家长会教师发言稿 尊敬的各位家长: 您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助.我们今天能有机会坐在一起,...
各位家长，下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家 长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老 师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情 况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时 促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句 话，就是“一切为了孩子” 。这是我们教育的一个根本出发 点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定 能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本次家长 会主要内容向大家汇报：一、自我介绍，联系方式，也请大家把联系方式写在签 到表上，方便老师紧急联系。
二、认识四年级 中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转 折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学 习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学 习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么 会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方 面的变化：
1、学习内容 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是 一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思 维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求， 1 基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄， 该练的还得练。同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考 虑问题，课外练习少不了，我也给孩子补充了一套练习和一 套试卷。
2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢 的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且 有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关 心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你 说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无 法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶 段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩 子的时候要把握好尺度。
3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不 好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲， 回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考 试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度 加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚 上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是 一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数 都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最 明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的 2 接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有 自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种 做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学” ，而 不是“要我学。
”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避 写作业在家长面前说：
“今天老师没布置作业。
”那么在这里 我也可以明确的告诉在座的每一位家长， “今天没有作业” 这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算 老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完 成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲 过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增 强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而 有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不 协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就 是说从这里开始学生的学习成绩会容易产生“两极分化” 。
这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面 四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学， 每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学 生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当 活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效 率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常 常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话” ， 根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩 下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生一堂课 3 发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反 映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要 提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是 相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚 至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人都差不多，人不是 常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成 绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发 火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错 误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩 子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而 不是唯一指标。
6、其他方面 转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太 遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大 吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语， 纪律在大幅度下滑。有部分家长她们经常会和老师沟通孩子 最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其 实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学 习，效果是最明显的。放在学习班不一定能有好的效果，因 为学习班老师负责任还好，如果不负责任，那么孩子跟着比 较差的其他孩子学习坏习惯，反而越来越差。
三、汇报班级工作 4 我们班共 69 人。大部分同学学习积极努力。作为班主 任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩 子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以 恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就 需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造 您孩子的美好明天！ （一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都 很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好 的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师 都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风 气。在家里的时候，希望您也能以孝顺、善良、侠义、尊老 爱幼、拾金不昧、助人为乐这样的好思想、好行为来教育孩 子，这种正能量能让您的孩子成长为一个优秀的人。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这 也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智 力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
转眼就要到期中考试了，今天过后，希望家长能和我们一起 督促孩子学习，把好习惯慢慢固定下来。争取期中考试考一 个好成绩，到时候我会再一次开家长会来通报。
四、存在问题 当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生 管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学 太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令 老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱 5 花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自 己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：
1．作业方面 开学以来，我班总有极个别同学总是不能完成书面作 业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长 朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？ 所以， 当您在检查作业的时候， 不能简单地问：
作业写好啦？ 这时，有一些有惰性的孩子就会回答：
“我写好了！ ”而实际 上呢，他可能一个字也没有写。这样做，是不能解决问题的。
我每天布置作业让孩子都记在相应的课文旁边，烦请各位家 长对照着记的作业一项项查一遍，书面作业麻烦你签字，字 迹潦草的当时就让他重写。还有就是四年级作文要求越来越 高，所以我要去孩子每天写日记，主要是练手，要求日记每 日一篇，写完后当着家长的面读两遍，还要求家长签字，家 长签上已读两遍，家长姓名。希望家长每天一定要做。因为 你不重视，我也就没有必要重视。而对于老师布置的软性的 作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗， 大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕 辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，更多的时候是成绩一路 下滑。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰， 永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目 前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉 得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转 折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？ 6 等到了那时，再来严格地要求他们，就会太迟了。
以上这些不良现象，在这几次的考试中得到了印证：部 分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程 中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。
我为了让孩子们写好字，特地增加了卷面分 5 分，有了一定 效果，但是我就不提名了，几个孩子油盐不进。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度 的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认 真完成每一天的家庭作业开始，而且家长每一项作业都签字 认可！ 2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当 作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动 应付的局面。
3、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这几次考 试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表 现如：
早读到校后不能立即抓紧时间早读， 上课听讲不专心， 课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏 的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放 假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们 老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的 安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解 决。如果说因为忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后 果，后悔就晚了。
五、对家长的几点希望 7 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈 怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人 数多， 所以工作中不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的， 孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力 和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来， 做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生 活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作 显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家 在校的安全工作。
教育学生在家要听从父母的安排， 不玩火， 电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。对于孩子的到校时 间，我们规定早上在 7：50 前到教室交作业、上早读。值日 生早 20 分钟来收拾班级，打扫卫生；下午 2：00 前到校。
每一个学生都应做到按时到校，不迟到。另外要保证孩子有 充足的睡眠时间。
3、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习 效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业， 并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成 作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带 作业以备检查。家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的 习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善 于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出 新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎 8 应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师 也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要 即时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教 育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学 的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动， 家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩 子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂 学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎 实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随 着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习 惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，写错了 在作业本上乱涂乱画，不去使用改正带、改正纸或橡皮，还 有不爱惜文具， 随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些， 这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服， 让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该 玩的时候就痛痛快快地玩。
4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的 家长说作业多一些。俗话说，众口难调。老师布置作业也是 这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布 置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些， 就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多 一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电 话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事， 也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我 9 们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要 因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
5、其他方面 ：
．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保 证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允 许带零食。
．每八、九名同学一组，轮到值日时，一定要提醒孩子 提前二十分钟到校，搞好卫生。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家 庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我 们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有 家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学生，给我们提出宝 贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力； 永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩 子一生有用的东西。有什么问题常联系，谢谢大家！ 10
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