陶冶学生的情操,全面提升师生综合素质. 三、主要工作及措施 1、加强师德建设,... 本站提供 小学2012-2013学年度第二学期教导处工作计划WORD文档 ,版权归其原作者所有...
东关中心学校 2012-2013 学年度 第二学期教导处工作计划 一、 指导思想：新学期、新思路、新发展！ 本学期教导处工作以全面提升教学质量为核心， 以实效课堂为重 点， 以研修课题和开发校本课程为动力， 以促进学生的全面健康发展、 和谐家校关系、教师素养持续提升为宗旨，围绕学校工作的目标和要 求，不断更新观念、改革创新、力度加强、细化管理，力求探索出科 学、高效、崭新的教学模式，全面提升我校的教育教学水平。
二、主要工作目标任务：
1.重视师资队伍建设， 加快教师理念更新， 强化教师基本功训练， 全面提升教师专业素养。
2.促进教科研的发展和落实，积极发展课题和小课题的研修步 伐，改革落实常规教研活动和创新拓展网络教研，以教科研带动教学 的革新和发展。
3.进一步落实“实效课堂”理念，积极探索语文、数学等各个学 科的高效教学模式。 4.认真落实集体备课制度，以数学集体备课为代表，不断促进各 个学科的备课发展，保证备课的高质量，积极发挥备课服务课堂的效 用。
5.不断创新、完善教学评价体系，以评价带动教师的内在动力， 促进教学质量的全面提升。
6.进一步细化常规教学管理，重视对教学工作的过程性指导，进 一步推行行政人员、教务人员的年级、学科负责制，深化管理层与教 师之间的沟通、协调和合作。
7.重视体、音、美、科学、实践活动等科目的全面发展和革新， 探索学科间的协调与融合， 发挥好素质教育科目在学生发展和学习能 力中的重要作用。
8.深入开展师生同读、亲自阅读活动，在读书中感悟人生，在读 书中学会思考，在读书中快乐成长。
三、具体措施：
（一）不断发展师资队伍建设，全面提升教师素养。
本学期教导处将通过业务培训、夯实基本功、完善教师评价等 多种方式、多个方面来全面发展教师队伍的专业素养，具体活动安排 如下： （1）深化落实“师生共读”活动，全面发展教师理论水平，树 立书香教师形象。
继续坚持每月一篇读书笔记的习惯， 学期末开展 “读 书心得交流”活动，读书活动经验交流，评选出“读书之星”。
（2）重视新任教师的快速成长，组织“师徒”结对子。3 月份， 将对上学期的师徒对子进行评定、表彰优秀。同时为本学期的新任教 师安排师傅，新任教师每两周上一次汇报课，师徒互相听课，帮助新 任教师不断历练、尽快成长。
（3） 加强教师的业务培训， 争取让全学科教师都参与到培训中， 开展教师的业务学习的多样化形式，如：听报告、观看录像课、读专 业书籍等。通过形式多样、内容丰富、层次递进的专业培训，不断革 新教师的教学理念，发展教师的专业素养，提升教师的专业能力。
（4）实行教师业绩档案管理制。将教师的获奖课例、论文、课 件、视频、培训等入档管理，鼓励教师摸索并形成个人的特色教学模 式。
（5）开辟校园网站的“个人教研空间”板块，教师可以推荐优 秀教育教学资料，也可以将自己的教学设计、随笔、论文等上传，开 创网络资源共享、互帮互学、教学相长的目的。
（二）积极发展教科研，有效带动教学的可持续发展 教学发展，科研先行。本学期，教导处将全面落实各项教科研 活动的开展，落实课题研究的逐步推进，督促常规教研活动的有效开 展， 完善网络教研的特殊效用， 探索并不断完善集体备课的组织形式， 力求打开我校教科研发展的新篇章。
（1）课题研究的稳步推进。
上学期，我校顺利申请到了市级课题“”及市级小课题，课题组 成员将结合我校的校本课程研发完成初步的资料收集和准备。
课题组 成员将完成开题报告、中期报告及前半段的研究工作，并做好相关资 料的收集和准备，力求下学期能够顺利结题、争取优秀。
（2）发挥好常规教研活动指导课堂教学的实效 本学期，我校继续开展每两周间隔的周一下午 1 小时的教研活 动，活动内容要密接结合教学内容，针对教学中的问题开展探讨，要 从课堂中来、到课堂中去，内容要小、要具体、要有针对性、要能起 到解决教学问题的实际效用。
相关教学管理人员及教研员要深入教研 组内， 深入与教师的沟通和交流， 深入问题的分析和认知， 集体讨论， 寻求解决问题的有效途径。
（3） 发挥好网络教研的特殊效用 本学期，我们将继续开展特色网络教研活动，两周一次。主题要 能凸显日常教学中的具体问题， 如：
学生易错的字， 数学的典型错例， 教具的合理使用、班级管理中的典型事例等等，总之，问题要具体， 研讨要有针对性。
（三）积极推进“高效课堂”，全面提升教学水平 学生的基本学习过程为“预习→上课→作业”，这三个环节中最 为重要和关键的是“上课”。因此，提升教学质量的关键在课堂。本 学期，为了落实“高效课堂”的理念，具体工作安排如下：
（1）3 至 7 月份，各个学科将以教研组为单位，全员参与，开 展“教学研讨活动”，逐层选拔优质课，不断打磨、锤炼，通过骨干 带头、专家点评、集体研讨等，促进教师课堂教学水平再上新台阶。
（2）积极开发有助于提升教学质量的校本课程 本学期，语文学科将继续推进“学生习作集”的校本课程开发。
3 至 6 年级， 每个月班主任推荐本班至少两篇优秀习作， 并附上评语， 将电子稿上交到教导处。
教导处可以挑选相关优秀习作向小学生作文 报、小学生学习报等相关报刊投稿。学期末，将对入选的习作进行统 计，并对数目多的优秀班主任进行表彰奖励。
数学学科本学期将开发“易错题库”的校本课程。“易错题库” 以单元为单位，组内成员将分工承担不同单元内容，教完一个单元整 理、完成一个单元，上交并打印，可供教师对学生进行单元测评。学 期末，将所有单元装订成册，整理成“易错题库”。后续教学将不断 完善，形成我校校本课程。
（3）探索集体备课的有效模式 本学期，数学学科已经开始集体备课，后面将有序推进到其他 学科。集体备课的基本过程为：个人分单元备课→集体研讨→个人二 次备课。为保证备课质量，其中最为关键的是“集体研讨”环节，在 研讨时，大家要重视对教材的深入挖掘和理解，发挥集体备课集合大 家智慧的优势。二次备课要详实，实效，表现出个人的教学理念。
（4）重视平时课堂的过程性指导 本学期，教导处将随机听课，每位成员每周听课不少于 2 节。在 听课的过程中，可以与教师及时探讨教学中的问题，将好的经验和做 法及时推广；对于不足，要与老师及时沟通，探讨解决问题的有效策 略。
（5）优化作业结构，提升作业实效 本学期，将开展“周三无作业日”活动，是指：每周三，教师 不为学生布置书面的家庭作业， 主要鼓励学生多读、 多说、 多动手做、 多思考，从而激发学生的学习兴趣，发展学生的实践活动，提高学生 的综合素养。 日常的书面作业，教研组长要做到：同学科、同年级基本统一； 教师要注意作业不超量、高质量。
（6）重视学生基本技能的训练，针对学生的语、数基本技能， 本学期 5 月份我校将组织 3-6 年级吟诵比赛、6 月份将组织 3-6 年级 的手抄报比赛，全员参与，整体评价，表彰优秀班级和学生。
（7）期中和期末教学质量分析及研讨活动 本学期，将分学科组织开展两次(即：期中和期末)教学质量分 析及研讨活动，活动以“交流经验、发现问题、改善教学”为目的， 以先进引领、集体讨论为形式，鼓励教师积极参与、勇于提出问题、 深入探讨，一起交流改善教学方法的策略。
（四）保证健康，促进学生全面发展 为促进学生的全面、可持续发展，本学期，我校体育、卫生、 艺术等方面的工作具体安排如下：
（1）6 月中旬体育组完成学生体质测试及成绩上传工作，并对 测试情况做书面总结。根据不同年级不同特点，体育组要做好红拳、 儿童健美操、儿童广播站的推广工作。
（2）保健室对一年级学生的接种情况进行统计并上报。上好综 合教育课，定期进行健康知识讲座，心理辅导讲座。 （3）继续开展兴趣活动。成立科技活动实验小组，以发展学生 的科学素养、提高学生的动手实践能力为目的，选择具有科技创新能 力且有实际意义的项目进行研究，力争使我们的学生在科技竞赛获 奖，从而促进了学生对科学学科的热爱，对学习的热爱，是有百益而 无一害的。
（4）音美学科要探索出适合我校特点的教学特色，不断丰富兴 趣活动内容，提高学生的艺术修养。
（五）认真做好教师评价工作 通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教 师专业发展，提高教育教学质量。结合教师年度考核的需要，从德能 勤绩等方面全面进行考核。以评价促动力、以考核促高效，以管理提 升教育教学水平。
（六）认真做好档案整理归档工作 各部门要认真做好本学期的业务档案整理和归档工作。 东关中心学校教导处 2013-1-16
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