读书,我快乐,我成长 二年级(2)班读书活动计划 一、活动宗旨 书是知识的结晶,书是智慧的钥匙.为了营造健康文明的校园文化氛围,打 造“书香校园”工程,加强学校文...
读书活动计划 一、指导思想 读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体。多年来， 我校一直十分重视组织学生开展读书读报活动， 始终把读书活动放在 学校工作应有的高度，所取得的成绩大家是有目共睹。本学期，我们 结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路:精心组织，精心 设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，力使读书 活动在原有的基础上上一个新台阶。二、实施主要内容 1.读书活动，师生同建书香校园。
2.日记教育，师生共写日记或随笔。
三、具体实施办法 书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设 成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、画廊的阵地作用， 每一个教室都要有班级图书角，每一层楼道的画廊、读报角都建成开 放的阅览点，每一面墙壁都散发出浓郁的书香。保证师生读书时间。
（一）对学生读书活动的具体要求：
1.熟读经典诗词。
一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词 20 首。
三四年级：熟读背诵经典诗词 30 首。
五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词 40 首。 2.组织学生开展“大阅读”活动。
低年级：每生每学期必读学校推荐书目 6 册。 低年级阅读指导课方案 序 内容 号 我和好 1.通过观看录像，了解书的历史和未来面貌，激起学 1 书交朋 生爱读书的情感。2.向学生推荐一些注音读物。
友 好书交 1.让学生互相推荐自己的书，要求能讲出书名、用一、 2 流 3 阅报 导学生《中国儿童报》，指导学生剪报。
阅读方 1.通过指导，能阅读《拼拼读读》，《小学语文课外 4 法指导 阅读》中的课文。2.通过阅读，了解读物的主要内容 课 并能口述。
两句连贯的话口述书的内容。2.教育学生爱护图书 1.让学生初步了解报纸的知识、报头、版头等。2.指 要求 选书方 1.通过指导， 课外借阅各种体裁的 《小学生注音读本》 ， 5 法指导 有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、 课 6 记指导 词好句。2.学着书写填空或读书笔记。
幽默益智题等。 读书笔 1.通过朗读，知道书名（或主要内容），学习积累好 课 中年级：每生每学期必读学校推荐书目至少 12 册。 中年级阅读指导课方案 序 内容 号 要求 1.通过推荐，激发学生阅读的兴趣和欲望，并指导学 新书介 1 绍 参与意识。
1.检查阅读情况，促进阅读质量的提高。2.采用讲故 读书交 2 流 语文综合能力。
精读课 1.指导学生用正确的方法进行阅读的能力。2.通过阅 3 外读物 读，加深学生对课文的理解，同时丰富学生的知识。
指导阅 1.介绍并训练学生掌握读书的方法：跳读、略读、速 4 读技巧 读、精读。
1.教给学生摘录的方法：编写目录、分类摘录、并适 摘录好 5 词好句 助学生积累语言材料。
6 剪贴指 1.指导剪贴方法：剪、折、贴；进行分类，适当美化， 当美化。2.通过摘录实践，养成摘录的好习惯。3.帮 事、朗读、表演等交流形式，提高学生复述、概括的 生良好的读书习惯。2.通过学生互相介绍，培养现代 导 并写一两句话发表自己的感想和见解。2.深入思考读 物含义，激发深思。
1.进一步激发学生的阅读兴趣，形成互相学习的良好 读书笔 7 记展览 惯。
1.检查阅读效果，促进学生互相学习、相互启发，进 阅读竞 8 赛 于参与的意识。
一步激发学生的阅读兴趣。2.培养学生敢于参与，善 氛围。2.促使学生认真阅读，养成摘录、剪贴的好习 高年级：每生每学期必读学校推荐书目至少 12 册。 高年级阅读指导课方案 序 内容 号 要求 1.了解报纸、期刊的版面、代号、专栏知识。2. 报纸、 期刊 1 的阅读 惯。
1.了解古今中外名家名篇。
2.理解名著主要内容及 推荐名人、 2 名著 背诵精彩片断。
3 举办（班 1.懂得书是知识的源泉。2.培养爱书爱读书的情 表达的思想感情。3.鉴定名家精湛的写作技巧。4. 学习制作知识卡片的方法。
3.养成每天读报的好习 级、年级、 感。3.学习交流介绍各自的好书。
学校） 书展 1.了解不同文体、不同题材文章的特点。2.掌握阅 4 课外阅读 读的基本方法。3.提高阅读、思考、分析、表达、 摘录等能力。
1.了解国内外时事、新闻、生活常识、趣闻。2. 组织读书、 学习读书、读报的好方法。3.丰富学生课外知识、 5 读报交流 推动广泛阅读。4.懂得真、善、美，培养高尚的情 评议 操。
1.培养独立阅读的能力。2.学会选择优秀儿童读 6 鉴赏新书 物。3.学习读、说的综合能力。4.传递最新书讯， 提高求知欲。
1.了解读书笔记的几种形式。
2.养成边读书边思考 写好读书 7 笔记 笔记。4.培养爱憎分明、具有赞美与鞭挞的能力。
举办读书 8 笔记展览 会 读书知识 9 竞赛活动 学生健康良好的情感，激发学生对书籍的向往。
10 指导假期 1.培养学生独立阅读的好习惯。
2.掌握独立阅读的 广博的知识，并在实践中反复感受、领会。3.培养 1.展示读书效果，培养动脑动手的能力。2.培养勤 阅读勤动笔的习惯。
3.让学生在自娱的读书活动中 受到无穷的乐趣。
1.以丰富多彩的形式检查阅读效果。
2.让学生获取 边动笔的能力。
3.学习写好感想型和评价型的读书 读书活动 方法。3.广泛阅读，开展视野。 （具体由图书管理员负责推荐） （二）对学生读书活动的具体措施。
1.图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图 书，做好每月一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员 要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
2.各个班级以古诗园地为阵地，引导学生背诵经典诗词，学期结 束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。
3.建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成 立班级图书角，专门配备 1－2 名学生作为班级图书管理员，负责班 级图书的借阅、登记、归还等工作。
4.学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如设计读 书格言、读书知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、征文比赛、出读 书园地、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。
（三）教师读书活动的要求及措施：
每一位教师利用空余时间到阅览室认真借阅有关教育杂志、教育 论著。开展新课改教研活动，在讨论中交流思想，丰富经验，提高新 教育的实施能力。
的良好氛围,使阅 读真正成为师生的自觉行动和生活需要. 2.积极倡导“我与好书同行... 三是 每学期有系统的读书活动计划. ㈣开展丰富多彩的阅读活动. 1、 开展读书实践活...
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“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣,巩固成果. 我相信随着读书活动开展的不断深入,我们的学生一定会在书海中体验到知识的无穷乐趣! 篇五:班级读书活动计划 结合本班实...