据,从审美接受的角度出发,探索研究电视受众对主持人语言艺术进行创造性的 审美接受... 【J】..东岳论丛,2011?4,2卷(期)32(1) 露吴弘毅.实用播音教程第一册普通话语音和发...
老师修改意见； 1、重新定义节目的特征，原来的不准确； 2、 1.4 人的特性，给人加上双引号； 3、按照论文规范，严格认真全篇梳理；杜绝这样的句子--2.主持人播言语组织 的内在需要 4、结 论 归纳不够系统及全面； 5、 4 .短句点评改为 短句点评彰显主持人个性魅力 6、填好任务设计书各项内容； 广西民族大学相思湖学院 本科毕业论文(设计) 论文题目：浅析电视节目主持人演播言语组织 系 部： 艺术系 专 业： 播音与主持艺术 班 级： 10 播音 2 班 学 号： 110333130222 学生姓名： 谢全 指导教师：彭翘 职称： 目 录 摘要· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·2 引言· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·4 1.什么是电视节目主持人· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·5 1.1 电视的特性· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·5 1.2 节目的特性· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·5 1.3 主持的特点· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·6 1.4 人的特性· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·6 2.主持人播言语组织的内在需要· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·6 2.1 智商· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·6 2.1.2 应变能力· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·7 2.1.3 记忆力篇· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·7 2..14 想象力篇· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·7 2.2 情商· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·8 2.2.1.情感、情绪篇· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·8 2.2.2 意志篇· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·8 2.2.3 主持意识· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·8 3.主持人的语言共性· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·9 4.短句点评· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·10 结论· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 10 参考文献· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 12 致谢· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 13 摘 要 在这个多元化的社会，一个主持人能字正腔圆的播报新闻能称“好主播” ，在 我看来能够采编播一体化并且能够出色的完成一档节目，并能在节目中“出彩” 的，我称之为“好主持人” 。
怎样才算“出彩”？就是即兴主持不会出错，出丑；支持人即兴主持时必须出 智，出彩。我将其称之为“机智” 。
一个好的电视节目主持人需要知道电视和主持人的特性特点， 也需要好的播言 语组织需要的能力， 这关乎主持人的种种因素， 心理和生理都要有很强大的要求。 关键词：主持人 即兴能力 逻辑能力 短句点评 Abstract In this pluralistic society, a host can pronounce the news can be called "good anchor", it seems to me to editing and broadcasting and able to complete the program, and can be in the program "prize", which I call "good host". What is "good"? Is impromptu presided over no mistakes, fool;
support must be impromptu presided over a great wisdom. I called it "witty". A good TV show host needs to know the characteristics of television and host, also need a good multicast capable language needs of the organization, various factors which related to the host, psychology and physiology are to have very strong requirements. Keywords: host improvisational ability of logical ability 浅析电视主持人演播言语组织艺术 引 言 有人讲过，世界上没有多少职业可以像电视主持人这样得到千千万万的家庭 关注，可以加大自己的影响，可以在不经意间走红； 有人讲过，世界上没有什么职业可以像电视主持人这样受到成千上万人的指指 点点，说三道四，可以在瞬间不受关注。
有人讲过， 如果一个电视台有多名在节目中独占鳌头的主持人，那么这个台就 能在地方处于优势。
电视节目主持人成了电视台的脸面和标志； 电视节目主持人成了领导群众的先 驱者和文化传播者。
其实，节目主持是一份工作，而节目主持人是这份工作的拥有者。节目主持人 是有这两个部分组成的。
无线电和电视节目主持人是宣传党和人民， 社会的公众形象， 是每个人的朋友。
而主持人的言语组织能力， 逻辑能力以及即兴能力又大大影响着受众的思想，所 以主持人人的演播言语组织的重要性就不言而喻了。
而演播言语组织是每一位节 目主持人所要思考的问题。
节目主持人是意义和程序显示的主渠道是观众足够好的程序， 可以说观众的理 解和学习内容在很大程度上欣赏，是依靠节目主持的文化象征和引导亲和，所以 说，节目主持像法国的埃菲尔铁塔、埃及的金字塔、中国的长城一样，它是广播 电视媒体的一个标志性建筑。作为一个好的主持人，最重要的是语言能力。主持 人是电视媒体中直接出面与受用观众打交道的最活跃的人， 是集社会性和人际性 于一身，具有亲和力的传播者。他们在节目中以主持人的身份出现，在节目中处 于主导地位。通过主持人的有声语言传播信息、串联节目、表述观点、与受用观 众平等沟通交流，驾驭节目进程。现在，主持人节目越来越多，传媒群体精心构 画的节目所包含的思想，需要节目主持人用有声语言精心表现和再创。因此，主 持人的语言艺术， 已成为节目流程和传播的接力赛中举足轻重的关键一锤，也是 广播电视品牌营销和节目赢得市场的重要组成部分。
语言是人类重要的交际工具, 是以它客观存在的文字和声音两种形态来表现人的视觉与听觉的。
作为电视节目 主持人是以有声语言主持新闻评论、谈话、综艺等各类节目的，这里提到的有声 语言是节目主持人与受用观众进行情感交流的主要手段， 是指主持节目时开口说 出的话是相对无声的体态语而言的。 1. 什么是电视节目主持人 我们就把“电视-节目-主持-人”这七个字分解开来；按照“电视的特性” 、 “节 目的特性” 、 “主持的特点” 、 “人的特性”这四方面来说。 1.1 电视的特性 电视，是英文 television 的译名，tele 表示“远距离” 。Vision 是“视” ， “视 觉”的意思——电视即可见远距离的景物。
谁“可见”？当然是观众，当然是人。
人总有一种好奇心， 他们不能只听见什么， 他们更希望把实物看清， 俗话说 “眼 见为实，耳听为虚” ，就是这个道理。
我在读高中的时候就深知这个道理。早上用手机看篮球的文字直播，看完直播 到报刊亭去买一份体育报纸，报纸上图文并茂，但是心里还不是很舒服，下课回 到家再看电视时，心里想：
“还是姚明比较厉害，不愧为中国的骄傲” 。
在车上听到美国新奥尔良遭到海啸的影响，回家马上打开电视，看到关于海啸 把居民的房屋都冲倒了，就会发现，噢这么严重，问他们祈祷。
其实，观众们都知道，这不是在看电视时“球场在线” ，也不是在看电视时的 “山呼海啸” ，但这就是电视给老百姓得到一种身临其境的现场感，获得到了一 种在视觉上的满足感。
电视特性的直观性， 让电视观众不仅能听到，还能用自己的双眼直接看到事情 发生的过程。
这就是电视的特性—强烈的现场感觉和视觉的冲击。 1.2 节目的特征 你认为什么是最好的节目？ 如果你去问一些主持人什么是最好的节目的时候，你可能会听到这样的回答：
我们的受众喜爱看的节目就是最好的节目。
如果你去问一些老百姓什么是最好的节目的时候，可能你会听到这样的答案：
我可以能准时坐在客厅和家人一起看的节目，那就是最好的节目。
其实最好的节目就是观众的希望和盼望， 希望电视节目可以让一家人坐在客厅 看电视，盼望电视节目可以更好看，值得一家人去等待节目的开始。而这些节目 也带动了观众的参与性， 这也给了主持人对主持一场好节目一个很好的动力。因 为有节目主持人就有了主持人节目。
而现在的电视节目大多数都是主持人节目。
作为主持人节目的内容， 它每次播的内容大多是不重复的，而电视节目的形式 也是想对不变的， 这种特征就相对稳定。
不同的节目类型， 就有不同的节目形态。
相同类型的节目，节目形态又各不同。
没有一个好的主持人能在一个不好的节目中有好的表现； 而好的节目形态往往 就会推出一个好的主持人。
《非常勿扰》就是一个很好的例子，节目的新颖，接地气的节目形态加上孟非 的聪明机智，反应快，就把这个节目半得很好。在节目红火的同时，也把孟非很 好的让观众熟知。
《天天向上》的主题是节目以传承中华礼仪，公德为主，加上节目主持阵容强 大，类型新颖，诙谐幽默，收到了广大观众的好评和较高的收视率。
我所举的两个例子，主持人在节目里都是非常诙谐幽默，聪明机智。之所以观 众的参与性非常高，非常吸引观众。是因为节目构造都是构思奇特，求异创新， 稳中求变。
这就是节目的特征：独特的节目形态和观众的参与。 1.3 主持的特点 节目中的主持要干什么？ 《现代汉语词典》上说：主持就是负责掌握和处理。
我国第一位电视节目主持人沈力说过：
“主持人的最高任务是驾驭节目，要做 到把节目掌握在自己手里，胸有成竹，运用自如，真正起到‘主宰’和‘灵魂’ 的作用” 。著名主持人杨慧贤也说：
“主持人在主持时要渲染主题，调节气氛，主 宰节奏，代表观众愿望” 。
很显然，做主持人就是要懂得驾驭。而驾驭性就成了主持的一大特点。你能否 驾驭得了主持，就在乎与你的言语组织是否合理，能不能让观众信服你的话。
这就是主持的特点：你的驾驭性。 1.4 人的特性 我们可能会从身边的人听到这样的评论：
“这档节目有没有主持都无所谓啦， 有些主持人就和花瓶一样。
” 其实 “主持人” 这三个字， 它的重点就是后面这个 “人” 字。
那么主持人的 “人” 有些什么特点呢？ “人”是指一种人才的含义。这些人必须具有属于他们的责任和能力。其实主 持人就是吸引更多的观众使节目更加好看。要的就是这个主持人把话说深，把话 说妙。
由于电视有自己的直观性，我们的观众更看重这个“人”的现场发挥能力也就 是即兴能力--即兴的说，应变的说，接地气的说。主持人是用自己的话来与观众 交心的叙述。
一个主持人能把话说好，说深，说妙，其实就是这个“人”的修养展现和人格 流露。艺术家最后要比的就是道德，就是文化。真诚地说话诚挚的待人就是个人 行为的特质. 2 主持人播言语组织的内在需要 一个好的主持人必须要有好的智商和情商才能进行播言语组织。 2.1 智商 大家都说主持人是一个杂家，什么都得会。这就说明了作为一个好的主持人要 了解的东西非常多。
要把知识学好， 学精， 能把自己知道的东西说给广大观众听， 这就需要主持人有非常棒的语言组织能力，而在学东西的时候把事情问清楚，又 要主持人有会提问的能力。把这两个方法结合在一起，融会贯通，相信主持人的 功力会提高不少。需要什么样的东西才能把它们结合在一起呢？ 一个主持人，要把听到的话转述称自己的话，并说得更加出彩，那么这是一个 优秀的主持人。把别人的话说得更好，最基本的事情，就是善于聆听。
一个善于聆听的主持人让受访者更想把自己心里的话说出来，而当主持人听到 自己希望了解的点的时候就可以抓住这个点继续问下去。
善于聆听的人永远都会很好的与人沟通能力，非常的吸引人。所以好的主持人 一定是善于聆听的。 2.1.2 应变能力 《现代汉语词典》上说“应变能力是指自然人或法人在外界事物发生改变时， 所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后，所做出的决策。
” 主应变能力可以挽救一个节目，给一个著名的例子。
在 2007 年欢乐中国行元旦特别节目中，当接近零点时，现场时间突然出现 了两分半钟的空档， 导演马上安排董卿救场发挥。当董卿开始大方自如地自由发 挥时，耳麦里突然出来导播的误判：“不是两分半钟，只有一分半钟了。”董卿 连忙调整语序，准备结束语，而此时，耳麦里再度传来更正：“不是一分半，还 是两分半！”董卿临危不乱，走到舞台两头给观众深深鞠了两躬，用“欢乐的 笑”、 “感动的泪”、“奔波的苦”等诸多排比句即兴制造了一个又一个赏心悦 耳的“感谢”。
董卿的应变能了挽救了导播的失误， 铸就了这个“金色三分钟”， 也成为了主持学上一个完美的案例。
应变能力不光是用在主持人身上， 一个人拥有好的应变能力也能让他在生活中 的交谈更为出彩。而人的应变能力的好坏，最主要还是在平常知识的积累，生活 的阅历，看的事情多了，解决事情的能力自然就强了。 2.1.3 记忆力篇 一个人的记忆力好坏与否， 对一个人的一生事业都有非常重要的作用，对于主 持人也是一样的道理。
对于一个主持人来说， 把人家的信息存在脑子里，通过自己的嘴清清楚楚地说 出来，一个记忆力好的主持人自然就可以做得到。
主持人准备一档节目事先要准备三个步骤：背稿，腹稿，喉稿。背稿就是把大 概的串词记清楚，可以照着稿件读。腹稿就是理解稿件意思，可以一边想一边说 出稿件意思。
喉稿就是不依赖原有稿件，在理解稿件的情况下可以清楚的说出稿 件所要表达的东西。
这三个步骤要有相当强大的记忆力，所以说一个好的主持人 记忆力必须非常好。 2.1.4 想象力篇 没有想象力， 我们的地球还剩什么？这句话说明了人的想象力是无穷无尽的。
爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界 上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
伟大的思维教授罗杰斯说过：
在教学过程中，只有让学生处在一种无拘无束、自由畅达的空间，他们才会尽情 地"自由参与"与"自由表达"。
我认为创造思维就是综合运用正确的概念或通过形象思维， 在解决理论、 实践、 生活问题时在人们大脑活动中出现的一种有价值的新思想。
想象力可以帮助人 们拓展思路， 有时候一个好的想象可以帮你度过难关，可以更轻松地让主持人去 表达自己心中的想法。一个想象力丰富的主持人 2.2 情商 百科上这样解释情商：
“情商（Emotion Quotient） ，简称 EQ，主要是指人在 情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无 明显的先天差别， 更多与后天的培养息息相关。是近年来心理学家们提出的与智 力和智商相对应的概念。
” 我就围绕情绪、情感、意志来说一下情商与主持人的 关系。 2.2.1 情感、情绪篇 人与人沟通交流最重要的一点是真诚。主机是相同的，是真诚的对待观众，与 观众成了最好的朋友。用真诚的心对待观众，观众自然也会真诚的对待你。真诚 是最重要的情感。
情感和情绪是人脑对客观事物是否符合主观需要而产生的心理 体验，但情绪是自然性的、原始的，比如喜、怒、哀、惧四种原始情绪，人与动 物皆有，且与生俱来，不学就会。而情感是社会性的，人类所独有的高级心理过 程。比如道德感、理智感、美感等，为人类所特有，且要在后天慢慢培养。而主 持人的情感则是指主持人在主持节目过程中体现在节目上的一种情感， 是主持人 自身情感经过思考而提炼、加工、升华的一种道德感、理智感和美感。主持人的 情感运用是主持节目时有准备的或即兴的情感流露， 这种情感的流露要符合节目 内容要求，要有助于观众的沟通，表达要准确有度，因而它是一种高级的主持能 力的表现。主持人情感运用的具体内容包括：主持思路的以情人手，小中见大； 运作过程积极主动， 表现技巧时情蕴其中以及对自然情感的选择、 评价等。
因此， 情感所具有的动力、强化、调节、感染、疏导、协调等功能在电视谈话节目主持 中具有重要的作用及意义。 2.2.2 意志篇 所谓的意志就是意志力，克服困难的能力，以及心理素质。好的心理素质可 以让主持人更加自信，更好的组织自己的语言，表达更流利，让自己向更高的舞 台迈进。 很多名人都说过意志的重要性：谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪 伟大 的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊 没有伟大的意志力， 就不可能有雄才大略。——巴尔扎克 意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富 科 道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼 主持人最主要的还是坚持，自信。当你定好自己的目标的时候，你要坚持做 到最好，向自己的目标靠拢。自信的人是不害怕失败的，在心里一定要给自己一 个坚定的信念，我能行！ 2.2.3 主持意识 主持人的主持意识就是主持人参与节目的自觉程度与掌控节目的自主能力， 在 主持节目中表现表现出来。一个主持人主持能力强不强，言语组织好不好，话说 得丰富与否， 还是要靠主持人对参与节目的自觉能力强不强。什么是与节目的自 觉能力？1.自觉参与到节目的制作过程中 2.自觉参与到自身主持节目的过程中 3.自觉让观众参与到节目的过程中来。
参与节目的自觉的程度深不深，掌控节目的自主能力强不强，这是一种意识也 是一种能力。有了主持意识，就有了节目主持人的身份。
掌控就是要控制得住，拿捏得准。一个优秀的主持人必须在任何情况下都能镇 定地把握住整个节目。主持人在掌控力表现在三个方面：
一.对主题的理解能力---能够迅速地理清思路，理解主题，在不脱离主题的情况 下随机应变并且升华主题。
二.控制场面的能力---有效地把握现场的气氛， 可以对突发的情况从容不迫地解 决问题 三.对自己的控制力---能够很好的控制自己的情绪和感情， 要很好的按照节目流 程，又要使节目出彩，这会达到很好的效果。
有了这些能力之后演播言语组织的能力就会随之而来。 3.主持人的语言共性 1．主持人的语言要生活化、口语化主持人的语言，应当是强调规范性的大众 口语，汲取书面语的精粹口语，讲究艺术，富于个性，应对得体的机智口语。那 么，为什么主持节目的语言要提倡生活化、口语化呢？首先，人类的口语表达有 三种形式：
即交谈体、 讲解体和论辩题。
它们三者既是独立的， 又是相互结合的； 其次，口语具有丰富多变的特点。生僻的字眼和复杂的形容词尽量少用，这样才 会给观众留下深刻印象。
”可见，主持人在节目中的语言应摈弃口语随意性的缺 陷，保留口语的通俗性，简洁性，生动性，灵活性的特点，并兼有书面语的规范 性、集中性、有序性。
2．主持人的语言要准确、简洁准确简洁的关键是要对所表述的问题有深入浅 出的研究，语言简练而又精辟，把话说到点子上。大家知道，语言是思想和现实 的反映，是一切实物和思想的外衣，只有准确简洁的语言，才能逼真的反映出现 实面貌和思想实际，才能具有说服力，达到与受用听众交流的目的。赵忠祥说过 “我们主持节目时要少说废话，减少装饰性词汇，降低夸张，充分恰当利用有效 的时间给广大观众以更多的信息和文化上的启示” 。这句话更进一步证明了：主 持人的语言准确简洁对于思想交流的意义是非常重要的， 是有一个实质内容或因 素组成的， 整个栏目的编排， 从头至尾， 没有不相干的废话和不必要的附加内容。
以上这些看起来，实在是太平凡了，然而细细琢磨，却可以在平凡中看出真正的 功夫。这些如果没有精深的思想和高超的语言技巧是很难做到的。
3． 主持人形象生动的语言来后建国以来培养出许多著名的主持人，他们的成 就和独特的语言魅力，承担国家的观众欣赏。因为他们知道：要想让观众知道自 己的思想感情非常真挚，就得用生动化、形象化的语言。只有这样才能对观众产 生强大的说服力，才能准确形象地阐释节目主旨，绘声绘色的描述事物，才会有 效地激发观众的情感，使之受到深刻教育。主持人语言的生动化、形象化可以给 观众形成逼真的视象，从而感染和打动观众。5．主持人的语言要幽默诙谐幽默 诙谐的语言在谈话类、文艺类节目中主持人运用的比较多。它是思想、学识、阅 历、经验、智慧和灵感在语言运用中的结晶，是一瞬间闪现的光彩夺目的心灵火 花。它可以强调一种观点和主张，从而加深观众的理解和印象。 4 .短句点评 一、短句点评可以表现出主持人的文化修养 精辟的短句点评是主持人最见功底的看家本领，因为在大多数时候，主持人 说的话是可以准备的。
在没有准备或者不能准备的前提下，主持人与嘉宾碰撞出 来的火花才是观众更想看到的，这样的火花，可遇而不可求，抓住了，能展现主 持人的功力，抓不住，稍纵即逝。
让我们一起看看《非诚勿扰》的主持人孟非，是怎样抓住一个一个这样的火 花的：
孟非在《非诚勿扰》的舞台上，数位嘉宾纷纷对“和谐”这个词进行讨论的， 但是似乎都没有说的非常精辟的。孟非娓娓道来：让我来谈一谈对和谐的理解：
“和”字， “口”旁边有“禾” ， “谐”字，人“皆”能“言” ，即人人有饭吃，人 人都能说话的社会，就是“和谐社会” 。
朴实的话语，美妙的会意，多么地意味深长。
一男嘉宾说他喜欢的名言是儒家的，修身齐家治国平天下，然后说了一番对 治国的理解，听了半天观众都没能理解出个什么三六九来。孟非从旁轻轻一言：
治大国如烹小鲜。他的表达既通俗又精准，精准见功底，通俗是追求。
还有一次女嘉宾说自己的爱情愿望是一生一世一双人， 孟非说最好不要下半 句， “争教两处销魂” 。这句话出自纳兰性德《画堂春》 “一生一代一双人，争教 两处销魂？相思相望不相亲，天为谁春！桨向蓝桥易乞，药成碧海难奔，若容相 访饮牛津，相对忘贫。
”孟非想也没有想脱口而出，信手拈来，其古文功底可见 一斑。
我们现在总是说主持人要提高自己的文化修养，当有了一定的文化积淀以 后，如何运用在节目中又是一回事了。适时的加上一两句短句点评，恰到好处， 点到为止。
二、短句点评可以表现出主持人的个性风格 一个优秀的主持人在节目中呈现的“我”是“小我”与“大我”的统一，是 人际关系的“真我”和大众传播的“非我”的统一。
“大我”是和节目要求呈现 的“我”要保证充分的一致性。而“小我”简单的说就是个性的我。一个节目主 持人光有“大我”是不够的，没有个性的人永远的不够鲜活的，崔永元造就了实 话实说的辉煌， 同时也赋予了实话实说独一无二的崔式风格，他的短句点评的功 夫让我们认识到了一个开怀畅叙、亲切自然的节目主持人。
短句点评这个概念是我这段时间的学习以来听到的最多的知识点并对其非 常认同。
“精辟的短句点评是主持人最见功底的看家本领。节目要有形，主持 要有态，关键怎么说，短句点评见功夫。
”评论是简洁的短语看到主持人最基础 的看家本领，因为大部分时间，主机可以说已经准备好了。在没有准备或者不能 准备的前提下， 主持人与嘉宾碰撞出来的火花才是观众更想看到的， 这样的火花， 可遇而不可求，抓住了，能展现主持人的功力，抓不住，稍纵即逝。节目要有形， 主持要有态，关键怎么说，短句点评见功夫。 结 论 主持人的演播言语组织能力需要对“主持人”这个词的认识，需要积累大量的 知识。主持人的智商和情商影响着主持人演播言语组织的发挥。
主持人的即兴能力和逻辑能力对自身的发挥有很大的影响， 作为一个主持人必 须要“机智” ，充分的利用自己的专业知识和生活积累去表达，去和观众交流， 无稿的即兴主持， 对于一个缺乏艺术功底和文化素养的主持人来说，可以说是一 种危险的陷饼，??相反，即兴主持又是一种成功的阶梯，但只有具备了丰厚的 艺术功底和文化素养的主持人才能攀登上去，并达到光辉的顶点。这样的主持人 才是一个受欢迎的主持人，是一个“好的主持人” ！ 参考文献 [1]作者: 冷凇 篇名:《中西方主持艺术比较研究》 [2]作者: 吴洪林 篇名:《论"电视节目主持人"》 [3]作者: 赵佳音 篇名:《中国的节目主持人特点初探》 [4]作者: 王华美 篇名:《论我国电视频道专业化背景下主持人的专业化》 [5]作者: 林毅 篇名:《电视节目主持人形象传播研究》 [6]作者: 戈海涛 篇名:《电视新闻节目主持人“个性化”探析》 [7] 作者: 姚婷婷 篇名:《明星主持与名牌节目——凤凰卫视节目主持人研究》 [8] 作者: 巩晓亮 [9]作者: 刘茗蔚 [10]作者: 黄刚 篇名:《电视节目主持人品牌研究 篇名:《论记者型电视节目主持人》 篇名:《电视节目主持人评价体系研究》 [11]作者: 孙婧 篇名:《声乐艺术在电视节目主持人中的应用研究》 [12] 作者: 汤蔚淑 篇名:《电视高端访谈节目研究》 [13]作者: 姜静 篇名:《浅谈电视民生类法制节目主持人角色的权衡与优化》 致 谢 转眼间，大学四年就要结束了。大学期间我学到了很多知识，认识了许多人。
最要感谢的是我的同学， 他们对我的包容对我的爱我会记住一辈子。也要感谢老 师的悉心教导，教了我很多专业知识，很多道理，为人处事，学会以平常心去对 待人和事。写论文有很多困难，老师同学也为我出谋划策，排除万难把论文完成 了。谢谢大家一路上的陪伴和指导。
要感谢的人太多，千言万语表达不完我的感激之情,但我还是要再次感谢曾经 给予我帮助过的人,感谢10级播音班的同学们，感谢学院的一切，有了你们的支 持和帮助，我今天才能顺利完成毕业论文，完成我大学四年的专业学习，谢谢大 家！ 广西民族大学相思湖学院毕业论文（设计）任务书 论文题目：浅析电视节目主持人演播言语组织 系 部：
艺术系 专 业： 播音与主持艺术 班 级： 10 播音 2 班 学 号： 110333130222 学生姓名： 谢全 指导教师：彭翘 职称： 指导教师（签名） 2014 年 5 月 日 教研室主任（签名） 2014 年 5 月 日 2014 年 5 月 日 毕业论文（设计）任务书 论文题目 指导教师姓名 一、主要内容 浅析电视节目主持人演播言语组织 彭翘 工作单位 二、基本要求： 三、论文（设计）工作起始日期： 自 2013 年 12 月 20 日起至 2014 年 5 月 18 止。 四、论文写作进度（阶段性完成的任务） ： 五、主要参考文献、资料： 本科生毕业论文指导教师评定成绩表（文科） 学院：
广西民族大学相思湖学院 项目 优秀 （100-90 分） 选题符合本专业培 论文 选题 养目标要求， 选题角 度新颖，富于创造 性， 具有较高的理论 研究和应用研究意 义。
阅读大量的参考资 文献 资料 料、文献，掌握大量 的背景资料和数据。
论文中使用材料翔 实、恰当。
综合 知识 与技 能的 运用 能在问题研究中综合 能运用专业理论以及 基础知识和综合能 算机、英语等各方面 能力。
有较好的理论基 的能力。
础和专业知识 成论文 基础知识和综合能 可在教师指导下完 成论文 阅读大量参考资料、 阅读较多的参考资 文献， 论文中有比较 丰富的文献材料和 较充足的理论依据 料文献。论文中持 论有据 能阅读一些参考 文献， 论文中理论 根据及客观材料 有少部分欠缺 阅读参考资料 很少，文献，论 文中缺乏理论 根据， 客观材料 空泛。
缺乏应有的专业 基础知识和综合 能力，不能独立 完成论文 100 100 良好 （90-80 分） 选题符合本专业培 养目标要求， 有一定 的理论研究和应用 研究意义。
年级：
10 级 专业：
播音与主持艺术 中等 (80-70 分) 选题符合本专业培 养目标要求，能结 合专业理论学习和 社会实践。
学生姓名：
谢全 学号：
110333130222 及格 （70-60 分） 选题符合本专业 培养目标要求， 但 理论水平和应用 性较差 不及格 （<60 分） 选题不符合本 专业培养目标 要求， 选题无理 论研究和应用 研究意义。
100 最高 分 评 分 x1 x2 运用专业知识以及计 计算机、 英语等各方面 力一般， 但能独立完 力较差，经过努力 x3 学术 水平 有独到的个人见解， 学术性较强 论点鲜明，论据确 论点 与论 证能 力 凿， 论文表现出对实 际问题有较强的创 新， 分析能力和概括 能力， 文章材料翔实 可靠，有说服力。
理论分析准确， 逻辑 写作 水平 严密，层次清楚，结 构合理，语言流畅。
有一定的个人见解 和学术性 论点正确，论据可 分析能力和概括能 力， 能运用所学理论 和知识阐述有关问 题。
理论分析恰当， 条理 清楚，层次比较清 楚，语言通顺。
能从个人角度分析 和解决问题 观点正确，论述有 究体现不足，论文 缺乏一定的深度， 材料能说明观点， 面也比较宽。
条理清楚，有一定 的分析能力和说服 力，有少许语病 无明显的个人见 解 观点基本正确， 并 能对观点进行一 定的论述， 但缺乏 分析概括能力和 研究能力， 照搬他 人的观点， 拼凑的 痕迹较明显。
材料陈述较为清 楚，但分析力不 强， 个别地方语言 不通顺。
论文格式符合要求， 格式基本符合要求， 打印清晰漂亮， 无错 别字， 达到正式出版 物水平。
有个别错误， 打印清 楚， 基本达到正式出 版物水平 内容提要和正文基 行文基本规范， 但 本符合要求， 但注释 和参考文献格式有 问题，打印基本清 楚。
不符合学校规定 的要求 分析能力差， 论 证不准确， 材料 简单堆砌。
语言 不准确 论文的格式不 规范、 打印不清 晰 100 100 结论观点有错 误 基本观点有错 或主要材料不 能说明观点。
100 100 x4 靠，有一定的创新、 理有据，但独立研 x5 x6 格式 规范 化 x7 成绩 学生毕业论文总成绩 = 0.1x1+0.1x2+0.2x3+0.2x4+0.2x5+0.1x6+0.1x7 = 广西民族大学相思湖学院本科毕业论文（设计）成绩评定表 系部：艺术系 年级：10 级 专业：播音与主持艺术 学号 11033313022 2 姓名 谢全 性别 男 年龄 22 民族 汉族 论文题目 指导教师 指导教师评语： 浅析电视节目主持人演播言语组织 彭翘 职称 指导教师评定成绩： 指导教师（签字） ：
2014 年 5 月 日 答辩委员会主任最终评价及成绩： 答辩委员会主任签名：
2014 年 5 月 日 本科毕业论文（设计）答辩记录表 学院：广西民族大学相思湖学院 年级 ：10 专业：播音主持专业 题目 学号 浅析电视节目主持人演播言语组织艺术 110333130222 学生姓名 谢全 指导教 师姓名 彭翘 职称 答辩委员会名单 答辩委员会就学生毕业论文（设计）陈述提出相关问题，学生回答情况。 记录员签名： 2014 年 5 月 日 答辩委员会评价及投票表决情况： 评定成绩： 答辩委员会主任签字：
2014 年 5 月 日 附件 1：
广西民大相思湖学院 2014 届毕业论文（设计）选题审批表 系部名称 艺术系 教研室名称 播音主持 毕业论文（设计） 浅析电视节目主持人演播言语组织 题目 适用专业方向 播音主持 指导教师 曲秀娟 职称 （内容主要包括选题性质、难度、分量等情况） 副教授 指 导 教 师 意 见 签名：
2014 年 5 月 日 教 研 室 主 任 系 部 主 管 意 见 教 学 领 导 意 见 签名：
2014 年 5 月 日 签名：
2014 年 5 月 日 注：此表一式两份，附《选题汇总表》交教务部审批后，一份存系部存档备查。
发 浅析电视主持人演播言语组织艺术 谢全 (1) 发 浅析电视主持人演播言语组织艺术 谢全 (1) 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 你可能喜欢 今日推荐 78份文档 您的评论 *...
北方民族大学 学士学位论文 论文题目: 浅谈电视节目主持人的语言艺术 院(部)名 称:... 6 (二)主持人语言的要求 .......................................... 7 1、用语规范,发音准确.......................
业务素质包括以下几个方面: 1、语言能力 广播节目主持人的语言是一门艺术.语言表达... (一)开发潜能向人才要效益 广播节目主持人所从事的是一种特殊的工作.一方面,他们...