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“日行一善”道德实践活动实施方案 一、指导思想 为了深入贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见》 的文件精神， 严格按照教育局下发的 有关活动要求，我校积极开展了“日行一善”道德教育实践活动。通 过活动，使学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现“日行 一善”到“时时行善” 、 “终生行善” 。二、组织机构 组 长： 副组长：
成 员： 三、活动目标 通过活动引导学生从小树立善念、 拥有善心、实践善行来实现人 格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为” ，从而积善成德，形成 健全的人格。同时通过“小手拉大手” ，带动家庭其他成员共同参与， 起到 “一个学校教育一批学生， 一个孩子带动一个家庭” 的社会效应， 构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与， 全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德 新风尚，推动全民道德水平的提高。
四、活动内容 借助 2011 儿童节将至的大好时机，号召全校少先队员向西藏自 治区小朋友献温暖。
积极行动起来， 献一份情、 出一份力， 伸出援手， 让远在千里之外的小朋友与我们一同渡过难忘的儿童节， 为藏族同学 传递我们的大爱之心! 五、活动延伸 通过活动，让学生正确认识自我，积极上进、珍爱生命、热爱生 活、追求美好、快乐成长；正确认识别人的长处与不足，接纳他人， 乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快 乐，能为别人的忧愁而忧愁；正确认识人与自然和谐相处的道理，追 求人与自然的和谐。
六、活动措施及要求 1、要求全体学生积极参与此项活动。
2、紧密结合学校开展的教育活动，教育和引导广大学生积极投 入到 “日行一善” 教育实践活动中去， 体验做善事的快乐。
要求学生， 注重细节，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，每人 每日至少做一件善事， 个人形成良好的行为习惯， 学校形成 “知行善、 学行善、比行善”的良好局面。
3、把“日行一善”教育活动与日常教育教学相结合。可以与品 德课教学、经典诗文诵读、校本实践课程相结合，引导学生从中华民 族的传统美德中寻找善念，发现善源，培养和教育学生向善、从善、 行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心。
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就像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的优点。有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗善良的心灵，...