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2004 企业拓展运动会 宗旨：加强沟通合作，培养团队精神，提高员工体质，辅助企业文化建设。目的：企业文化建设新模式，有别于传统的企业运动会。通过趣味运动和拓展项目的有机整合，体现竞争与合作的关系，强调合 作、沟通及团队精神。
地点：单位场地与租用运动场地 时间：一天或根据需要设定 参训形式：以企业为单位，针对不同企业需求量身定做活动方案。
运动会项目：
拔河接力赛、体智大挑战 齐步三脚走、飞盘射门 二人足球、趣味接力 夹球折返跑、龙虎七人足球 三人篮球、集体大转移 流水线作业、部落接力 毽球比赛、趣味橄榄球 羽毛球掷远······ 项目众多不一列举，具体项目及形式可根据客户需求进行设计。
除了别具一格的比赛项目，雄壮威武的入场队列，欢快幽默的队歌秀，激动人心的颁奖音乐····· 您如想了解更多详情，请与我们联络！ | 首页 | 文章交流 | 在线下载 | 在线图片库 | 视频资源库 | 在线视频直播 | 真情留言 | 体育教师论坛 | 设为首页 联系站长 加入收藏 | 文章交流首页 | 体育论文交流 | 精品体育教案 | 体育教学、训练大家谈 | 杂文 | 您现在的位置：
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正文 快乐一课 2004 年 6 月 14 日 星期一 热 快乐一课 ［ 作者：风筝 转贴自：本站原创 点击数：807 更新时间：2004-4-7 文章录入：风筝 ］ 偶然从《体育教学》杂志上看到一篇中学的“拓展运动会”的教学设计，随即针对二年 级的学生把其中的部分内容进行组织写进了自己的教案。抱着试试看的心情带着二 2 班的学 生来到了体育馆，没想到这却成了我任教以来最快乐，最轻松的一节课。
上课后我首先告诉学生今天是一节游戏课， 共有五个游戏， 做完游戏后要悟出一个道理。
在游戏之前我给学生一分钟的时间为自己的小组想一句响亮的口号，随着“我们小组最最 棒！ ” “团结合作力量大！ ” “团结必胜！ ”等口号声开始了第一个游戏“共筑长城”队列游戏， 学生一下子就被新颖的队列游戏吸引了。正当学生还为第一个游戏意犹未尽的时候，我又宣 布了第二个游戏“集体参观” ，让学生尝试手拉手小组组合做“塔”和“桥” ，看到学生在很 快的商量之后马上做成了“塔”和“桥” ，我的兴奋不亚于学生。随即我们又进行了“快速 传圈” “一起蹲起” “搭桥过河”三个游戏，每次游戏我都只粗略地讲一些要求，方法由学生 去体会、去尝试，在学生有了一定的游戏基础后即进行比赛。学生忙于尝试一个个新游戏， 忙于找出最好的方法进行比赛， 忙于为伙伴助威呐喊， 忙于为成功兴奋跳跃??整整一节课， 学生兴奋，我也兴奋，我的快乐由心底而出，因为我听不到学生相互责备，叫苦喊累，看不 到松松散散，学生在兴奋之余悟出了“团结力量大”的道理，我也再一次领悟了“你快乐， 所以我快乐”的真谛！ 附简单的游戏方法：
共筑长城：小组学生成横队站立，手捥手，步调一致行进，比比哪一组的学生走得整齐有气 势。
集体参观：老师的口令是南（北）桥、塔，学生听到口令（南、北）桥后手拉手做成桥到达 目的地，听到塔后站在中间手拉手做成塔，桥和塔的造型由学生自己想。
快速传圈：小组围成圈，在其中一位学生的臂上放二至四个圈，听到开始后学生手不松开， 让圈传动起来，看哪一组的圈经过每一们学生的传递回到原地。
一起蹲起：每个小组中先选出两位学生背靠背站立，手和手勾住，听到开始后同时坐到地上 再起立，等起立站稳后再加入一名学生，重复坐起动作，直到小组成员全部参与坐起完成。 搭桥过河：每个学生发一张纸作为桥板，（最后一位学生二张纸）纵队排列，选择合适的距离作为小河， 开始后，学生依次把纸放入河中，站立于纸上，通过不断地传递桥板来安全地到达对岸。 ? ? 上一篇文章：
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