六横中心小学2014学年第一学期品德教研组工作计划 一.指导思想: ? 深入学习和贯彻品... 加强学习,提高教育教学理论水平. 组织全组教师继续研读《品德与生活》、《品德与社...
哈尔滨市爱建学校 爱泽教化 建树人生 一 学年(教研)组教研工作计划 （2014）年（9）月 一、课程特点：《品德与生活》课程是以学生的现实生活为基 本线索设置主题。突出养成教育的要求。突出“活动性”和“做中 学”的特点。突出图片、图画在呈现教材内容方面的特殊作用。通 过行为指导、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯。同时，重 视生态道德教育和心理健康教育，为促进他们成长为德行良好、人 格健全的公民打下基础。通过创设活动情境，编写典型范例，设计 思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。
二、课程基本理念：
1、道德存在于儿童的生活中。
2、引导儿童热爱生活，学习做人是课程的核心。
3、珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。
4、在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。
三：课程目标：
总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿 童。
分目标：
1、情感与态度：
（1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 哈尔滨市爱建学校 爱泽教化 建树人生 （3） （4）自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯：
（1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。
（2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。
（3）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能：
（1）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
（2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
4、过程与方法：引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。体验 提出问题、探索问题的过程。
四、教学措施：
1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程 标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
2、 儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积 累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性， 帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
3、 从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢 的活动， 使他们在主动积极的参与中生活得到充实， 情感得到熏陶， 品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中 新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸 哈尔滨市爱建学校 爱泽教化 建树人生 收到课程内容中去， 不断提高品德教育的针对性、 实效性和生动性， 提高整个教育的质量。
五、教学活动形式：
讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、 实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等 形式。 执笔人：
品德与生活学年(教研)组教研工作计划2014 - 副本 品德与生活学年(教研)组教研工作计划2014 - 副本 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 你可能喜欢 今日推荐 67份文档 您...
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