“家校协同教育”机制.本文就课题的研究背景、课题管理、研究过程中的研究方法、... 落实课题研究工作 1、注重前期研究工作,形成阶段性研究方案. 课题研究前期,我们作了...
家校协同教育活动工作方案 一、 情况分析 1. 基本情况 为加强家校合作，紧密学校与家长的联系，架设家、校、社之间信息沟通、资源共享的 桥梁，共同培育健康向上的同心学子，2014 年 5 月 23 日我校在原有家长委员会工作的基础 上推陈出新，汇集专家、社区成员，成立了“家校协同教育促进会”，制定了相关章程。促 进会会长候选人从“候选人基本情况介绍”、“家校协同教育之我见”、“我为促进会做贡 献”等几方面作了精彩的现场演讲。与会代表们进行公开投票选举，产生了新同心中学家校 协同促进会会长 1 名，副会长 5 名，同时在班主任推荐、家长自荐基础上产生了每班 3 名会 员(其中 1 名为班级组长)。2014 年 6 月，随着高三年级学生毕业、高一年级新生入学后， 考虑到高一年级班额数较多，又增补了两名高一年级的副会长。在促进会成立的一年半中，广大成员为促进孩子的健康成长与学校并肩作战。
“龙腾 四海享欢乐，活力运动齐健康”趣味运动会、 “欢天喜地闹元宵”、 “快乐集结号，五彩 乐园行”实践活动、2014 学年第一学期各年级的活动中都能看见促进会成员忙碌的策划、 组织、参与的身影。理念碰撞的智慧、服务参与的渗透、实践活动的体验，进一步丰富了家 校协同教育的内容，也极大地推动了家长、社区与学校的积极互动。
1. 发展思考 目前促进会成员在志愿服务、 实践资源推介及参与主题实践活动等方面积极参与， 积累 了丰富经验。
但同时我们也看到， 学校在开展促进会工作中主导意识较强， 过多规划与预设， 在一定程度上限制了促进会成员主动、 创意开展工作的作用发挥。
因此本学期促进会将成立 五个职能部，各项工作的开展将由会长（副会长）牵头与会员充分讨论，调动广大会员共同 为学校发展、学生成长出谋画策的热情，在了解学校工作，实行必要监督以及做好学校与家 长的协调、沟通等方面取得进一步发展。
二、指导思想 通过加强家校协同教育促进会自身建设，积极发挥促进会沟通、服务、监督、参与、管 理等作用，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育、学校教育和社会教育 紧密配合，形成合力，为同心中学的内涵发展献计献策。
三、促进会主要工作内容及发挥作用 1．广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期向学校报告。 2．经常参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作，并实行必要的监督。
3．协助支持学校工作，做好学校与家长的协调、沟通。
4．配合学校做好社会各界工作，以增强教育合力。
5．力所能及地协助学校解决办学中存在的问题，不断改善办学条件。
6．组织家长积极参加学校举办的各种有关家长活动。
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